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某蛋白質分子由105個氨基酸組成,含3條肽鏈,則該蛋白質中含有的肽鍵數以及在氨基酸形成該蛋白質的過程中產生的水分子個數分別為(  )
A、105、105
B、3、3
C、105、102
D、102、102
考點:蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:在蛋白質分子合成過程中:
①失去水分子數=肽鍵數=氨基酸數-肽鏈數;
②蛋白質相對分子質量=氨基酸平均相對分子質量×氨基酸數量-失去水分子數×水的相對分子質量;
③一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基,在肽鏈內部的R基中可能也有氨基和羧基.
解答: 解:n個氨基酸形成m條鏈,失去的水分子數=形成的肽鍵數=n-m,根據題意分析可知:某蛋白質分子由l05個氨基酸組成,含3條肽鏈,則該蛋白質中含有的肽鍵數以及在氨基酸形成該蛋白質的過程中產生的水分子個數都為105-3=102.
故選:D.
點評:本題考查蛋白質合成的有關計算,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

科學家在研究人類嗅覺系統的工作方式時發現,有氣味的物質會首先與氣味受體結合,使受體細胞產生興奮,該過程中的變化是(  )
A、電信號→化學信號→電信號
B、化學信號→電信號
C、電信號→化學信號
D、化學信號→電信號→化學信號

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙分別表示兩種染色體之間的交叉互換模式,下列有關敘述正確的是(  )
A、圖甲表示同源染色體的交叉互換會導致基因突變
B、圖乙表示非同源染色體的交叉互換會導致基因重組
C、圖甲表示同源染色體的交叉互換會導致染色體變異
D、圖乙表示非同源染色體的交叉互換會導致染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關顯微鏡操作及原理的敘述,錯誤的是(  )
A、換用高倍鏡后,物像變大,視野變暗
B、目鏡的放大倍數越小,鏡頭越長
C、100倍視野下看到一行相連的8個完整細胞,400倍只能看到1個細胞
D、若切片放反,可能會導致轉換高倍鏡后看不到原來已觀察到的物體

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科目:高中生物 來源: 題型:

能明顯、全面體現甲狀腺激素的三個方面功能的研究實驗是(  )
A、用含有甲狀腺制劑的飼料喂蝌蚪
B、用手術摘除成年狗的甲狀腺
C、用手術摘除小狗的甲狀腺
D、切除蝌蚪的甲狀腺

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物組織在一定時間內,放出二氧化碳的物質的量與吸收氧氣的物質的量的比率叫做呼吸商,簡稱RQ.已知糖類的RQ值為1,脂肪的RQ值小于1.下表為測定豌豆種子萌發過程中二氧化碳釋放量和氧氣吸收量的變化數據:
萌發時間
(小時)
放出二氧化
碳量(10-3ml)
吸收氧氣
量(10-3ml)
萌發時間
(小時)
放出二氧化
碳量(10-3ml)
吸收氧氣
量(10-3ml)
2 5 0 24 55 17.6
4 12.6 7.6 30 55 22.4
6 21 12.6 36 55 42.6
8 27.6 16.3 40 55 55
12 42.6 17.6 42 55 60
18 55 17.6 48   57.6 82.6
據表,下列說法正確的是(  )
A、0~30小時豌豆種子的呼吸主要是有氧呼吸
B、40小時時,種子萌發時呼吸消耗的主要是脂肪
C、若以葡萄糖為底物,30小時有氧呼吸消耗的葡萄糖為131mg
D、40小時以后豌豆種子的RQ值小于1,呼吸消耗的可能是糖類和脂肪

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是不同濃度生長素對玉米胚芽鞘的伸長生長的影響.按圖示方法處理,去除尖端的玉米胚芽鞘會向直立生長的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

用基本培養基對某種細菌進行培養,并在a時、b時分別加入2種營養物質.培養過程中定時測定細菌數目及細胞中的甲酶、乙酶的含量變化,得到如圖所示曲線.以下判斷正確的是(  )
A、甲酶是組成酶
B、乙酶是誘導酶
C、甲酶是細菌繁殖必需的
D、乙酶是細菌繁殖必需的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中,曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動物種群數量超過環境容納量后,其未來種群數量變化三種可能的情況.
(1)圖中曲線
 
說明該種群對其棲息地的破壞程度較輕.當曲線Ⅲ趨近零時,對該動物種群已不宜采取
 
保護的措施.
(2)若圖中物種處于最高營養級,當其數量下降,且其他條件不變時,流向該營養級其他物種的能量會
 
.處于該營養級物種的種間關系是
 

(3)若圖中物種為食草動物,當看到青草明顯減少時,部分個體會另覓食地,這體現了生態系統的
 
功能.
(4)人類對野生動物棲息地的過度利用也會導致出現圖中的三種情況.16世紀以來,世界人口表現為“J”型增長,因此需控制“J”型增長方程式中
 
參數,以實現人口和野生動物資源的協調發展.

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