如圖表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程，下列敘述中不正確的是
| A．圖中X、Y、Z分別表示的是突變和基因重組、自然選擇以及隔離 |
| B．小島上蜥蜴原種全部個(gè)體的總和稱為種群，是生物進(jìn)化的基本單位 |
| C．蜥蜴原種中不同性狀個(gè)體比例變化的本質(zhì)是種群基因型頻率的改變 |
| D．小島上蜥蜴新種全部個(gè)體所有基因的總和，稱為蜥蜴新種的基因庫(kù) |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
14．回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問題。
(1)如圖表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程。X、Y、Z表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié)。其中X、Y分別是______、______。
(2)該小島上的蜥蜴原種由許多個(gè)體組成，這些個(gè)體的總和稱為______，這是生物進(jìn)化的______。
(3)小島上能進(jìn)行生殖的所有蜥蜴?zhèn)�體含有的全部基因，稱為蜥蜴的______。
(4)小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀，W代表蜥蜴腳趾的分趾基因；w代表聯(lián)趾(趾間有蹼)基因。如下圖表示這兩種性狀比例變化的過程。
①由于蜥蜴過度繁殖，導(dǎo)致______加劇。
②小島上食物短缺，聯(lián)趾蜥蜴?zhèn)�體比例反而逐漸上升，其原因可能是__________________________________________________。
③如上圖所示的過程說(shuō)明，自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化，其本質(zhì)是因?yàn)轵狎嫒后w內(nèi)的______發(fā)生了改變。
(5)從生物多樣性角度分析，上圖所示群體中不同個(gè)體的存在反映了______多樣性；若從分子水平檢測(cè)這種多樣性，可采用的簡(jiǎn)便技術(shù)是______。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
14．回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問題。
(1)如圖表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程。X、Y、Z表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié)。其中X、Y分別是______、______。
(2)該小島上的蜥蜴原種由許多個(gè)體組成，這些個(gè)體的總和稱為______，這是生物進(jìn)化的______。
(3)小島上能進(jìn)行生殖的所有蜥蜴?zhèn)�體含有的全部基因，稱為蜥蜴的______。
(4)小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀，W代表蜥蜴腳趾的分趾基因；w代表聯(lián)趾(趾間有蹼)基因。如下圖表示這兩種性狀比例變化的過程。
①由于蜥蜴過度繁殖，導(dǎo)致______加劇。
②小島上食物短缺，聯(lián)趾蜥蜴?zhèn)�體比例反而逐漸上升，其原因可能是__________________________________________________。
③如上圖所示的過程說(shuō)明，自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化，其本質(zhì)是因?yàn)轵狎嫒后w內(nèi)的______發(fā)生了改變。
(5)從生物多樣性角度分析，上圖所示群體中不同個(gè)體的存在反映了______多樣性；若從分子水平檢測(cè)這種多樣性，可采用的簡(jiǎn)便技術(shù)是______。
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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年安徽省宿松縣復(fù)興中學(xué)高二第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題
回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問題。
(1)如圖表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程，X、Y、Z表示生物進(jìn)化的基本環(huán)節(jié)，X、Y分別是 、 。
(2)該小島上的蜥蜴原種由許多個(gè)體組成，這些個(gè)體的總和稱為 ，這是生物進(jìn)化的 。
(3)小島上能進(jìn)行生殖的所有蜥蜴?zhèn)�體含有的全部基因，稱為蜥蜴的 。
(4)小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀，W代表蜥蜴腳趾的分趾基因；W代表聯(lián)趾(趾間有蹼)基因。如圖表示這兩種性狀比例變化的過程。
①由于蜥蜴過度繁殖，導(dǎo)致 加劇。
②小島上食物短缺，聯(lián)趾蜥蜴?zhèn)�體比例反而逐漸上升，其原因可能是 。
③圖中所示過程說(shuō)明，自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化，其本質(zhì)是因?yàn)轵狎嫒后w內(nèi)的 發(fā)生了改變。
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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆安徽省高二第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問題。
(1)如圖表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程，X、Y、Z表示生物進(jìn)化的基本環(huán)節(jié)，X、Y分別是 、 。
(2)該小島上的蜥蜴原種由許多個(gè)體組成，這些個(gè)體的總和稱為 ，這是生物進(jìn)化的 。
(3)小島上能進(jìn)行生殖的所有蜥蜴?zhèn)�體含有的全部基因，稱為蜥蜴的 。
(4)小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀，W代表蜥蜴腳趾的分趾基因；W代表聯(lián)趾(趾間有蹼)基因。如圖表示這兩種性狀比例變化的過程。
①由于蜥蜴過度繁殖，導(dǎo)致 加劇。
②小島上食物短缺，聯(lián)趾蜥蜴?zhèn)�體比例反而逐漸上升，其原因可能是 。
③圖中所示過程說(shuō)明，自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化，其本質(zhì)是因?yàn)轵狎嫒后w內(nèi)的 發(fā)生了改變。
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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆江西省高二下學(xué)期第一次段考生物試卷 題型：選擇題
如圖表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程，下列敘述中不正確的是
A．圖中X、Y、Z分別表示的是突變和基因重組、自然選擇以及隔離
B．小島上蜥蜴原種全部個(gè)體的總和稱為種群，是生物進(jìn)化的基本單位
C．蜥蜴原種中不同性狀個(gè)體比例變化的本質(zhì)是種群基因型頻率的改變
D．小島上蜥蜴新種全部個(gè)體所有基因的總和，稱為蜥蜴新種的基因庫(kù)
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