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為了研究大豆光合速率的日變化,研究人員設計了如甲圖所示的裝置,在自然環境中,測得夏季某晴天一晝夜小室內O2的變化,如乙圖所示.請回答以下問題:

(1)乙圖所示,大豆幼苗在
 
 
時期間釋放O2.釋放O2是光合作用的重要指標,據乙圖可推斷:在
 
時,大豆幼苗光合速率達到最大.
(2)據乙圖判斷:b點時大豆幼苗的光合作用強度
 
細胞呼吸強度(大于、等于、小于),a點時葉肉細胞生成ATP的場所是
 

(3)按照上面圖例的表示方式,把幼苗處于乙圖12時狀態的葉肉細胞生成O2和O2轉移的信息,在丙圖中表示出來.
 

(4)影響小室內O2變化的環境因素主要是
 

(5)科學家通過實驗證明了綠色植物釋放的O2來自
 
(物質)的分解,這種物質的分解發生在光合作用的
 
階段.
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化,有氧呼吸的過程和意義
專題:
分析:光合作用,即光能合成作用,是植物、藻類和某些細菌,在可見光的照射下,利用光合色素,將二氧化碳(或硫化氫)和水轉化為有機物,并釋放出氧氣的生化過程.
光反應反應式::H2O→2H++
1
2
O2(水的光解),NADP++2e-+H+→NADPH(遞氫),ADP+Pi→ATP (遞能)
暗反應反應式:CO2+C5化合物→2C3化合物(二氧化碳的固定),2C3化合物+4NADPH+ATP→(CH2O)+C5化合物+H2O,ATP→ADP+PI.據此解答.
解答: 解:(1)從乙圖可看出,大豆幼苗在8~16O2的增加速度大于0.據乙圖可推斷:在10時,大豆幼苗O2的增加速度最大,故此時光合速率達到最大.
(2)據乙圖判斷:b點時O2的增加速度等于0,即大豆幼苗的光合作用強度等于細胞呼吸強度,a點時葉肉細胞只進行有氧呼吸,故生成ATP的場所是細胞質基質和線粒體.
(3)幼苗處于乙圖12時,光合作用(進行的場所葉綠體)釋放O2,呼吸作用(進行的場所線粒體)消耗O2
(4)影響小室內O2變化的環境因素主要是光照和溫度.
(5)由光合作用光反應式:H2O→2H++
1
2
O2(水的光解),可得綠色植物釋放的O2來自H2O的分解.
故答案為:(1)8~16      10
(2)等于      細胞質基質和線粒體
(3)參見右圖所示
(4)光照和溫度
(5)H2O     光反應
點評:本題的知識點是光合作用的過程,光照強度對光合作用的影響,主要考查學生的識圖能力和利用題圖信息解決問題的能力,根據要求繪出圖的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

關于人體免疫的敘述正確的是(  )
A、某病原體感染人體,人體會產生相應的過敏反應
B、艾滋病和類風濕性關節炎都屬于免疫系統疾病
C、體液免疫中每個漿細胞都能產生多種特定抗體
D、效應T細胞能直接吞噬侵入細胞的病原體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為反射弧模式圖,下列敘述正確的是(  )

①若在a點上刺激,神經發生興奮,從這一點向肌肉方向傳播,肌肉就收縮;
②如果給予相同的刺激,刺激點a與肌肉之間的距離越近,肌肉的,收縮就越強;
③a點興奮傳導的方向與膜內電流的方向是一致的;
④當興奮時,神經細胞膜的離子通透性會發生急劇變化鉀離子流入細胞內;
⑤a處產生的興奮不能傳遞給脊髓內的中間神經元.
A、②③⑤B、①②④
C、①③④D、①③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為利用生物技術獲得生物新品種的過程,據圖回答:

(1)在基因工程中,A表示
 
,如果直接從蘇云金桿菌中獲得抗蟲基因,①過程使用的酶區別于其他酶的特點是
 
,B表示
 

(2)B→C為轉基因綿羊的培育過程中,其中④用到的生物技術主要有動物細胞培養和
 
.在動物細胞培養過程中,需讓培養液中含有一定量的CO2,其主要作用是
 

(3)B→D過程中,若使用棉花的體細胞為受體細胞,⑤表示的生物技術是
 
.要確定目的基因(抗蟲基因)導入受體細胞后,是否能穩定遺傳并表達,需進行檢測和鑒定工作,請寫出在個體水平上的鑒定過程:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是分泌蛋白的合成、加工、分泌過程示意圖,圖2表示三種動物細胞器中的有機物含量,請據圖回答下列問題:

(1)分離細胞器常用的方法是
 
.圖2中甲表示的細胞器是
 
,細胞器乙可用圖1中的
 
(填字母)來表示.
(2)研究圖1生理過程一般采用的方法是
 
,該過程中分泌蛋白分泌出細胞的時
 
(填“需要”或“不需要”)能量.
(3)若圖1過程中合成了一條含兩個天冬氨酸(R基為-C2H4ON)、分子式為CxHyOzN17S2的多肽鏈,已知氨基酸的平均分子量為126,則該多肽鏈形成過程中失去的水分子質量最大為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據格里菲思的肺炎雙球菌的轉化實驗,回答下列問題:
(1)實驗中涉及的S型細菌和R型細菌可以通過觀察培養基上的菌落來區分,區分的依據是
 

(2)該實驗
 
(能/不能)證明DNA是轉化因子,因為
 

(3)轉化形成的S型細菌的轉錄是在
 
中進行的,轉錄的模板是
 
.R型細菌被轉化的這種現象屬于可遺傳變異的
 

(4)如圖所示,在翻譯過程中,少量的信使RNA分子就可以合成大量的蛋白質,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發現,將心肌細胞直接移植到心臟受損部位能夠改善心臟功能,是一種治療缺血性心臟病的有效方法.胚胎干細胞(ESC)在體外能誘導分化為心肌細胞,但同時會產生大量非心肌細胞.科研人員利用基因工程技術,使增強型綠色熒光蛋白(EGFP)基因在心肌細胞特異性表達,以利于從ESC分化來的細胞中篩選心肌細胞.該基因工程技術基本流程如圖.請回答:

(1)過程①中,利用限制酶Mlu I、Nhe I處理以獲得
 

(2)過程②的目的是使
 
基因在
 
細胞中特異性表達.
(3)過程③中,從囊胚分離出
 
,進行培養可獲得ESC.
(4)進行過程④時,
 
(能/不能)在飼養層細胞上進行.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【生物-現代生物科技專題】
質粒能成功轉入植物細胞,并將質粒上的一部分外源DNA整合到植物的DNA中.如圖表示利用質粒進行轉化獲得抗除草劑大豆的過程.請據圖分析回答:

(1)過程②將目的基因導入質粒后,需要通過
 
使質粒與目的基因切口黏合.
(2)整合了目的基因的重組質粒,在組成上還含有啟動子、終止子和
 

(3)過程③可以采用的方法是
 

(4)過程④運用了細胞工程中的
 
技術,該技術的理論依據是
 
;在該技術應用的過程中,關鍵步驟是利用含有一定營養和激素的培養基誘導植物細胞進行
 
 

(5)為了檢測通過④過程獲得的幼苗是否具有抗除草劑的特性,可采用的方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析相關材料,回答有關基因工程的問題.
Ⅰ、糖尿病是一種常見病,且發病率有逐年上升的趨勢.如圖甲是利用基因工程技術生產胰島素的操作過程示意圖.

(1)操作過程②必需的酶是
 
酶.
(2)能否利用人的皮膚細胞來完成①的過程?
 
,為什么?
 

(3)在利用AB獲得C的過程中,必須先用
 
切割A和B,再加入
 
,才可以形成C.
(4)在進行基因工程操作過程中,胰島素基因必需與運載體--質粒結合后才能進入大腸桿菌體內,并且在細菌內增殖.質粒的化學本質是一種
 

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同步練習冊答案
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