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右圖為果蠅性染色體的同源情況:Ⅰ區段是X和Y染色體的同源部分,該部分基因互為等位;Ⅱ—1、Ⅱ一2區段分別為X,Y非同源部分,該部分基因不互為等位。果蠅的剛毛性狀有正常剛毛、截剛毛,現用純種果蠅進行雜交實驗,其過程及結果如下:

①截剛毛♀×正常剛毛♂→F1代中雌雄個體均為正常剛毛;

②F1相互交配→F2中:雌性正常剛毛 : 截剛毛為l : 1,雄性全為正常剛毛。

則控制果蠅剛毛性狀的基因存在于

A.性染色體的I區段 B.Ⅱ—1區段

C.Ⅱ一2區段 D.常染色體上

A

【解析】

試題分析:由題意可知,F1相互交配→F2中:雌性正常剛毛 : 截剛毛為l : 1,雄性全為正常剛毛,則該對基因不可能位于常染色體上,D錯誤;若位于Ⅱ一2區段,則剛毛性狀僅表現在雄性果蠅,雌性果蠅沒有該性狀,與題意不符,C錯誤;若位于Ⅱ一1區段,根據題意可知正常剛毛為顯性,基因用B表示,則截剛毛♀(xbXb)×正常剛毛♂(XBY)→F1代中雌(XBXb)為正常剛毛,雄(XbY)個體為截剛毛,與題意不符,B錯誤;若位于性染色體的I區段,根據題意可知正常剛毛為顯性,基因用B表示,則截剛毛♀(xbXb)×正常剛毛♂(XBYB)→F1代中雌(XBXb)為正常剛毛,雄(XbYB)個體為正常剛毛;F1相互交配→F2中:雌性正常剛毛(XBXb) : 截剛毛(xbXb)為l : 1,雄性(XBYB和XbYB)全為正常剛毛,與題意吻合,所以A正確。

考點:本題考查伴性遺傳及基因位置的判斷,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理判斷或得出正確的結論能力。

練習冊系列答案
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如圖表示培養和純化X細菌的部分操作步驟,下列相關敘述正確的是( )

A.步驟①倒平板操作時,倒好后應立即將其倒過來放置

B.步驟②接種環火焰上灼燒后迅速沾取菌液后平板劃線

C.步驟③多個方向劃線,使接種物逐漸稀釋,培養后出現單個菌落

D.步驟④培養箱培養后可用來對X細菌進行計數

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下圖為某生物細胞處于不同分裂時期的示意圖。下列敘述正確的是

A.甲、乙、丙中都有同源染色體

B.卵巢中可能同時出現這三種細胞

C.能夠出現基因重組的是乙和丙

D.丙的子細胞是精細胞

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省鄭州市高三第一次質量預測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)圖甲表示某植物葉肉細胞內光合作用和呼吸作用的示意圖;圖乙表示在CO2充足的條件下,該植物光合作用速率與光照強度和溫度的關系(圖中光合作用速率單位是:mgCO2·cm- 2·h-1,光照強度單位是:klx)。請據圖回答下列問題。

(1)在圖甲中的①~④四個生理過程中,發生在葉綠體類囊體薄膜上的是過程________(填序號),該過程稱為____________。有氧呼吸包括過程________(填序號),在線粒體內膜上進行的是過程________(填序號)。

(2)根據圖乙分析,限制a、b兩點光合作用速率的主要環境因素分別是________________。與a點相比,b點葉綠體內的NADPH/NADP+比值__________(填“大”、“小”或“基本不變”)。

(3)根據圖乙,請在答題卡相應坐標中畫出光照強度為L2、溫度在10~30℃間光合作用速率的變化曲線。

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下圖為一個反射弧的結構模式圖,當剪斷傳出神經元與骨骼肌的聯系后,在b處施加一個有效刺激,也會在d處記錄到電位變化。下列相關敘述中正確的是

A.刺激骨骼肌產生的信號傳到c處就會形成痛覺

B.當興奮到達d點時,d處膜內外的電位會發生逆轉,膜外陽離子的數量將高于膜內

C.若刺激剪斷處的某一端,骨骼肌出現收縮活動,則該活動是反射活動

D.在機體內,興奮傳導的方向都是a→b→c→d

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省鄭州市高三第一次質量預測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某動物細胞的幾個分裂圖像。據圖分析,下列敘述中不正確的是

A.乙細胞中的①和②可構成一個染色體組,①和③也可以構成一個染色體組

B.具有同源染色體的是甲、乙、丙細胞,

C.丁細胞中如果P為X染色體,則Q一定是Y染色體

D.染色體P和Q上的基因,在親子代傳遞中遵循基因的自由組合定律

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在質壁分離及復原的實驗過程中,可以看到液泡的顏色開始逐漸變深,后來又逐漸變淺,下列能夠反映在此過程中細胞滲透吸水能力隨時間變化的圖像是

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