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科目：高中生物 來源：重慶市高考真題 題型：填空題

已知水稻抗病(R)對感病(r)為顯性，有芒(B)對無芒(b)為顯性，兩對基因自由組合。體細胞染色體數目為24，先用單倍體育種的方法選育抗病、有芒新品種。據此回答下列問題。
(1)誘導單倍體所用的花藥，應取自基因型為________的植株。
(2)為獲得上述植株，應采用基因型為_______和_______的兩個親本雜交。
(3)在培養過程中，單倍體有一部分能自然加倍成為二倍體植株，該二倍體植株花粉表現為______(填“可育”或“不可育”)，結實性為_______(填“結實”或“不結實”)，體細胞染色體數為________。
(4)在培養過程中，一部分花藥壁細胞能發育成植株，該植株的花粉表現為______(填“可育”或“不可育”)，結實性為_____(填“結實”或“不結實”)，體細胞染色體數為_____。
(5)自然加倍植株和花藥壁植株中，都存在抗病、有芒的表現型。為獲得穩定遺傳的抗病、有芒新品種，本實驗應選以上兩種植株中的_____植株，因為自然加倍植株________，花藥壁植株________。
(6)鑒別上述自然加倍植株與花藥壁植株的方法是____________________。

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科目：高中生物 來源：同步題 題型：填空題

已知水稻抗病(R)對感病(r)為顯性，有芒(B)對無芒(b)為顯性。兩對基因自由組合，體細胞染色體數為24條�，F用單倍體育種方法選育抗病、有芒新品種。
(1)誘導單倍體所用的花藥，應取自基因型為________的植株。
(2)為了獲得上述植株，應采取基因型為___________和___________的兩親本進行雜交。
(3)在培養過程中，常用的試劑為__________，作用原理為___________。
(4)與雜交育種相比，單倍體育種的主要優點為___________，而雜交育種的主要目的是__________(A獲得純合子，B獲得雜種優勢)。

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科目：高中生物 來源：同步題 題型：填空題

已知水稻抗病(R)對感病(r)為顯性，有芒(B)對無芒(b)為顯性，兩對基因自由組合。體細胞染色體數目為24，先用單倍體育種的方法選育抗病、有芒新品種。據此回答下列問題。
(1)誘導單倍體所用的花藥，應取自基因型為________的植株。
(2)為獲得上述植株，應采用基因型為_______和_______的兩個親本雜交。
(3)在培養過程中，單倍體有一部分能自然加倍成為二倍體植株，該二倍體植株花粉表現為______(填“可育”或“不可育”)，結實性為_______(填“結實”或“不結實”)，體細胞染色體數為________。
(4)在培養過程中，一部分花藥壁細胞能發育成植株，該植株的花粉表現為______(填“可育”或“不可育”)，結實性為_____(填“結實”或“不結實”)，體細胞染色體數為_____。
(5)自然加倍植株和花藥壁植株中，都存在抗病、有芒的表現型。為獲得穩定遺傳的抗病、有芒新品種，本實驗應選以上兩種植株中的_____植株，因為自然加倍植株________，花藥壁植株________。
(6)鑒別上述自然加倍植株與花藥壁植株的方法是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知水稻抗病(R)對感病(r)為顯性，有芒(B)對無芒(b)為顯性，兩對基因自由組合，體細胞染色體數為24條�，F用單倍體育種方法選育抗病、有芒水稻新品種。

(1)誘導單倍體所用的花藥，應取自基因型為________________的植株。

(2)為獲得上述植株，應采用基因型為________________和________________的兩親本進行雜交。

(3)在培養過程中，單倍體有一部分能自然加倍成為二倍體植株，植株的花粉表現________________(可育或不育)，結實性為________________(結實或不結實)，體細胞染色體數為____________。

(4)在培養過程中，一部分花藥壁細胞能發育成為植株，該植株的花粉表現________________(可育或不育)，結實性為________________(結實或不結實)，體細胞染色體數為________________。

(5)自然加倍植株和花藥壁植株中都存在抗病、有芒的表現型。為獲得穩定遺傳的抗病、有芒新品種，本實驗應選以上兩種植株中的________________植株，因為自然加倍植株________________，花藥壁植株________________。

(6)鑒別上述自然加倍植株與花藥壁植株的方法是________________。

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