某農場養了一群馬，有栗色馬和白色馬。已知栗色基因(B)對白色基因(b)呈完全顯性，育種工作者從中選出一匹健狀的栗色公馬，試圖根據毛色這一性狀的遺傳情況來決定是否讓其作為種馬。
(1)為了在一個配種季節里快速完成這一鑒定工作，應該怎樣配種？
(2) 鑒定分析：
①如果 則該馬可以作為種馬；
②如果 則該馬不可以作為種馬。
科目：高中生物 來源： 題型：
某農場養了一群馬，有栗色馬和白色馬，已知栗色基因（B）對白色基因（b）呈完全顯性，育種工作者從中選出一匹健壯的栗色公馬，請你針對毛色這一對性狀，鑒定它是雜種還是純種。
（1）為了在一個配種季節里完成這一鑒定所需的雜交工作，應怎樣配種？ 。
（2）雜交后可能出現哪些結果？并對每一結果作出相應的鑒定。 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
某農場養了一群馬，有粟色馬和白色馬，已知粟色基因（B）對白色基因（b)呈完全顯性，育種工作者從中選出一匹健壯的粟色公馬，請你根據毛色這一性狀鑒定這是雜種還是純種。
（1）為了在一個配種季節里完成這一鑒定所需的雜交工作，你應怎樣配種？
（2）雜交后代可能出現哪些結果？并對每一種結果作出相應的鑒定。
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科目：高中生物 來源：2014屆山東省高一下學期第一階段檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題
某農場養了一群馬，有栗色馬和白色馬。已知栗色基因(B)對白色基因(b)呈完全顯性，育種工作者從中選出一匹健狀的栗色公馬，試圖根據毛色這一性狀的遺傳情況來決定是否讓其作為種馬。
(1)為了在一個配種季節里快速完成這一鑒定工作，應該怎樣配種？
(2) 鑒定分析：
①如果 則該馬可以作為種馬；
②如果 則該馬不可以作為種馬。
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科目：高中生物 來源：2014屆山東省高一下學期第一次月考 生物試卷 題型：綜合題
某農場養了一群馬，有栗色馬和白色馬。已知栗色基因(B)對白色基因(b)呈完全顯性，育種工作者從中選出一匹健狀的栗色公馬，試圖根據毛色這一性狀的遺傳情況來決定是否讓其作為種馬。
(1)為了在一個配種季節里快速完成這一鑒定工作，應該怎樣配種？
(2) 鑒定分析：
①如果 則該馬可以作為種馬；
②如果 則該馬不可以作為種馬。
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