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【題目】下列細胞器中，具有雙層膜的是（）

A.核糖體B.細胞核

C.葉綠體D.液泡

【答案】C

【解析】

閱讀題干可知，該題是對不同細胞器的結構特點的考查，回憶不同細胞器的結構特點，然后分析選項進行解答。

A、核糖體沒有膜結構，A錯誤；

B、細胞核不屬于細胞器，B錯誤；

C、葉綠體具有雙層膜，C正確；

D、液泡是含有單層膜的細胞器，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體細胞中，由A，G，U三種堿基可構成多少種核苷酸（）
A.3種
B.4種
C.5種
D.6種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為從溫帶原始裸地開始的群落演替過程中兩種量值的變化曲線．它們表示的是

A. Ⅰ表示草本植物的種類數量，Ⅱ曲線表示整個植被的生物量（質量）

B. Ⅰ表示整個植被的生物量，Ⅱ表示草本植物的種類數量

C. Ⅰ表示土壤中腐殖質總量，Ⅱ表示植被的種類數量

D. Ⅰ表示食肉類的種類，Ⅱ表示食肉類的生物總量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四組生物中，都屬于原核生物的一組是（）

A.流感病毒、SARS病毒B.變形蟲、硝化細菌

C.大腸桿菌、藍藻D.酵母菌、醋酸菌

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【題目】下面圖1為碳循環示意圖，圖2為某一食物網示意圖，請據圖回答問題：

（1）生態系統的結構包括_________________、 _______________________。

（2）通過過程①，碳由無機環境中的________轉變成綠色植物(如玉米)中的有機物。

（3）一般圖1過程②越復雜，則該生態系統抵抗外界干擾的能力越_______。設過程②代表的生物之間有如圖2所示的關系，若E種群的能量為5.6×109kJ，B種群的能量為1.3×108kJ，D種群的能量為1.5×108kJ，能量傳遞效率為10%，則A種群的能量是_____________kJ。

（4）過程④表示_____作用。參與過程④的生物與同區域中的動植物等其他生物共同構成了_________ 。

（5）由圖1可見，碳循環的特點是_____________。伴隨物質循環進行的能量流動的特點是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個草原生態系統中的鼠與狐的數量變化曲線圖，回答下列問題：

（1）由曲線圖能寫出的食物鏈是_____________（用圖中的字母表示）。在食物鏈上，相鄰物種之間存在著__________關系，相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方的生存提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態系統中的作用是___________________。

（2）食物網較簡單的生態系統，其_______________能力往往較弱；除圖中給出的生物類群外，該生態系統的生物組成成分還應有_________才能保證其物質循環的正常進行。

（3）研究發現，過度放牧不僅影響地表植物的生長情況，也會影響土壤小動物和微生物的數量及分布，從而改變草原群落的___________結構。某研究小組通過大量的實驗發現，對過度啃食的牧草地鋪枯草層能使植被快速恢復，其主要原因是___________________，無機營養物質不斷歸還土壤，有利于植物的生長。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核酸是細胞內攜帶遺傳信息的物質，下列關于DNA與RNA特點的比較，敘述正確的是（）
A.在細胞內存在的主要部位相同
B.構成的五碳糖不同
C.核苷酸之間的連接方式不同
D.構成的堿基相同

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【題目】下列關于有氧呼吸和無氧呼吸的比較，正確的是（）

A.有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段不相同

B.有氧呼吸和無氧呼吸整個過程中都有ATP的生成

C.人體成熟的紅細胞運輸O2，只能進行有氧呼吸

D.在機體中，有氧呼吸和無氧呼吸可以同時發生

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