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(每空3分,共9分)已知蜜蜂中的蜂王和工蜂都是二倍體(2n=32),根據下圖回答:

(1)雄蜂是由卵細胞直接發育而來,體細胞中含有    條染色體,屬于   倍體。

(2)受精卵發育成蜂王的過程中,有絲分裂后期的細胞中含有   條染色體;

 

【答案】

(1)16  單  (2)64 

【解析】

試題分析:(1)卵細胞是通過減數分裂產生的,因此卵細胞中染色體是體細胞的一半32/2=16條,由于雄蜂是由卵細胞直接發育而來,體細胞中色體數同卵細胞;由配子直接發育成的個體為單倍體,因此雄蜂屬于單倍體。(2)受精卵(精子和卵細胞融合而成)發育成蜂王的過程中進行的是有絲分裂,有絲分裂后期由于著絲點分裂導致染色體數目加倍,因此有絲分裂后期的細胞中含有2X32=64條染色體;

考點:本題考查減數分裂、有絲分裂及單倍體的知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,結合圖示信息及所學知識與觀點,通過比較、分析等方法解決生物問題的能力。

 

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相關習題

科目:高中生物 來源:2012屆甘肅省蘭州一中高三上學期期中考試理科綜合試題(生物部分) 題型:綜合題

(每空3分,共9分)香蕉原產熱帶地區,是我國南方重要的經濟作物之一。廣東省冬季常受強寒潮和霜凍影響,對香蕉生長影響很大。由香蕉束頂病毒(BBTV,單鏈環狀DNA病毒)引起的香蕉束頂病,對香蕉生產的危害十分嚴重。當前香蕉栽培品種多為三倍體,由于無性繁殖是香蕉繁育的主要方式,缺少遺傳變異性,因此利用基因工程等現代科技手段提高其品質水平,具有重要意義。
請根據上述材料,回答下列問題:
(1)簡述香蕉大規模快速繁殖技術的過程(可用文字敘述,也可用流程圖表示)。
(2)建立可靠的BBTV檢測方法可以監控脫毒香蕉苗的質量,請列舉兩種檢測病毒的方法。                                          
                               
(3)在某些深海魚中發現的抗凍蛋白基因afp對提高農作物的抗寒能力有較好的應用價值,如何利用afp基因,通過基因工程技術獲得抗寒能力提高的香蕉植株?

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科目:高中生物 來源:2010年江西省宜春市上高二中高二下學期期中考試生物卷 題型:綜合題

(每空1分,共9分)資料顯示,近10年來,PCR技術(聚合酶鏈式反應技術)成為分子生物學實驗的一種常規手段,其原理是利用DNA分子半保留復制的特性,在試管中進行DNA的人工復制(如下圖),在很短的時間內,將DNA擴增幾百萬倍甚至于幾十億倍,使分子生物實驗所需的遺傳物質不再受限于活的生物體。據圖回答下列問題:

(1)加熱至94℃的目的使DNA分子的樣品中____鍵斷裂,這一過程在生物體細胞內是通過________的作用完成的。
(2)當溫度降低時,引物與模板鏈結合,在________酶的作用下,引物引導子鏈延伸,最終1個DNA分子復制成2個DNA分子。此過程中的原料是________。
(3)通過生化分析得出新合成的DNA分子中,A=T、G=C這個事實說明DNA分子的合成遵循________。
(4)新合成的DNA分子與模板DNA分子完全相同的原因是________________________________。
(5)通過PCR技術使DNA分子復制時,若將一個兩條均被15N標記的DNA分子放入試管中做模板,以14N標記的脫氧核苷酸為原料,復制產生兩個DNA分子,經分析得知:每個DNA分子中的一條鏈含14N,一條鏈含15N,則說明____________。
(6)PCR技術的必需要條件,除了模板、原料、ATP和酶外,至少還需要三個條件,即液體環境,適宜的____和____。

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年安徽淮南淮南五中高三第一次淮壽聯考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(每空1分,共9分)光合作用是植物體內的重要的生理過程,請回答下列有關問題:

I、圖一為葉綠體結構與功能示意圖(A.b表示結構,①、②表示物質),請據圖回答:

(1)圖中物質①是           

(2)結構a上發生的反應階段稱           ,生成的物質除了圖中已注明外還有           

(3)若將光照撤離,在起初的時間里,C5的含量將如何變化?            (增加 、減小或不變)

Ⅱ、某研究性學習小組為了研究溫度和光照強度對光合作用的影響,分別在15℃和25℃的環境中,測定了不同光照強度(千勒克司)下,某種植物光合作用中氧氣的釋放速率(mL/h)(忽略光照對植物呼吸作用的影響,CO2濃度適宜),有關數據見下表。請分析回答下列問題:

(1)25℃的環境中,該植物呼吸作用消耗氧的速率是___________ mL/h。

(2)15℃的環境中,光照強度為0.5千勒克司時,該植物光合作用中氧氣釋放的速率為0,這表明_______  _______,光照強度為2.5千勒克司時,該植物光合作用產生氧氣的速率是____ mL/h。

(3)15℃的環境中,光照強度為1.5千勒克司時,限制該植物光合作用強度的主要環境因素是_   _     ,當光照強度為4.0千勒克司時,限制該植物光合作用強度的主要環境因素是______。

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年吉林通化第一中學高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(每空1分,共9分)下圖是內環境穩態與各系統的功能聯系示意圖,請回答相關問題:

(1)a表示            系統,b表示____________系統,c表示________系統,參與內環境穩態維持的還有圖中的           系統。

(2) CO2不從組織液進入組織細胞的原因是____________________________________。

(3)病人因呼吸受阻,肌細胞無氧呼吸產生大量乳酸進入血液后,會使血液pH降低,但乳酸可以與血液中________發生反應,使血液的pH維持相對穩定。

(4)內環境相對穩定,除圖中所示的器官、系統的協調活動外,還必須在________________________的調節下進行。

(5)外界的O2進入紅細胞內共穿過________層磷脂雙分子層。

(6)嘗試構建人體肝臟內血漿、組織液、成熟紅細胞內液間O2、CO2擴散的模型(注:①在圖形框間用實線箭頭表示O2,用虛線箭頭表示CO2②不考慮CO2進入成熟紅細胞內液)。

 

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