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【題目】我國衛生部將豬流感病毒正式命名為甲型H1N1流感病毒,HN分別指的是病毒表面兩大類蛋白質——血細胞凝集素和神經氨酸酶,病毒結構如下圖所示。下列敘述正確的是( )

A. 病毒表面的兩類蛋白質是在類脂層內合成的

B. 該病毒的遺傳信息儲存在脫氧核苷酸的排列順序中

C. 甲型H1N1流感病毒一定含有C、HO、N、P等化學元素

D. 利用高溫等常規方法難以殺死甲型H1N1流感病毒

【答案】C

【解析】病毒不具有完整的細胞結構,必須寄生在活細胞中,其蛋白質是在宿主的核糖體上合成的,A項錯誤;該病毒為RNA病毒,遺傳信息儲存在核糖核苷酸的排列順序中,B項錯誤;該病毒含有蛋白質和RNA,一定含有C、H、O、NP、S等化學元素,這C項正確;高溫等常規方法可以殺滅該病毒,D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將加熱致死的S型細菌與R型細菌混合后,注射到小鼠體內,小鼠體內S型、R型細菌數量的變化情況如圖所示。下列有關敘述正確的是(

A.曲線中S型細菌數量包括死的S型細菌和活的S型細菌數量

B.曲線ab段與bc段相比,小鼠體內抵抗R型細菌的物質更多

C.曲線bc段絕大多數的R型細菌轉化成了S型細菌

D.cdR型細菌數量上升的原因可能是S型細菌降低了小鼠的抵抗能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一段時間內同一細胞的線粒體膜、液泡膜對相關物質的相對吸收速率曲線,下列敘述正確的是( )

A. 線粒體膜、液泡膜對K吸收速率的差異與這兩種膜上載體蛋白的種類和數量有關

B. 線粒體膜、液泡膜對O2吸收速率的不同與線粒體、液泡的功能無關

C. 線粒體膜、液泡膜對K、Na的吸收速率都有差異,這是受能量供應不同的限制

D. 線粒體膜、液泡膜對圖中相關物質的吸收與生物膜的流動性密切相關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為減輕養殖場內污水對環境的影響,創建低碳生活方式,該養殖場在污水排放處附近構建了人工濕地。下圖表示該溫地生態系統中的碳循環過程,其中甲、乙、兩、丁為生態系統的組成成分,A、B、C、D是丙中關系密切的四種生物,請回答下列問題

(1)⑧代表的生理過程主要是___________,圖中多余的過程是_________(填序號)

(2)圖中生態系統的基石是_______,該生態系統中各組成成分通過______緊密聯系,形成一個統一整體。

(3)丙中的C生物活動能力較強且活動范圍廣,調查C生物的種群密度時一般采用______法,B生物與D生物的種間關系是____________。

(4)該生態系統中分解者產生的能量不能流入生產者再被利用的原因是_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為動、植物細胞亞顯微結構模式圖。下列有關該圖的正確敘述是

A. 楂物細胞都不具有的結構是a

B. 胰島B細胞合成胰島素的場所是c

C. 植物細胞在清水中不會漲破,是因為有結構i

D. 圖的下半部分可用來表示紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞的結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物可以完成下圖所示反應,下列有關表述不正確的是

A. 在適宜條件下,該反應也可發生在試管中

B. 若圖示代表二糖水解,則可表示蔗糖水解的過程

C. 若圖示代表二糖水解,則可表示麥芽糖水解的過程

D. 若圖示代表二肽水解,則水解過程中需要1個水分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學為探究膜的通透性而設計了如圖所示的滲透裝置,開始時燒杯內的液面和長頸漏斗內的液面相平。在長頸漏斗內液面上升的過程中( )

A. 液面上升的速率先逐漸加快后逐漸減慢最終維持穩定

B. 水分子只能通過半透膜從清水向蔗糖溶液擴散

C. 當漏斗內液面保持不變時,水分子不再通過半透膜擴散

D. 當半透膜兩側水分子進出速率相等時,長頸漏斗內液面最高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究不同濃度草甘膦脅迫對蟾蜍離體坐骨神經動作電位(已興奮神經纖維的電位總和)峰值的影響,實驗期間未處理的坐骨神經能維持正常生理活性。特定適宜刺激下測得實驗結果如圖所示。下列敘述正確的是(

A. 坐骨神經動作電位峰值的大小取決于神經纖維膜兩側鉀離子的濃度差

B. 草甘膦可能使神經纖維膜上Na+內流受抑制而降低動作電位的峰值

C. 經不同處理的坐骨神經授以特定的適宜刺激,產生動作電位峰值各不相同

D. 若未經處理的坐骨神經授以不同強度的刺激,產生動作電位峰值各不相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體內紅細胞的發育、分化過程,其中④過程中會出現核糖體丟失,分析下列相關敘述正確的是(  )

A. ①過程存在基因的選擇性表達,不存在細胞的增殖

B. ②過程中部分細胞會含有四個染色體組,后期會出現基因重組

C. ③過程細胞核消失,形成的細胞仍能合成蛋白質。

D. ④過程形成的紅細胞與蛙的紅細胞一樣能進行無絲分裂

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