【題目】有物質或結構檢測的說法中,正確的是( )
A.配制的鑒定還原糖的棒試劑,實驗完成后,仍有剩余,從節約出發、儲存備用
B.觀察細胞有絲分裂的實驗中,鹽酸和酒精的混合液主要起固定作用
C.檢測活細胞中的線粒體用健那綠染液,其可使線粒體呈現藍綠色
D.堿性染料吡羅紅可用于染色體染色
【答案】C
【解析】
生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀)。斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉)。
(2)蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應。
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色)。
(4)觀察DNA和RNA的分布,需要使用甲基綠吡羅紅染色,DNA可以被甲基綠染成綠色,RNA可以被吡羅紅染成紅色。
A、鑒定還原糖的試劑需要現配現用,因此實驗后該試劑應該處理掉,不可儲存備用,A錯誤;
B、觀察細胞有絲分裂的實驗中,鹽酸和酒精的混合液主要起解離作用,B錯誤;
C、健那綠可以將活細胞中的線粒體染成藍綠色,便于觀察,C正確;
D、堿性染料龍膽紫溶液或醋酸洋紅溶液可用于染色體染色,而吡羅紅可以將RNA染成紅色,D錯誤。
故選C。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某化石采集隊在甲、乙、丙三個不同地層內挖掘到許多化石,記錄如下表。由此可初步推斷這些地層按地質年代由遠到近排列應是( )
地層 | 形成化石的生物 |
甲地層 | 恐龍、始祖鳥、龜 |
乙地層 | 馬、象、犀牛 |
丙地層 | 三葉蟲、烏賊、珊瑚蟲 |
A.丙、甲、乙B.乙、甲、丙C.甲、乙、丙D.乙、丙、甲
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究性學習小組調查人群中雙眼皮和單眼皮(控制眼皮的基因用A、a表示)的遺傳情況,統汁結果如下表所示:
組別 | 婚配方式 | 家庭 / 個 | 兒子/人 | 女兒/人 | |||
母 | 父 | 單眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 | 雙眼皮 | ||
一 | 單眼皮 | 單眼皮 | 45 | 23 | 0 | 24 | 0 |
二 | 單眼皮 | 雙眼皮 | 222 | 30 | 90 | 33 | 80 |
三 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 160 | 20 | 60 | 21 | 64 |
四 | 雙眼皮 | 單眼皮 | 80 | 20 | 22 | 21 | 19 |
根據表中內容,分析回答下列問題:
(1)根據表中第__________組調査結果,可判斷這對相對性狀中的隱性性狀是__________。
(2)第二組柚樣家庭中,父親的基因型可能是_________________。
(3)第一組某家庭中,母親去美容院通過外科手術將單眼皮變成雙眼皮以后,該家庭生一個雙眼皮孩子的概率為__________________________。
(4)幼兒黑蒙性白癡是一種嚴重的精神病,這是一種由常染色體上基因控制的隱性遺傳病。一對正常的雙親生了一個患此病的女兒和一個正常的兒子,那么這個兒子攜帶此隱性基因的概率是____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】五大類植物激素的部分生理效應如下表所示。下列敘述正確的是
種子萌發 | 頂端優勢 | 果實生長 | 器官脫落 | |
生長素 | / | + | + | - |
赤霉素 | + | + | + | - |
細胞分裂素 | + | - | ||
脫落酸 | - | / | / | + |
乙烯 | / | / | - | + |
注:“+”表示促進作用,“-”表示抑制作用,“/”表示無明顯作用。
A.在果實生長調節中具有協同作用的激素只有生長素、赤霉素
B.在調節種子萌發方面,赤霉素和細胞分裂素為拮抗作用
C.植物的生長發育過程是多種激素相互作用共用調節的
D.同一激素在植物生長發育的不同階段引起的生理效應完全相同
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【題目】下列關于種群和群落的敘述,錯誤的是
A.校園內蒲公英的隨機分布,體現了群落的空間結構
B.群落演替過程中最先出現的動物往往是植食性動物
C.生物進化必然伴隨著種群基因頻率的改變
D.松花江近岸區底部和江心區底部生物分布的差異,構成群落的水平結構
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【題目】將有關生物材料制成臨時裝片,在光學顯微鏡下無法觀察到的現象是( )
A.洋蔥鱗片葉內表皮細胞的細胞核被甲基綠染成綠色
B.黑藻葉肉細胞中有葉綠體的分布
C.口腔上皮細胞中線粒體被健那綠染成藍綠色
D.內質網上附著有顆粒狀的核糖體
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【題目】人的眼色是由兩對等位基因(AaBb)(二者獨立遺傳)共同決定的。在一個個體中,兩對基因處于不同狀態時,人的眼色如下表。若有一對黃眼夫婦,其基因型均為AaBb。從理論上計算:
個體內基因組成 | 性狀表現(眼色) |
四顯基因(AABB) | 黑色 |
三顯一隱(AABb、AaBB) | 褐色 |
二顯二隱(AaBb、AAbb、aaBB) | 黃色 |
一顯三隱(Aabb、aaBb) | 深藍色 |
四隱基因(aabb) | 淺藍色 |
(1)他們所生的子女中,基因型有___________種,表現型共有___________種。
(2)他們所生的子女中,與親代表現型不同的個體所占的比例為________________。
(3)他們所生的子女中,能穩定遺傳的個體的表現型及比例為_________________。
(4)若子女中的黃眼女性與另一家庭的淺藍色眼男性婚配,該夫婦生下淺藍色眼女兒的幾率為________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】南瓜的果實中白色(W)對黃色(w)為顯性,盤狀(D)對球狀(d)為顯性,兩對基因是獨立遺傳的,下面哪一組雜交后代中結黃色盤狀果實最多( )
A.WwDd×wwddB.WWDd×WWddC.WwDd×wwDDD.WwDd×WwDd
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于植物生長調節劑在生產生活中的應用,不合理的一項是
A.用乙烯催熟波蘿做到有計劃地上市
B.用生長素或細胞分裂素處理扦插的枝條來繁殖優良果樹
C.用脫落酸來處理大麥,可以使大麥種子無需發芽就產生淀粉酶
D.用一定濃度的赤霉素溶液處理蘆葦,可以使蘆葦的纖維長度增加50%左右
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