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根據(jù)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，回答下列問(wèn)題：

（1）20世紀(jì)60年代，人們對(duì)細(xì)胞膜進(jìn)行了分離純化和化學(xué)分析，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜中除了上述物質(zhì)外，還有              存在。

（2）20世紀(jì)70年代以來(lái)，人們?cè)陔娮语@微鏡下觀察到上述分子的排列狀態(tài)。請(qǐng)?jiān)谟颐娴姆娇騼?nèi)畫出細(xì)胞膜剖面的結(jié)構(gòu)示意圖，并注明主要物質(zhì)的名稱。

（3）研究中還發(fā)現(xiàn)，把用放射性同位素3H標(biāo)記的氨 基酸注入胰島細(xì)胞中，結(jié)果會(huì)在細(xì)胞外檢測(cè)到含放射性元素的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是以       的形式釋放到細(xì)胞外的，這一事實(shí)證明了細(xì)胞膜具有               的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

（1）蛋白質(zhì)和多糖

（2）

（3）囊泡   一定的流動(dòng)性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)。分析回答一步下列問(wèn)題：

(1)1925年科學(xué)家用丙酮提取細(xì)胞膜的脂，并將它在空氣—水界面上展開(kāi)時(shí)，這個(gè)單層分子的面積相當(dāng)于原來(lái)細(xì)胞表面積的兩倍，由此可以認(rèn)為細(xì)胞膜由        組成。

(2)1970年，科學(xué)家用不同熒光染料標(biāo)記的抗體，分別與小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞膜上的種抗體相結(jié)合，使它們分別產(chǎn)生綠色和紅色熒光。將這兩種細(xì)胞融合成一個(gè)細(xì)胞時(shí)，開(kāi)始時(shí)一半呈綠色，另一半呈紅色，但在37℃保溫40min后，在融合細(xì)胞上兩種顏色的熒光就均勻分布。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明                       ，其原因是                    。

(3)科學(xué)家在研究鈉通過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式時(shí)，做了下述實(shí)驗(yàn)：先向槍烏賊神經(jīng)纖維內(nèi)注入微量的放射性同位素24Na，不久可測(cè)得神經(jīng)纖維周圍溶液中存在24Na，如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中加入抑制酶活性的藥物，則24Na外流迅速停止，當(dāng)向中毒的神經(jīng)纖維內(nèi)注射新鮮的ATP時(shí)，24Na又重新透出，直到ATP用完為止，以上實(shí)驗(yàn)證明：24Na通過(guò)細(xì)胞膜的方式是             ，原因是                                     ，被抑制的酶是催化                的酶。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年新課標(biāo)必修一第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出單元練習(xí)（人教版） 題型：綜合題

根據(jù)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，回答下列問(wèn)題：
（1）20世紀(jì)60年代，人們對(duì)細(xì)胞膜進(jìn)行了分離純化和化學(xué)分析，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜中除了上述物質(zhì)外，還有             存在。
（2）20世紀(jì)70年代以來(lái)，人們?cè)陔娮语@微鏡下觀察到上述分子的排列狀態(tài)。請(qǐng)?jiān)谟颐娴姆娇騼?nèi)畫出細(xì)胞膜剖面的結(jié)構(gòu)示意圖，并注明主要物質(zhì)的名稱。

（3）研究中還發(fā)現(xiàn)，把用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸注入胰島細(xì)胞中，結(jié)果會(huì)在細(xì)胞外檢測(cè)到含放射性元素的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是以      的形式釋放到細(xì)胞外的，這一事實(shí)證明了細(xì)胞膜具有              的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年新課標(biāo)必修一第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出單元練習(xí)（人教版） 題型：綜合題

根據(jù)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，回答下列問(wèn)題：

（1）20世紀(jì)60年代，人們對(duì)細(xì)胞膜進(jìn)行了分離純化和化學(xué)分析，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜中除了上述物質(zhì)外，還有              存在。

（2）20世紀(jì)70年代以來(lái)，人們?cè)陔娮语@微鏡下觀察到上述分子的排列狀態(tài)。請(qǐng)?jiān)谟颐娴姆娇騼?nèi)畫出細(xì)胞膜剖面的結(jié)構(gòu)示意圖，并注明主要物質(zhì)的名稱。

（3）研究中還發(fā)現(xiàn)，把用放射性同位素3H標(biāo)記的氨 基酸注入胰島細(xì)胞中，結(jié)果會(huì)在細(xì)胞外檢測(cè)到含放射性元素的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是以       的形式釋放到細(xì)胞外的，這一事實(shí)證明了細(xì)胞膜具有               的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

根據(jù)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)。分析回答一步下列問(wèn)題：

（1）1925年科學(xué)家用丙酮提取細(xì)胞膜的脂，并將它在空氣—水界面上展開(kāi)時(shí)，這個(gè)單層分子的面積相當(dāng)于原來(lái)細(xì)胞表面積的兩倍，由此可以認(rèn)為細(xì)胞膜由____組成。

（2）1970年，科學(xué)家用不同熒光染料標(biāo)記的抗體，分別與小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞膜上的種抗體相結(jié)合，使它們分別產(chǎn)生綠色和紅色熒光。將這兩種細(xì)胞融合成一個(gè)細(xì)胞時(shí)，開(kāi)始時(shí)一半呈綠色，另一半呈紅色，但在37℃保溫40min后，在融合細(xì)胞上兩種顏色的熒光就均勻分布。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明____，其原因是____。

（3）科學(xué)家在研究鈉通過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式時(shí)，做了下述實(shí)驗(yàn)：先向槍烏賊神經(jīng)纖維內(nèi)注入微量的放射性同位素24Na，不久可測(cè)得神經(jīng)纖維周圍溶液中存在24Na，如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中加入抑制酶活性的藥物，則24Na外流迅速停止，當(dāng)向中毒的神經(jīng)纖維內(nèi)注射新鮮的ATP時(shí)，24Na又重新透出，直到ATP用完為止，以上實(shí)驗(yàn)證明：24Na通過(guò)細(xì)胞膜的方式是____，原因是____，被抑制的酶是催化____的酶。

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科目：高中生物 來(lái)源：0103 期末題 題型：讀圖填空題

根據(jù)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，回答下列問(wèn)題：
(1)1895年，Overton在研究各種為受精卵細(xì)胞的通透性時(shí)，發(fā)現(xiàn)脂溶性物質(zhì)很容易透過(guò)細(xì)胞膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜十分困難。這表明組成細(xì)胞膜的主要成分中有_____________。
(2)1925年GorterGrendel用丙酮提取膜中的脂質(zhì)，并將它在空氣―水界面上展開(kāi)時(shí)，這個(gè)單層分子層的面積相當(dāng)于細(xì)胞表面積的二倍。由此認(rèn)為細(xì)胞膜由______________組成。
(3)1970年科學(xué)家用紅色和綠色熒光染料標(biāo)記小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞膜上的一種蛋白質(zhì)，使他們分別產(chǎn)生紅色和綠色熒光。將這兩種細(xì)胞融合成一個(gè)細(xì)胞，開(kāi)始時(shí)一半綠色，一半紅色，但在37℃下保溫40分鐘后，在融合細(xì)胞上兩種顏色的熒光就均勻分布了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞膜具有______________。
(4)研究發(fā)現(xiàn)，小腸絨毛上皮細(xì)胞能夠從消化了的食物中吸收葡萄糖，卻很難吸收相對(duì)分子質(zhì)量比葡萄糖小的木糖，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明，細(xì)胞膜具有__________。
(5)下圖示細(xì)胞膜的______結(jié)構(gòu)，在小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸時(shí)，圖中2可做為_(kāi)________起作用。

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