【題目】某同學利用顯微鏡觀察人的血細胞,使用相同的目鏡,但在兩種不同的放大倍數下,所呈現的視野分別為甲和乙(如圖所示)。下列相關敘述正確的是
A. 若使用相同的光圈,則甲視野比乙視野亮
B. 甲中所觀察到的細脃在乙中均可被觀察到
C. 若載玻片右移,則甲的物像會右移而乙的物像左移
D. 在甲中看到的模糊物像,一換成乙就能立即看到清晰的物像
【答案】A
【解析】
1、顯微鏡放大倍數=物鏡放大倍數×目鏡放大倍數,放大倍數越大,細胞體積越大,放大倍數越小,細胞體積越小。
2、物鏡放大倍數越大,鏡頭越長,視野越暗,放大倍數越小,鏡頭越短視野越亮;目鏡放大倍數越大,鏡頭越短,放大倍數越小,鏡頭越長。
3、顯微鏡觀察的物象是倒像,玻片移動的方向與物象移動的方向相反。
A. 顯微鏡使用相同的光圈,甲放大倍數小,可視范圍大,也就是有光的面積比乙大,所以比較亮,A正確;
B. 甲放大倍數小,看到的面積大,乙中看到的只是甲中的一部分,B錯誤;
C. 若玻片右移,則甲的物像和乙的物像都會左移,C錯誤;
D. 若在低倍鏡看到的物像模糊,則改換成高倍鏡仍不能看到清晰的物像,D錯誤。
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【題目】研究人員對某林區獼猴種群的數量和性比率進行調查,結果如圖(注:4-12歲為獼猴的生育年齡)。下列判斷錯誤的是
A. 可用標志重捕法調查獼猴種群的數量和密度
B. 調查時獼猴種群的年齡組成為增長型,未達K值
C. 7-9歲個體中,雄性與雌性的數量比值最低,與雄性因爭奪王位和配偶死亡率較高有關
D. 各年齡組個體數量不變,若性別比例變為1:1,則獼猴的出生率將升高
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【題目】三維細胞培養技術是指將動物細胞與具有三維結構的支架材料共同培養,使細胞能夠在三維立體空間生長、增殖和遷移的技術。其培養模式圖如下,請回答下列問題:
(1)三維培養胚胎干細胞時,首先應保證細胞處于______________的環境,在培養液中加入牛磺酸、丁酰環腺苷酸等物質可以誘導胚胎干細胞的基因__________,從而產生不同類型的組織細胞。培養過程中,培養液中需要通入一定濃度的CO2,目的是______________。
(2)常用________________________將乳腺癌組織消化成單個細胞,其在培養瓶中進行懸液培養時會出現__________________________現象。經過多次傳代后,少數供體細胞中__________的穩定性會降低而變成不死性細胞。
(3)乳腺癌細胞在三維培養基中能夠形成腺泡結構,呈現類似于動物體內組織細胞的生長情況,有利于構建體內乳腺癌組織模型。與普通細胞懸液培養相比,利用三維細胞培養技術培養干細胞和癌細胞其明顯優點是________________________________________________________。
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【題目】遺傳工作者在進行遺傳病調查時發現了一個患甲、乙兩種遺傳病的家系, 系譜如下圖所示,請回答下列問題(設遺傳病甲與等位基因 A、a 有關,遺傳病乙與等 位基因 B、b 有關;所有概率用分數表示)
(1)甲病的遺傳方式是________________。
(2)乙病的遺傳方式不可能是__________。
(3)若乙病的患者男性多于女性,則Ⅲ-2 的致病基 因來自于_____(寫個體的代號,如Ⅰ-1)。
(4)若乙病患者中男女比例相同,且Ⅰ-4 攜帶乙病 致 病 基 因 , 則 Ⅲ -5 關 于 乙 病 的 基 因 型 可 能 為_______________。
(5)若Ⅱ-4、Ⅱ-6 不攜帶致病基因,且乙病為伴性 遺傳病,則Ⅳ-1 同時患有甲、乙兩種遺傳病的概率 是_________。
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【題目】向動物卵巢中注射含3H的脫氧核苷酸后,檢測細胞分裂過程中染色體的放射性變化(該過程DNA只復制一次)。下圖為處于不同分裂時期的細胞示意圖,下列敘述中不正確的是
A. 甲、乙細胞中每條染色體均具有放射性
B. 丙細胞中有2條染色體無放射性
C. 甲乙細胞中的染色體均成對存在
D. 丙細胞可能產生兩個基因型不同的子細胞
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【題目】研究人員根據某地主管部門提供的當地農田中田鼠種群數量變化的數據,繪制出的λ值變化曲線如圖所示。下列敘述錯誤的是
A. 開始的15年間,田鼠數量最多的是第10年
B. 510年間田鼠數量減少可能是因為食物不足引起的
C. 引入天敵是根據捕食關系而采取的生物防治
D. 如果第25年誘殺雄性田鼠也會起到類似的效果35時間/年
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【題目】圖一表示某北溫帶湖泊的部分營養關系(甲、乙、丙代表三種魚,丁代表一種水鳥)圖二表示該系統中部分能量流動關系(圖中數字表示同化的能量,單位為kJ/m2·a)。
回答下列問題:
(1)該湖泊群落中的分解者主要分布在______________層。圖一中有__________________條食物鏈,屬于第三營養級的魚是___________________。
(2)由于水體中含有的金屬汞進入生物體內會形成難以分解的甲基汞,理論推測,圖一中體內汞含量最高的生物是____________________。
(3)結合圖一分析,圖二中乙用于自身生長和繁殖的能量除了圖示流向外,可能還有______________,乙到丁的能量傳遞效率是______________%(保留1位小數)。
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【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細條數相等),取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度,結果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換,則
A. 實驗后,a組液泡中的溶質濃度比b組的高
B. 浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于b組的
C. a組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組
D. 使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4~0.5mol·L-1之間
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