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細胞通訊是一個細胞發出的信息通過介質傳遞到另一個細胞并使之產生相應的反應。細胞通訊對于多細胞生物體調節生命活動是必須的。下圖是幾個細胞通訊的實例。

（1）A圖中的激素是（填激素名稱），肝細胞膜上受體的化學成分是；當血糖濃度降低時，胰高血糖素的分泌量會（填增加或減少或不變），胰島B細胞分泌的激素含量會（填增加或減少或不變）。

（2）上圖中傳遞信號的物質是和。上述過程表明細胞膜在方面的作用。

（3）如果在B圖中的A點給予有效刺激則在B圖中的點可以檢測到電位變化。

（4）人體內需要源源不斷的產生激素，以維持激素含量的動態平衡，這是因為。

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州省高一下學期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

關于免疫細胞的敘述，錯誤的是（）

A．血液和淋巴液中都含有T細胞和B細胞

B．淋巴細胞包括B細胞、T細胞和吞噬細胞

C．吞噬細胞和B細胞都屬于免疫細胞

D．漿細胞通過胞吐作用分泌抗體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州省高二下學期開學考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的灰身和黑身是由常染色體上的一對等位基因(A、a)控制的相對性狀。用雜合的灰身雌雄果蠅雜交，去除后代中的黑身果蠅，讓灰身果蠅自由交配，理論上其子代果蠅基因型比例為（）

A．4：4：1 B．3：2：1 C．1：2：1 D．8：1

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科目：高中生物 來源：2016屆西藏日喀則地區第一高中高三下三模理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某高校研發的幽門螺桿菌疫苗為基因工程疫苗，對該菌引發的胃炎、胃潰瘍等疾病具有較好的預防效果，其有效成分是一種該菌表面抗原蛋白質，請回答下列問題。

（1）根據表面抗原蛋白質的氨基酸序列推測出目的基因的_______，進行人工合成，然后通過______技術大量擴增。

（2）基因工程的核心步驟是_______。其中標記基因的作用是。

（3）目的基因進入受體細胞內，并且在受體細胞內維持穩定和表達的過程，稱為______。在表達過程中，啟動子需與______識別和結合，從而驅動轉錄過程。最終翻譯是否成功，常用的檢測方法是_________。

（4）實驗證明，一定時間內間隔口服該疫苗3次效果更好，其主要原因是體內產生的________細胞數量增多，導致獲得的免疫預防作用更強，持續時間更久。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．某生物的體細胞內含有三對同源染色體（AA′、BB′、CC′），經減數分裂產生的ABC型配子占配子總數的（　　）

A．

$\frac{1}{2}$

B．

$\frac{1}{4}$

C．

$\frac{1}{8}$

D．

$\frac{1}{16}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．紫色洋蔥的葉分為兩種：管狀葉伸展于空中，進行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營養物質．下列相關敘述正確的是（　　）

	A．	洋蔥鱗片葉外表皮細胞正在發生質壁分離時，水分子以主動轉運方式進入細胞
	B．	洋蔥的管狀葉可以作為“光合色素的提取與分離”實驗的實驗材料
	C．	在洋蔥細胞進行厭氧呼吸的過程中，產生乳酸的同時也會產生CO₂
	D．	在洋蔥根尖細胞有絲分裂的前期，由一對中心體形成紡錘體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．

內環境穩態是神經調節、體液調節和免疫調節共同作用的結果，是人體進行正常生命活動的必要條件．請結合圖解回答下面的問題：（圖中A、B、C、D表示器官或細胞；①②③表示物質）
（1）由圖可知，動物細胞間的信息傳遞常有兩種途徑：一是通過體液運輸神經遞質、抗體、激素、淋巴因子和CO₂等信息分子作用于靶細胞來實現；二是通過細胞間的直接接觸實現信息傳遞，以上兩種途徑的實現離不開細胞膜表面
糖蛋白（或蛋白質）的識別作用．
（2）圖中A表示下丘腦，當③分泌過多時，對A和垂體起抑制作用，圖中C可由B細胞、記憶細胞分化而來．
（3）長期焦慮和緊張會導致機體免疫力，請根據圖解分析原因：T淋巴細胞活性下降后，淋巴因子產生減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．不同細胞分泌的物質不同，下列判斷正確的是（　　）

	A．	若為消化酶，則一定會被排出細胞到達內環境中
	B．	若為神經遞質，則該細胞會出現核膜核仁周期性變化
	C．	若為胰島素，則該細胞表面有神經遞質、血糖、胰高血糖素等物質的受體
	D．	若為抗體，則該細胞能特異性識別抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．棉花的纖維有白色的，也有紫色的；植株有因高酚而抗蟲的，也有低酚不抗蟲的，控制這兩對性狀的基因分別位于不同的同源染色體上，彩色棉作為一種具有天然顏色的特殊棉花，它不需要染色就可制成各種原色棉布，低酚棉是一種特殊類型的棉花品種，具有棉纖維酚含量低，對人體皮膚無負影響的優點，但低酚棉由于酚含量低，使得低酚棉的抗蟲能力普遍下降．現有白色低酚不抗蟲棉及紫色高酚抗蟲棉的兩種純合品種，欲培育出紫色低酚抗蟲棉品種，某育種機構設計的育種方案如圖所示，請回答該方案中的相關問題：

（1）從理論上講，F₂群體中的基因型、表現型及其中純種依次為9、4、4種．截止F₂的這一階段在育種工作上經常采用，它依據的遺傳原理是基因重組．
（2）要制備出所需要的轉基因細胞，作為其中的受體細胞應從表現型為紫色低酚不抗蟲的棉株上獲得；而作為所用的目的基因，一般應先在細胞外形成重組DNA（或重組質粒）再導入受體細胞；為檢測目的基因是否導入，一般是通過標記基因是否表達予以確定．
（3）由轉基因細胞培育紫色低酚抗蟲棉的過程，所采用的生物工程技術為植物組織培養；其理論依據是細胞全能性．
（4）用此方案培育的這種品種不一定是純合體，若要快速獲得紫色低酚抗蟲棉的純合體，可通過單倍體育種，具體操作方法是先用紫色低酚抗蟲棉的花藥離體培養得單倍體幼苗，冉用秋水仙素處理成純合體．

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