同源染色體上的DNA分子之間最可能相同的是 ( )
A.堿基對的排列順序 | B.磷酸二酯鍵的數(shù)目 |
C.脫氧核苷酸的種類 | D.![]() |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列過程中,涉及肽鍵數(shù)量變化的是( )
A.洋蔥根尖細(xì)胞染色體的復(fù)制 |
B.用纖維素酶處理植物細(xì)胞 |
C.小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸 |
D.蛋清中加入NaCl使蛋白質(zhì)析出 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
已知一株玉米基因型為AaBb,兩對等位基因是自由組合的,經(jīng)過花藥離體培養(yǎng),獲得N株幼苗,其中基因型為aabb的個(gè)體為 ( )
A.N/4 | B.N/6 | C.N/10 | D.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
假設(shè)a、B為玉米的優(yōu)良基因,現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,控制兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上。為得到能穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良玉米種(aaBB),某實(shí)驗(yàn)小組用不同方法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(如圖),下列說法不正確的是 ( )
A.過程①育種方法運(yùn)用的原理是基因突變,最大優(yōu)點(diǎn)是能提高突變率,在短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型
B.過程⑤使用的試劑是秋水仙素,它可作用于正在分裂的細(xì)胞,抑制紡錘體的形成
C.過程②③④育種方法運(yùn)用的原理是基因重組,基因型為aaB_的類型經(jīng)④后,子代中aaBB所占比例是5/6
D.過程⑥⑦應(yīng)用了單倍體育種的方法,最大的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。下列關(guān)于生物多樣性的說法錯(cuò)誤的是 ( )
A.模擬蒼蠅后翅平衡棒原理,研制出的新型導(dǎo)航儀是利用生物多樣性的直接價(jià)值 |
B.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施 |
C.保護(hù)生物多樣性就是在物種和生態(tài)系統(tǒng)兩個(gè)層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施 |
D.引進(jìn)物種不慎或?qū)σM(jìn)物種管理、監(jiān)測不到位可能破壞生物多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能及相關(guān)過程的描述錯(cuò)誤的是( )
A.螢火蟲能將有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能,植物能將光能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能 |
B.植物→兔→鷹這條食物鏈中,鷹是次級消費(fèi)者,位于第三營養(yǎng)級 |
C.蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時(shí),就會通過“跳舞”動(dòng)作“告訴”同伴去采蜜,該過程是通過物理信息傳遞完成的 |
D.綠色植物通過光合作用固定二氧化碳,合成儲存能量的有機(jī)物,這些有機(jī)物經(jīng)生物的呼吸作用,生成二氧化碳,最后重新回到大氣中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),下圖所示標(biāo)記元素所在部位依次是 ( )
A.①④ | B.②④ | C.①⑤ | D.③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖中的曲線X表示某種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長,曲線Y為某種群在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長。若不考慮遷入和遷出,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.曲線X與曲線Y之間的陰影部分面積大小可表示環(huán)境阻力大小 |
B.從b至c的過程中,種群增長速率減小,數(shù)量逐漸增大 |
C.c點(diǎn)時(shí)種群增長速率為零,出生率等于死亡率 |
D.改良農(nóng)作物品種可使農(nóng)作物呈圖中曲線X型增長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
將具有一對相對性狀的純種豌豆個(gè)體間行種植,另將具有一對相對性狀的純種玉米個(gè)體間行種植,通常情況下,具有隱性性狀的一行植株上所產(chǎn)生的F1是 ( )
A.豌豆和玉米都有顯性個(gè)體和隱性個(gè)體 |
B.玉米都為隱性個(gè)體,豌豆既有顯性個(gè)體又有隱性個(gè)體 |
C.豌豆和玉米的顯性和隱性個(gè)體比例都是3∶1 |
D.豌豆都為隱性個(gè)體,玉米既有顯性個(gè)體又有隱性個(gè)體 |
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