A. | 蝗蟲是次級消費者 | |
B. | 鳥和田鼠具有相同的營養級 | |
C. | 該食物網共有3條食物鏈 | |
D. | 若蛇的數量大量減少,短時間內田鼠的數量隨之升高 |
分析 根據題意和圖示分析可知:陸地生態系統食物網中,植物屬于生產者,其余均為消費者.該食物網含有2條食物鏈,即:植物→蝗蟲→鳥→蛇、植物→田鼠→蛇.
解答 解:A、在食物鏈:植物→蝗蟲→鳥→蛇中,蝗蟲是初級消費者,A錯誤;
B、在食物鏈:植物→蝗蟲→鳥→蛇中,鳥為第三營養級;在食物鏈:植物→田鼠→蛇中,田鼠為第二營養級,所以鳥和田鼠具有不同的營養級,B錯誤;
C、該食物網共有2條食物鏈,即植物→蝗蟲→鳥→蛇、植物→田鼠→蛇,C錯誤;
D、若蛇的數量大量減少,捕食田鼠的量減少,導致田鼠的數量增多,D正確.
故選:D.
點評 本題結合陸地生態系統食物網簡圖,考查生態系統的結構和功能,要求考生識記生態系統的組成成分及營養結構,能根據食物網判斷食物鏈的條數、生物間的種間關系;掌握生態系統中能量流動的過程及特點,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
細胞 | 10%的蔗糖溶液 | 20%的蔗糖溶液 | 30%的蔗糖溶液 | ||||||
B(μm) | A(μm) | B/A值(%) | B(μm) | A(μm) | B/A值(%) | B(μm) | A(μm) | B/A值(%) | |
1 | |||||||||
2 | |||||||||
3 | |||||||||
4 | |||||||||
5 | |||||||||
平均值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Zn、Cu、Mg、Na | B. | Fe、Cu、I、Mn | C. | Ca、Mn、Zn、Cl | D. | Mg、Mn、Cu、Mo |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞是地球上最基本的生命系統 | |
B. | “三倍體”是從體細胞染色體數量特征個體層次描述 | |
C. | 物質循環是指組成生物體的元素在生命系統的最高層次內所進行的循環流動 | |
D. | “微山湖中所有魚”屬于生命系統研究的一個結構層次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 5、2、8 | B. | 4、2、2 | C. | 5、2、2 | D. | 4、4、8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維持紅細胞的酸堿平衡 | B. | 參與構成血紅蛋白分子 | ||
C. | 維持紅細胞膜結構穩定 | D. | 促進更多紅細胞的產生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質是一切生命活動的主要承擔者 | |
B. | DNA是人體主要的遺傳物質,由C、H、O、N、P五種化學元素組成 | |
C. | 磷脂是線粒體、中心體、葉綠體等各種細胞器膜的主要成分之一 | |
D. | 病毒沒有細胞結構,是最基本的生命系統 |
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