日韩综合网,国产a视频,一区二区三区不卡视频

精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】為了驗證胚芽鞘尖端確實能產生促進生長的某種物質，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行實驗時，對照實驗的設計思路是（）

A．完整胚芽鞘分別置于單側光照射和黑暗條件下

B．胚芽鞘尖端和未放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側

C．未放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊和放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側

D．胚芽鞘尖端和放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側

【答案】C

【解析】驗證胚芽鞘尖端確實能產生促進生長的某種物質，要把尖端離體進行試驗．注意試驗的單因子變量為：有無胚芽鞘。故應用未放過尖端的瓊脂塊和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側。

練習冊系列答案

千里馬走向假期期末仿真試卷寒假系列答案

新銳圖書假期園地暑假作業中原農民出版社系列答案

暑假百分百期末暑假銜接總復習系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示構成細胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物質，A，B，C代表不同的大分子物質，請據圖回答：

（1）A是指，在動物細胞內與A作用最相近的物質是；
（2）B是由b 經脫水縮合形成的化合物，物質b的結構通式是；
（3）在人體細胞中核苷酸共有種，C是指．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關突觸的敘述，正確的是（）

A．神經元之間通過突觸聯系

B．一個神經元只有一個突觸

C．突觸由突觸前膜和突觸后膜構成

D．神經遞質能透過突觸后膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物生長過程中的兩種現象，下列分析正確的是（）
A.這兩種現象的產生都與單側光影響了生長素分布有關
B.圖甲中植物根水平生長，以利于吸收土壤中的水分
C.圖乙中莖的生長體現了生長素的兩重性
D.圖甲中生長素在背光側多，細胞伸長快，所以出現向光生長現象

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病(AIDS)是由HIV引起的免疫缺陷病。截止到2016年5月，我國累計報告艾滋病患者和感染者共81萬多例，預防艾滋病迫在眉睫。下列相關敘述正確的是（）

A. 艾滋病屬于自身免疫病

B. HIV只能引發機體產生細胞免疫，所以患者體內無HIV抗體

C. 健康人與艾滋病患者握手、擁抱、共同進餐都不會感染艾滋病

D. 艾滋病可以通過母嬰途徑傳給后代，屬于一種遺傳病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實際生產中，農戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農作物混生的雙子葉雜草。左圖表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響，請據圖分析回答：
（1）生長素類似物作為除草劑的原理是：生長素對植物生長的作用具有，即（填“高”或“低”）濃度促進生長，濃度抑制生長。
（2）圖中代表單子葉農作物的曲線是（填序號）。
（3）所用的生長素類似物的濃度最好在圖中左右（用字母表示）。
（4）當生長素類似物的濃度在B～C段時，其對曲線①所代表的植物的作用是。
（5）在進行插條繁殖時，如果在枝條上保留一些正在生長的芽或幼葉，扦插枝條就容易生根，這是因為。
（6）如圖一為桃樹，二為龍爪槐，請回答它們頂芽產生的生長素的運輸方向（答A→B或B→A）：桃樹；龍爪槐。
（7）剛剛收獲的馬鈴薯塊莖種到土壤里不能發芽，其原因是塊莖中含有較多的使其進入休眠期，要解除它的休眠，促使其發芽，可用處理。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據圖回答問題：

（1）該圖中，B表示， E表示．
（2）該圖所示化合物的名稱是；該化合物含有個肽鍵．
（3）該化合物由個氨基酸分子形成，這種反應叫反應．
（4）該圖中所示的氨基酸有種，氨基酸種類的不同是由圖中決定的（用圖中字母表示）．
（5）如果氨基酸的平均相對分子質量為180，則由上述幾種氨基酸合成的某八肽化合物（肽鏈）的相對分子質量是．