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1.以下孟德爾對分離現象的解釋不對的是(  )
A.遺傳因子在體細胞中成對存在,在配子中單個出現
B.受精時含D的雌配子與含D或d的雄配子結合的機會相等
C.遺傳因子之間不會相互融合,也不在傳遞中消失
D.豌豆(Dd)產生的雌雄配子的比例是1:1

分析 孟德爾對一對相對性狀的雜交實驗的解釋:
(1)生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的;
(2)體細胞中的遺傳因子成對存在;
(3)配子中的遺傳因子成單存在;
(4)受精時,雌雄配子隨機結合.

解答 解:A、遺傳因子在體細胞中成對存在,在配子中單個出現,A正確;
B、受精時雌雄配子隨機結合,因此含D的雌配子與含D或d的雄配子結合的機會相等,B正確;
C、遺傳因子之間不會相互融合,也不在傳遞中消失,C正確;
D、豌豆(Dd)產生的雄配子數量要遠遠多于雌配子,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查孟德爾對分離現象的解釋和驗證,要求考生識記孟德爾遺傳實驗的過程及其對實驗現象進行的解釋,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.為提高大棚中蔬菜的產量,應采取的正確措施是( 。
A.在白天適當降溫
B.在夜間適當提高溫度
C.在白天和夜間都應適當提高溫度
D.在白天適當提高溫度,在夜間適當降溫

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.人們利用某些微生物制作食品時,需要分析微生物的特點,控制微生物的發酵條件.下列與此有關的各項內容不正確的是(  )
序號
食品果酒果醋腐乳泡菜
主要
微生物
酵母菌醋酸菌毛霉乳酸菌
制作裝置或操作步驟
A.①③B.②③C.②④D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖甲、乙、丙表示真核生物遺傳信息傳遞的過程,以下分析正確的是(  )
A.圖中酶1和酶2表示同一種酶
B.圖乙所示過程在高度分化的細胞中不會發生
C.圖丙過程需要tRNA,每種tRNA只能識別并轉運一種氨基酸
D.圖丙中最終合成的四條肽鏈上的氨基酸的種類、數目和排列順序各不相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.某島嶼由海底火山噴發形成,現已成為旅游勝地,島上植被茂盛,風景優美.下列有關敘述不正確的是( 。
A.光照強度、地形、濕度等是該島嶼水平方向上分布著不同生物種群的原因
B.在該島嶼形成過程中最初進行的群落演替屬于次生演替
C.旅游可能改變島上的群落演替的速度
D.該島嶼經過漫長的群落演替達到頂極群落時,只要沒有外力干擾,將永遠保持原狀

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

6.干擾素是能夠抑制多種病毒復制的抗病毒物質.科學家利用基因工程技術從人的T淋巴細胞中提取干擾素基因轉入羊的DNA中,培育出羊乳腺生物反應器,使羊乳汁中含有人體干擾素.請回答:
(1)研究人員用DNA測序儀顯示了基因組的某DNA片段一條鏈的堿基排列順序圖片.其中圖1的堿基排列順序已經解讀,其順序是:GGTTATGCGT,請解讀圖2顯示的堿基排列順序:GATGCGTTCG.
(2)科學家從相關基因組中獲取了干擾素基因,并采用PCR技術對干擾素基因進行擴增,然后將干擾素基因與質粒等載體組合形成了重組載體.在重組載體的構建過程中需要的工具酶有限制酶、DNA連接酶.
(3)科學家將干擾素基因與羊乳腺蛋白基因的啟動子等調控組件重組在一起,通過顯微注射等方法,導入羊的受精卵細胞中,通過系列操作培育轉基因動物.
(4)如何檢測和鑒定目的基因已被成功導入羊體內?請寫出兩種方法.
DNA分子雜交;DNA與mRNA分子雜交.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅天水秦安第一中學高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一種蛋白質是由兩條肽鏈組成的,共含有100個氨基酸,若每個氨基酸的相對分子質量平均是120,則該蛋白質的相對分子質量約是( )

A.12000 B.10236 C.10218 D.13764

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅天水秦安第一中學高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細胞膜與其完成各種生理功能相適應,極為重要的結構特點 ( )

A.磷脂排列成雙分子層 B.膜物質分子的運動使其具有流動性

C.兩側膜物質分子排列不對稱 D.球蛋白分子覆蓋或鑲嵌于磷脂雙分子層中

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.圖為DNA分子的平面結構,虛線表示堿基間的氫鍵.請據圖回答.

(1)從主鏈上看,兩條單鏈反向平行;從堿基關系看,兩條單鏈遵循堿基互補配對原則.
(2)脫氧核糖和磷酸相間排列,構成了DNA分子的基本骨架.
(3)圖中有4種核苷酸.
(4)G-C堿基對的比例越高,DNA分子穩定性越高.

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同步練習冊答案
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