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(08南寧二中5月模擬)(26分)Ⅰ.造成全球糧食危機的原因很多,溫室效應可能會成為導致糧食危機的原因之一。

(1)溫室效應的主要原因是__________的平衡被打破,使大氣中二氧化碳增加,導致氣候變暖。已知大氣中二氧化碳濃度增加對植物光合作用強度的影響是                  。溫度對植物的相關影響如右圖所示。請預測溫室效應對農作物產量的影響,并解釋原因:(從正常氣候狀態開始,只考慮溫度、二氧化碳的影響)

___________________________________________________________ 。

(2)請設計實驗研究二氧化碳濃度和溫度共同作用對農作物產量的影響。(只要求寫出設計思路)

 

Ⅱ.鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食。在條件相同的四個池塘中,每池放養等量的三種蝌蚪,各池蝌蚪總數相同。再分別在四個池塘中放入不同數量的捕食者水螈。一段時間后,三種蝌蚪數量變化結果如圖。請據圖回答:

(1)無水螈的池塘中,鋤足蟾蝌蚪的數量變化為_______________。

(2)三種蝌蚪之間為         關系。

(3)寫出有水螈池塘中的一條食物鏈:

                                                       

(4)蝌蚪所同化的能量一部分儲存在構成蝌蚪機體的_______中,一部分通過呼吸作用釋放出來,釋放出來的能量部分轉變為_______而散失,部分儲存在_______中,以備生命活動所需。

(5)分析捕食者的存在對被捕食生物多樣性的影響:

__________________________________________________________________。

答案:

Ⅰ(1)碳循環   在一定范圍內隨著二氧化碳濃度的增加,光合強度也增加;當光合強度達到最大值后,二氧化碳濃度繼續增加,光合強度保持穩定。   開始隨著二氧化碳濃度和溫度升高,光合作用生產有機物的增量大于呼吸作用消耗有機物的增量,糧食產量增加;當二氧化碳濃度和溫度升高到一定時刻,光合作用生產有機物的增量小于呼吸作用消耗有機物的增量,糧食產量下降。 

(2)選取品種生長狀態都相同的農作物分成多組。設置一系列溫度梯度,每一溫度下設置一系列二氧化碳濃度梯度,其他條件適宜不變。在每一二氧化碳濃度、溫度條件下分別培養一組農作物,以農作物產量為觀測指標進行研究。

Ⅱ.(1)不變或減少 

(2)競爭 

(3)浮游植物→浮游動物→蟾蜍蝌蚪→水螈或浮游植物→蟾蜍蝌蚪→水螈  

(4)有機物 熱能 ATP 

(5)適量的捕食者會增加被捕食生物的多樣性,當捕食者過多時,會減少被捕食生物的多樣性。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

(08南寧二中5月模擬)Ⅰ.有一批開白花的植物,在栽培過程中發現有一株開了紫花,科學工作者把這株開紫花的植株的種子收集起來,第二年種下去,讓其自交(或相互傳粉),結果在后代中,有126株開紫花,46株開白花。

(1)假定控制花色的基因是位于常染色體上的基因,則紫花的性狀為________性狀,理由是____________________。

(2)若另有一種植物性別決定為XY型,花也有紫、白兩種性狀,選確定基因型的紫花與紫花作為父本和母本,重復多次(組)試驗。若后代紫花:白花=3:1,能否判斷紫花基因是位于X染色體還是常染色體上?請簡要說明推斷過程(用遺傳圖解表示,A表示顯性基因,a表示隱性基因)

Ⅱ.玉米是一種雌雄同株的植物(正常株),其頂部開雄花,下部開雌花。已知正常株的基因型為A ___ D___ 。基因型為aa D__的植株下部雌花序不能正常發育而成為雄株,基因型為A__dd的植株頂部雄花序轉變為雌花序而成為雌株,基因型為 aadd的植株頂部長出的也是雌花序而成為雌株(此三種玉米為雌雄異株)。請根據材料分析回答問題:

(1)育種工作者選用上述材料作親本,雜交后得到下表中的結果

類型

正常株

雄株

雌株

數目

238

241

488

請寫出可能的親本組合的基因型                            。

(2)現育種工作者利用以上的雌雄異株玉米,讓獨立遺傳的黃色甜玉米(YYNN)和白色非甜玉米(yynn)雜交,使每一代只有雄株和雌株,應選育的親本雜交組合為                                 (寫明雜交親本的基因型和表現型)。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(08南寧二中5月模擬)2007 年11月下旬,美國和日本的兩個研究小組幾乎同時宣布成功將人體皮膚細胞改造成了幾乎可以和胚胎干細胞相媲美的多功能干細胞――“iPS細胞”,“iPS 細胞”可以形成神經元等人體多種組織細胞(沒有得到完整的個體)。以下有關“iPS 細胞”的說法中正確的是                             

    A.將皮膚細胞改造成“iPS 細胞”需要用到PEG促進細胞融合

  B.大量培養“iPS 細胞”可以得到單克隆抗體、色素和殺蟲劑等

  C.“iPS 細胞”既可分化形成神經元,也可用于制造心肌細胞,說明“iPS 細胞”在分裂時很容易發生突變

  D.“iPS 細胞”的培養液通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素和動物血清等

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科目:高中生物 來源: 題型:

(08南寧二中5月模擬)下列有關基因工程的描述,正確的是                     

  A.原核基因不能用來進行真核生物的遺傳改良

  B.DNA連接酶用來連結黏性末端的堿基對

  C.重組質粒的形成是在細胞內完成的

  D.目的基因可能會通過花粉的散布轉移到其他植物體內,從而改變天然物種基因庫

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科目:高中生物 來源: 題型:

(08南寧二中5月模擬)關于下圖曲線的描述,正確的是                         

 
 

 

 

 

 


  A.一般情況下,圖B可以表示正常的人體免疫反應。

  B.圖C中抗原A的兩次入侵所引起的“反應階段”都是從B細胞開始

  C.若圖A中的抗原A換成過敏原A,則抗體含量(相對值)可換成反應強度。

  D.出現圖D的原因是由于相同抗原第二次侵入人體所產生的免疫反應更快、更強。

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