習(xí)題精選系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 用35S標(biāo)記的那組離心后，沉淀物存在少量放射性，可能是攪拌不均勻所致 | |
| B． | 用32P標(biāo)記的那組離心后，沉淀物存在少量放射性，可能是攪拌不均勻所致 | |
| C． | 噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料、能量和酶等 | |
| D． | 該實(shí)驗(yàn)中用含32P的無機(jī)鹽直接培養(yǎng)噬菌體，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)其DNA的標(biāo)記 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 藍(lán)藻細(xì)胞含有葉綠體、核糖體 | B． | 藍(lán)球藻、顫藻、念珠藻都是藍(lán)藻 | ||
| C． | 藍(lán)藻沒有核膜、染色體 | D． | 若藍(lán)藻大爆發(fā)會(huì)形成水華 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年沈陽鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下：（ ）
純種的高稈（D）抗銹病（T）×純種的矮稈（d）易染銹病（t）
F1
雄配子
幼苗
選出符合要求的品種。下列有關(guān)該育種方法的敘述中，正確的是（ ）
A．過程（1）（2）（3）屬于雜交育種
B．過程（4）必須使用生長素處理
C．過程（3）必須經(jīng)過受精作用
D．過程（2）為減數(shù)分裂
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年沈陽鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下表選項(xiàng)中，甲、乙、丙三者關(guān)系能用下圖表示的是( )
選項(xiàng) | 表示內(nèi)容 | 甲 | 乙 | 丙 |
A | 碳元素的流向 | 消費(fèi)者 | CO2庫 | 生產(chǎn)者 |
B | 內(nèi)環(huán)境成分的關(guān)系 | 血漿 | 淋巴 | 組織液 |
C | 生態(tài)系統(tǒng)的能量流向 | 生產(chǎn)者 | 消費(fèi)者 | 分解者 |
D | 甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié) | 下丘腦 | 甲狀腺 | 垂體 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年沈陽鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于基因重組和染色體畸變的敘述，正確的是（ ）
A．不同配子的隨機(jī)組合體現(xiàn)了基因重組
B．染色體倒位和易位不改變基因數(shù)量，對(duì)個(gè)體性狀不會(huì)產(chǎn)生影響
C．通過誘導(dǎo)多倍體的方法可克服遠(yuǎn)緣雜交不育，培育出作物新類型
D．孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1紫花植株自交后代發(fā)生性狀分離的現(xiàn)象體現(xiàn)了基因重組
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年沈陽鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
在“觀察植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)過程中，正常情況下你可以觀察到紫色洋蔥表皮細(xì)胞內(nèi)液泡的顏色和體積隨時(shí)間的變化情況是（ ）
①變深 ②變淺 ③不變 ④起始顏色→變深→再變淺 ⑤起始顏色→變淺→再變深．
A．①c B．③a C．④d D．⑤b
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南南陽五校高二第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖表示細(xì)胞對(duì)大分子物質(zhì)“胞吞”和“胞吐”的過程。下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A．a(chǎn)與b均要以膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)才可能發(fā)生
B．a(chǎn)要有細(xì)胞表面識(shí)別和內(nèi)部供能才可能完成
C．b表示細(xì)胞分泌的同時(shí)會(huì)導(dǎo)致膜成分的更新
D．b與a分別是細(xì)胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省高二下期中考試生物文卷（解析版） 題型：選擇題
基因型為AaBB的生物，可產(chǎn)生的配子種類數(shù)是
A．1種 B．2種 C．3種 D．4種
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