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（6分）實驗題填空：
（1）鑒定還原性糖和蛋白質，常用的分別是           試劑和           試劑。
（2）葉綠體色素的提取與分離實驗中，研磨過程中加入CaCO₃的目的是             ，最后的實驗結果中，隨層析液在濾紙條上擴散最快的色素是            。
（3）觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂，在制作裝片的過程中，操作步驟是      。

A．解離、漂洗、染色、制片	B．解離、染色、漂洗、制片
C．染色、解離、漂洗、制片	D．染色、漂洗、解離、制片

（4）下圖表示在低倍顯微鏡視野中觀察到的細胞，調換高倍鏡觀察前,要使細胞移到視野中央，應將裝片向__ __方移動。

解析

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科目：高中生物 來源： 題型：

在用斐林試劑鑒定還原糖實驗中，教材要求必須將斐林試劑甲液和乙液混合均勻后使用，切勿分別使用，但在實驗過程中，實驗者按照不同的使用順序先后使用甲液和乙液，實驗發(fā)現(xiàn)，無論甲液、乙液先后使用順序如何及是否混合后使用，結果都是一樣，均發(fā)現(xiàn)磚紅色沉淀，于是有人提出如下觀點：

實驗猜想：用斐林試劑鑒定還原糖與其甲液、乙液使用順序及是否混合使用無關。

實驗設計：為探究以上猜想，實驗按下列表格思路設計：

試管	第1次加入物	第2次加入物	第3次加入物	加熱	顏色變化
1號	2 mL蘋果汁	2 mL0.05 g/mL CuSO₄	2 mL 0.1 g/m L NaOH	加熱
2號	2 mL蘋果汁	A	B	加熱
3號	2 mL蘋果汁	C	加熱

請回答下列問題：

（1）2、3號試管中空格處應加入的物質是：

A_________________________________________________________________________；

B.________________________________________________________________________；

C.________________________________________________________________________。

（2）1、2、3號試管的設計主要體現(xiàn)了什么樣的實驗設計思想？__________________。

（3）1號與2號試管相比，實驗變量是____________________________________。

（4）理論預測及相關結論：

①當出現(xiàn)什么樣的實驗現(xiàn)象時，實驗猜想是正確的？

②當出現(xiàn)什么樣的實驗現(xiàn)象時，實驗猜想是錯誤的？

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科目：高中生物 來源： 題型：

實驗題填空：

（1）鑒定還原性糖和蛋白質，常用的分別是試劑和試劑。

（2）葉綠體色素的提取與分離實驗中，研磨過程中加入CaCO₃的目的是，最后的實驗結果中，隨層析液在濾紙條上擴散最快的色素是。

（3）觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂，在制作裝片的過程中，操作步驟是。

A．解離、漂洗、染色、制片 B．解離、染色、漂洗、制片

C．染色、解離、漂洗、制片 D．染色、漂洗、解離、制片

（4）下圖表示在低倍顯微鏡視野中觀察到的細胞，調換高倍鏡觀察前,要使細胞移到視野中央，應將裝片向__ __方移動。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年四川省巴中市四縣中高一上期期末聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

在使用斐林試劑鑒定還原糖的實驗中，教材要求必須將斐林試劑的甲液和乙液混合均勻后使用，切勿分別使用。但在實驗過程中，實驗者設想按照不同的使用順序先后使用甲液和乙液及是否混合后使用，結果是否一樣？（7分）
實驗猜想：用斐林試劑鑒定還原糖與其甲液、乙液使用順序及是否混合使用無關。
實驗設計：為探究以上猜想，實驗按下列表格中的思路設計

請回答下列問題：
（1）1、2、3號試管中空格處應加入的物質是
A：　　　　　　　　B：　　　　　　　　　C：　　　　　
（2）1、2、3號試管的設計主要體現(xiàn)了什么樣的實驗設計思路　　　　　　　　　　　。
（3）1號和2號試管相比，實驗變量是　　　　　　　　　　　　。
（4）理論預測及相關結論：
①當出現(xiàn)了什么樣的實驗現(xiàn)象時，實驗猜想是正確的？　　　　　　　　　　。
②當出現(xiàn)了什么樣的實驗現(xiàn)象時，實驗猜想是錯誤的？　　　　　　　　　　。