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【題目】大氣中CO2過多與碳循環失衡有關。哥本哈根世界氣候大會所倡導的低碳生活獲得普遍認同。根據如圖所作出的判斷不正確的是

A. 增加自養生物的種類和數量有利于降低大氣中的CO2含量

B. 大氣中CO2的增加主要與異養生物②的數量增加有關

C. 該生態系統中的自養生物與所有異養生物構成了生物群落

D. 該圖能表示物質循環過程,不能準確表示能量流動方向

【答案】B

【解析】試題分析:自養生物可以通過光合作用或化能合成作用將環境中的CO2和水合成有機物,所以增加自養生物的種類和數量有利于降低大氣中的CO2含量,A項正確;大氣中CO2量增加主要是化學燃料的燃燒,B項錯誤;生態系統中的所有生物,包括自養生物(生產者)和所有異養生物(消費者和分解者),構成了生物群落,C項正確;生態系統的能量流動是單向的,在自養生物和無機環境之間不能用雙向箭頭表示能量流動,而物質可以循環反復利用,所以圖能表示物質循環過程,不能準確表示能量流動的方向,D項正確。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】弓形蟲病是由一種弓形蟲引起的人和動物的感染性疾病,可經食用未熟的肉類、接觸貓咪糞便等途徑傳播。患者的免疫力下降,患各種疾病。弓形蟲是細胞內寄生蟲,結構如圖所示,下列敘述正確的是

①弓形蟲屬于真核生物,有染色體結構

②弓形蟲進入人體細胞的方式是不需要消耗能量的胞吞作用

③弓形蟲體內存在核糖體,其形成與核仁有關

④弓形蟲屬于寄生生物,因此弓形蟲無法獨立進行代謝

A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】純合的黃色圓粒和綠色皺粒豌豆雜交,所得F1再自交,若F2中雜合的黃色皺粒豌豆為200粒,則雜合黃色圓粒豌豆的粒數為

A100 B200 C400 D800

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于人體血糖調節過程的敘述,正確的是

A.在低血糖狀態時,肌細胞內糖原的分解加快

B.在高血糖狀態時,胰島A細胞分泌胰島素增多

C.在血糖調節過程中,胰島素會促進胰高血糖素的分泌

D.在維持血糖濃度相對穩定的過程中存在反饋調節

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體的某反射弧模式圖,請據圖判斷,下列敘述正確的是( )

A. 該圖中,是神經中樞,是傳出神經,是傳入神經

B. 處受到破壞,刺激仍能引起的反射活動

C. 結構在組成上包括傳出神經末梢及其所支配的肌肉或腺體

D. 刺激時,能產生興奮的結構是③④①②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】A.下圖是同一種生物三個不同時期的細胞分裂圖,請據圖回答

(1)圖A處于_______期,細胞中有________條染色單體。

(2)圖B處于_______期,此細胞的名稱是_______。

(3)圖C細胞的名稱是_______,它分裂后得到的細胞為_____________。

B. 如下圖所示的細胞為減數分裂過程的一個時期。

(1)細胞內有_____對同源染色體,它們是_________________,有______個四分體。

(2)此細胞經第一次分裂后形成的子細胞中含同源染色體_______對。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖生態系統碳循環示意圖,其中甲、乙、丙表示生態系統中的三種成分。請據圖回答下列問題:

(1)從組成成分看,圖中的甲代表_________,乙代表__________,丙代表____________

(2)大氣中的CO2在甲圖_________、____________處合成有機物;含碳有機物分解為CO2的場所是圖甲中的____________________(用字母表示)。

(3)通過上圖分析可看出,碳在生物群落與無機環境之間的循環主要是以______________的形式進行的,生態系統中的物質循環具有全球性,因此又叫________。在物質循環過程中,無機環境中的物質可以被_______________反復利用;能量在流經生態系統各個營養級時,是____________的,且是___________,而不是循環流動。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物種子成熟后需經低溫貯藏才能萌發,為探究其原因,檢測了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過程中的含量變化,結果如圖.根據激素的作用特點,推測圖中a、b依次為( )

A. 赤霉素、脫落酸 B. 細胞分裂素、生長素

C. 脫落酸、細胞分裂素 D. 赤霉素、乙烯

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】農作物育種又稱品種改良,是指通過各種方法改變作物遺傳特性,培育優良植物新品種的技術,F有兩種純種玉米品種——高桿抗銹。―DTT)和矮桿不抗銹。╠dtt),如何利用現有的兩個玉米品種培育出新的矮桿抗銹病的玉米品種,研究人員提出了以下兩種育種方案,如下圖示。(注:D、d和T、t分別位于兩對不同的同源染色體上)

請分析回答下列問題:

(1)育種方法Ⅰ的突出優點是_________;方法Ⅱ依據的遺傳學原理主要是____________。

(2)圖中①和④的基因組成分別為_______________________________

(3)(二)過程中,D和d的分離發生在__________________。(三)過程采用的方法稱為______________;

(四)過程最常用的化學藥劑是______________

(4)如果讓Fl按(五)、(六)過程連續自交,則⑥中符合生產要求并能穩定遺傳的個體占____________。

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