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如圖是某種物質通過細胞膜的示意圖，從圖中能得出（　　）

A、圖中S代表載體，C代表某種物質

B、物質運輸一定是從低濃度到高濃度

C、C的數量是動態變化的

D、該過程一定要消耗能量

考點：物質跨膜運輸的方式及其異同

專題：

分析：分析題圖可知，通過一系列過程，S由細胞外進入細胞內，C的位置沒有變化，因此S是某物質，C是載體，物質S穿過細胞膜進入細胞內需要細胞膜中C的協助，該物質運輸的方式是協助擴散或主動運輸．

解答： 解：A、分析圖題圖可知，S由細胞外進入細胞內，C的位置沒有變化，因此S是某物質，C是載體，A錯誤；
B、該物質運輸如果是協助擴散，則是從高濃度向低濃度運輸，B錯誤；
C、分析題圖可知，C的數量是動態變化的，C正確；
D、該過程如果是協助擴散則不需要消耗能量，D錯誤．
故選：C．

點評：分析題圖獲取信息是解題的突破口，對于物質跨膜運輸方式的理解，把握知識點間的內在聯系是解題的關鍵．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

周期性共濟失調（簡稱為失調癥），是一種常染色體上的基因（用 A 或 a 表示，控制的遺傳病，致病基
因導致細胞膜上正常鈣離子通道蛋白結構異常，從而造成細胞功能異常．該致病基因純合會引起胚胎致死，
患者發病的分子機理如圖所示

（1）圖中的過程，需

催化，其產物包括

．
（2正常基因和致病基因轉錄出的 mRNA 長度一樣，可推測其變異來自堿基對的

．
（3）若患者采用基因治療，可根據細胞質中對應的 mRNA 反轉錄合成目的基因，目的基因與正常基因相比，
其堿基數

（“相同““增多“減少），其原因為

．目的基因與運載體相結合時要用到

（酶）．
（4）一個失調的女性與正常男性結婚生了一下既患該病又患色盲的孩子，請用遺傳圖解說明該結果（色盲基
因用 b 表示），并預計該對夫婦所生兒子兩病兼患的可能性為

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞的正常生命活動伴隨著細胞內物質或結構的變化，下列敘述錯誤的是（　　）

A、ATP轉變成ADP，從而為生命活動直接提供能量

B、分泌蛋白的運輸離不開內質網膜轉變成高爾基體膜

C、神經細胞分化成許多擴大膜面積的突起，主要功能是促進代謝

D、在細胞周期中，染色質變成染色體有利于核內遺傳物質的平均分配

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖，大腸桿菌的R1質粒上含有hok和sok基因．hok基因編碼的毒蛋白會導致大腸桿菌自身裂解死亡．sok基因轉錄產生的sokmRNA能與hokmRNA結合，這兩種mRNA結合形成的產物能被酶降解，從而阻止細胞死亡．下列有關說法，合理的是（　　）

A、hok和sok．基因轉錄過程需要tRNA、ATP

B、兩種mRNA結合產物中A與T、G與C配對

C、催化降解mRNA結合產物的酶由內質網加工

D、若sok基因不轉錄，大腸桿菌會裂解死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是四位同學的實驗操作方法或結果，其中錯誤的一項是（　　）

A、低倍鏡下看到的洋蔥根尖分生區細胞呈正方形

B、紙層析法分離出的色素，從上到下的順序依次是：胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b

C、蛋白質與雙縮脲試劑反應生成紫色物質

D、在比較過氧化氫酶和Fe³⁺的催化效率時，一定要用另一支滴管將提前一天準備好的肝臟研磨液滴入試管中

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于水在人體內的生理作用，下列敘述正確的是（　　）

A、膝跳反射的興奮傳導離不開水

B、蛋白質脫水縮合過程水分子中的氫全來自于氨基

C、結合水與自由水的比值越大細胞新陳代謝越旺盛

D、基因表達的翻譯過程沒有水生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

洋蔥是生物學中常用的實驗材料，下列相關實驗正確的是（　　）

選項	材料	試劑與儀器	實驗目的
A	紫色洋蔥鱗片葉外表皮	0.5g/mL蔗糖溶液、顯微鏡	驗證植物細胞通過滲透作用吸水
B	紫色洋蔥鱗片葉外表皮	93號汽油配層析液	用紙層析法分離細胞中紫色的光合色素
C	洋蔥鱗片葉內表皮	吡羅紅甲基綠染色劑、顯微鏡	觀察DNA和RNA在細胞中的分布
D	洋蔥根尖	15%鹽酸+95%酒精、龍膽紫染液、顯微鏡	觀察細胞是否發生基因突變

A、A

B、B

C、C

D、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于實驗或研究方法的描述中正確的是（　　）

A、利用高倍顯微鏡可以觀察葉肉細胞中葉綠體的基粒

B、用紙層析法可以提取和分離植物細胞中的各種光合色素

C、用放射性同位素標記法可以追蹤細胞內的物質代謝途徑

D、向稀釋的蘋果組織樣液中加入斐林試劑搖勻后，溶液呈現磚紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是實驗小組在夏季利用某植物進行的有關生理活動實驗探究，分析回答：

葉片的生長情況
	不遮光	遮光50%	遮光75%
幼葉長（cm）	2.5	3.1	1.7
幼葉寬（cm）	1.7	2.3	1.0

（1）實驗小組在該植物種子吸水萌發過程中，測得的O₂吸收速率、CO₂釋放速率的變化如圖l所示．b點以后，種子細胞的呼吸方式為

；a點以前，曲線②低于①的原因是

．
（2）實驗小組利用幼苗在不同遮光條件下對葉綠素含量、葉片生長狀況進行了檢測．實驗分三組：A組不遮光、B組遮光50%、C組遮光75%，測定的葉綠素含量及葉片生長的相關數值如圖2所示．與A、C組相比，B組的葉綠素

（填‘‘a”或‘‘b”）增長更快，它對光合作用的增強影響更大的原因是

．與B組相比，A組光照條件更好，光合作用應該更強，但測定的結果是B組的葉片生長更好，除了上述原因外，還可能是因為

．
（3）研究發現，該植物具有特殊的固定CO₂方式：夜間氣孔開放，吸收CO₂轉化成蘋果酸儲存在液泡中；白天氣孔關閉，液泡中的蘋果酸分解釋放CO₂參與光合作用，如圖3所示．
①白天，該植物進行光合作用所需的CO₂來源于

和蘋果酸的分解；如果突然降低環境中的CO₂，短時間內三碳化合物的含量變化為

．夜晚，該植物不能合成C₆H₁₂O₆，原因是缺少暗反應所需的

．
②根據氣孔開、閉的特點，推測該植物生活在

的環境中，從進化角度看，這是

的結果．

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