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【題目】一只蜜蜂，一個蜂群，一個養蜂場對應的生命系統結構層次是

A、個體,種群，生態系統 B、個體，種群，群落

C、細胞，組織，器官 D、系統，種群，生物圈

【答案】A

【解析】一只蜜蜂屬于個體，蜂群屬于種群，一個養蜂場為生態系統，所以A選項正確。

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1中Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ表示哺乳動物一條染色體上相鄰的三個基因，a、b為基因的間隔序列；圖2為Ⅰ基因進行的某種生理過程。下列敘述錯誤的是

A. Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ基因在不同的細胞中表達情況可能不同

B. 圖2中甲為RNA聚合酶，丙中所含的五碳糖是核糖

C. 若丙中(A+U)占36%，則丙對應的乙片段中G占32%

D. 基因指導合成的終產物不一定都是蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某草原生態系統能量流動過程中，假設羊攝入體內的能量為n，羊糞便中的能量為36%n，呼吸作用散失的能量為48%n，則

A. 貯存在羊體內的能量為52%n B. 羊同化的能量為64%n

C. 由羊流向分解者的能量為16%n D. 由羊流向下一營養級的能量為64%n

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與病原體有關的敘述，正確的是

A. 抗體可以進入細胞消滅寄生在其中的結核桿菌

B. 抗體抵抗病毒的機制與溶菌酶殺滅細菌的機制相同

C. Rous肉瘤病毒不是致癌因子，與人的細胞癌變無關

D. 人體感染HIV后的癥狀與體內該病毒濃度和T細胞數量有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黑蒙性癡呆是一種單基因遺傳病，患者各種組織中均缺乏氨基己糖酶A，而導致神經節甘脂GM2積累。患者表現為漸進性失明、癡呆和癱瘓。王女士是一個先天性黑蒙性癡呆患者，未婚。據調查，其父親、母親正常，哥哥和嫂嫂正常，嫂嫂不攜帶該病的致病基因，妹妹及其配偶表現正常，妹妹的女兒正常，王女士的嫂嫂剛剛懷孕。假設該病由基因B、b控制。回答下列問題：

（1）用“?”表示尚未出生的孩子，請畫出該家系的系譜圖，以表示該家系成員患黑蒙性癡呆病的情況。_______。

（2）由所畫系譜圖推知，黑蒙性癡呆的遺傳方式是___________。控制該相對性狀的顯性基因與隱性基因最本質的區別是____________不同。基因控制該病的方式是_____。

（3）“?”為黑蒙性癡呆男孩的概率是__________，“?”是該病致病基因攜帶者的概率是_________。

（4）從優生優育的角度出發，妹妹想要再生一個孩子，他們________(填“需要”或“不需要”）進行遺傳咨詢，原因是___________。若要調查該病的發病率，調查過程中要做到_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示箭毒、煙堿對突觸后膜上Na+通道通透性的影響。回答下列問題:

（1）神經纖維傳導興奮的過程中，細胞膜的電位變化主要是______________離子活動的結果。

（2）神經遞質由突觸前膜釋放時，發生的信號變化是______________。

（3）Ach是神經遞質的一種，興奮在突觸間傳遞時，Ach與突觸后膜上的Ach受體結合，導致Na+通道開放，引起突觸后膜電位變化。根據圖解，箭毒與Ach受體結合，使Na+通道關閉，阻止_________，導致突觸后膜不能產生電位變化。人體箭毒中毒后，中毒癥狀是肌肉__________(填“松弛”或“僵直”）。

（4）阿爾茨海默病是一種老年性疾病，致病原因主要是Ach含量顯著減少，用煙堿類藥品治療有明顯的效果，原因是_________________。

（5）突觸前膜和突觸后膜都屬于細胞的_______系統，但它們執行不同的功能，從其組成成分上分析，直接原因主要是__________不同。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為DNA分子部分結構示意圖，以下敘述正確的是（）