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【題目】染色體在完全水解后,得到的化學物質是(
A.氨基酸、葡萄糖、堿基、磷酸
B.脫氧核糖、堿基、磷酸
C.葡萄糖、核糖、堿基、磷酸
D.氨基酸、脫氧核糖、磷酸、堿基

【答案】D
【解析】解:蛋白質徹底水解的產物是氨基酸;
DNA初步水解的產物是脫氧核糖核苷酸,脫氧核糖核苷酸進一步水解形成磷酸、堿基、脫氧核糖.
故選:D.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是關于細胞分裂中細胞內變化的敘述,能正確表示一個細胞周期內分裂過程的順序是(
①兩個相同DNA分子完全分開 ②出現放射狀排列的細絲 ③中心體發生倍增 ④著絲點排列在一個平面上
A.②→③→①→④
B.②→④→①→③
C.③→②→④→①
D.②→③→④→①

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組在密閉恒溫玻璃室內進行植物栽培實驗,連續48 h測定室內CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到圖所示曲線(整個過程呼吸作用強度恒定),下列敘述錯誤的是( )

A. 前24 h植物沒有制造有機物

B. 48 h時植物體內有機物總量增加

C. 圖中光合作用強度等于呼吸作用強度的時間點有4個

D. 36h時比12h時光合作用強度強

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于厭氧呼吸的敘述,正確的是

A. 生物厭氧呼吸的產物只有乳酸或乙醇

B. 第二階段是對丙酮酸進一步氧化形成不徹底的氧化產物

C. 人體細胞進行厭氧呼吸時產生C02的場所是細胞溶膠

D. 厭氧呼吸的過程中體現了吸能反應和放能反應的關聯

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是葉綠體結構模式圖,圖乙表示光合作用的部分過程,圖丙表示在密閉恒溫(溫度為25 ℃)小室內測定的a、b兩種不同植物光合作用速率和光照強度的關系。請據圖回答下列問題:

(1)葉綠體中的色素分布在圖甲的________(填序號)中,色素主要吸收______________,綠光因為吸收最少而被反射出去。圖乙過程發生在圖甲的____________(填序號)中。光合作用過程中,水的利用和產生分別發生在圖甲的________(填序號)中。

(2)圖乙中A的作用是_____________,①表示的過程是_____________________

(3)若a植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25 ℃和30 ℃,若將溫度提高到30 ℃(其他條件不變),則圖中P、M點的位置理論上的變化分別是________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某種細胞處于某種狀態下的圖示對這一圖示描述錯誤的是

A. 該圖為高等植物細胞顯微結構圖

B. 該細胞失水過程中,①內充滿了一種大于內濃度的溶液

C. 結構是該細胞能量轉換的細胞器

D. 結構是形成細胞壁的細胞器

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【題目】細胞中細胞核與細胞質之間的關系問題曾經是細胞生物學家們研究的一個熱點問題。下面是以傘藻為實驗材料所做的幾個經典生物學實驗。

請依據所提供的材料,回答下列問題:

材料一 傘藻是單細胞生物。甲、乙兩種傘藻的帽形不同(如圖),現將甲傘藻的A部分與乙傘藻的B部分嫁接在一起,發現第一次長出的帽狀體呈中間類型,若切除這一帽狀體,第二次長出的帽狀體則與甲的帽狀體形狀相同。

(1)你認為第一次長出的帽狀體呈中間類型的原因是:____________________

(2)第二次長出的帽狀體與甲的帽狀體形狀相同,這說明核、質之間的關系是:____________

材料二 當傘藻的帽狀體長到一定大小時,就不再繼續長大,而是開始發生細胞分裂。于是有人提出了如下假說,細胞分裂與細胞核、質體積的比例有關,當細胞核的體積(h)與細胞質的體積(z)比值太小時,即h∶z太小時,細胞就會發生分裂;反之,就不會發生分裂。并且還做了如下實驗:在傘已經長出、核將要分裂時,將傘切去,核的分裂就受到抑制,直到新的再生出來,核才恢復分裂。

(3)請你利用傘藻,另外設計一個實驗,作為上述實驗的補充,來進一步證明上述假說。___________________

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【題目】下圖是獲得抗蟲棉的技術流程示意圖。卡那霉素抗性基因(kanr)常作為標記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養基上生長。下列敘述正確的是

A. 構建重組質粒過程中需要限制性內切酶和DNA連接酶

B. 愈傷組織的分化產生了不同基因型的植株

C. 卡那霉素抗性基因(kanr)中有該過程所利用的限制性內切酶的識別位點

D. 抗蟲棉有性生殖后代能保持抗蟲性狀的穩定遺傳

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【題目】下列關于物質進出細胞的敘述,正確的是(
A.葡萄糖只有通過主動運輸才能進入細胞
B.協助擴散和主動運輸都需要同一種載體
C.被動運輸和主動運輸是物質跨膜運輸的兩種方式
D.大分子有機物要通過載體蛋白的轉運才能進入細胞內,并且要消耗能量

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