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人工魚塘里的某淡水魚，成魚底棲，捕食貝殼類，幼魚生活在水體表層，濾食藻類和浮游動物，下列有關敘述正確的是（）

A．幼魚與浮游動物只有捕食關系

B．幼魚和成魚處于同一營養級

C．輸入該生態系統的能量大于生產者固定的太陽光能

D．成魚和幼魚在水中的分層分布構成群落的垂直結構

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．春節過后，濟南出現了“倒春寒”，給人們在戶外活動帶來了諸多不便．請回答下列相關問題：
（1）在戶外我們感到寒冷，是因為低溫刺激冷覺感受器時，受刺激部位的細胞膜外電位變為負電位，從而產生神經沖動，并傳入大腦皮層形成冷覺，該傳導方向是單（單或雙）向的．
（2）在寒冷環境中，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增加，作用于垂體細胞，其產生的激素促進甲狀腺激素的含量增加，引起組織細胞代謝增強以維持體溫．下丘腦還可以產生抗利尿激素，調節水的平衡．
（3）通常情況下，人體的血糖濃度是80～120mg/dL，當血糖濃度降低時，下丘腦通過相關神經刺激胰島A細胞釋放胰高血糖素，從而升高血糖．此外，升高血糖還與下列哪些激素有關A、B、C、D．
A．腎上腺素 B．生長激素 C．甲狀腺激素 D．腎上腺糖皮質激素．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．科學家發現一種蜣螂，不僅取食糞便，還取食包括蜈蚣在內的千足蟲．與普通蜣螂相比其部分結構也發生變化：頭部較窄而長，便于進食千足蟲內臟；后腿較蜷曲，便于捕獵千足蟲．有關說法正確的是（　　）

	A．	該蜣螂屬于消費者不屬于分解者
	B．	蜣螂種群的基因庫沒有發生改變
	C．	該蜣螂與普通蜣螂肯定已經產生了生殖隔離
	D．	該蜣螂頭部和后腿結構發生變化，是自然選擇的結果

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省南陽市新野三高高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

我國南方某地環保部門向遭受嚴重污染的南湖中引入苦草、黑藻等沉水植物和螺螄等底棲動物來修復該生態系統．圖為該生態系統修復后的部分生物的營養關系，請據圖回答問題：

（1）在修復該生態系統時要控制污水流入的速率，除了有利于有機污染物被充分分解外，還有利于植物對的充分吸收，防止水體富營養化．該生態系統修復后物種豐富度逐漸增加，其群落演替類型是．

（2）調查野鴨的種群密度常用法．當螺螄數量增加時，草魚和羅非魚數量也會增多，這樣，螺螄種群的增長就會受到抑制．這是生物群落內部的結果．

（3）苦草等沉水植物大量繁殖后，部分浮游植物的生物量下降，大型底棲動物的數量有所增加，這是在水平上研究的結果．沉水植物通過一定的信息傳遞吸引浮游動物棲息在其葉表面，從而撫育出高密度的浮游動物群落．浮游動物能夠大量捕食浮游藻類，也間接地控制了藻類的數量．這體現出信息傳遞的作用是能調節生物的，以維持生態系統的穩定．

（4）該修復工程可將有機污染物充分地分解利用，是因為．若在此基礎上，進一步建立一個集污水凈化、休閑、養魚為一體的新型人工生態系統，其主要目的是設法調整能量流動關系，使能量持續高效地流向．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省南陽市新野三高高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關于種群、群落和生態系統的敘述中，正確的是（）

A．種群中的個體是生物進化的基本單位

B．亞熱帶生長的常綠闊葉樹組成一個種群

C．群落中食物相似的物種競爭相對更加激烈

D．農田生態系統退化成荒地時，營養結構復雜程度隨之降低

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．高溫淀粉酶在大規模工業生產中有很大的實用性．研究者從熱泉中篩選了高效產生高溫淀粉酶的嗜熱菌，其篩選過程如圖所示．

（1）從用途上來說，Ⅰ號培養基屬于選擇培養基，僅以淀粉作為（唯一）碳源；從物理狀態上來說，Ⅱ號培養基屬于固體培養基，配制時一般加入瓊脂作為凝固劑．
（2）進行①過程的目的是稀釋；②過程所使用的接種方法是稀釋涂布平板法．
（3）Ⅰ、Ⅱ號培養基配制和滅菌時，滅菌與調節pH的先后順序是先調節PH，后滅菌；一般對配制的培養基采用高壓蒸汽滅菌法滅菌．
（4）部分嗜熱菌在Ⅰ號培養基上生長時可釋放淀粉酶分解培養基中的淀粉，在菌落周圍形成透明圈；應挑出透明圈大（大或小）的菌落，接種到Ⅱ號培養基．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．

如圖是某遺傳病的系譜圖（控制性狀的基因用B、b字母表示），請據圖回答
（1）致病基因位于常染色體上，是隱性基因．
（2）Ⅱ₄和Ⅱ₅的基因型分別是bb 和BB或Bb．
（3）Ⅱ₄若與一患病女子婚配，則生出病孩的幾率在理論上是$\frac{1}{3}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．在適宜的溫度、光照強度下，科研人員探究了影響光合速率的因素，結果如圖．請回答下列問題．

（1）從圖中可以看出，影響光合作用的因素有植物類型（或植物種類）、CO₂濃度和O₂濃度．
（2）某人擬利用下列材料用具設計實驗，進一步探究較低和較高氧氣濃度對玉米光合速率的影響．請幫助完成下列實驗方案．
材料用具：玉米幼苗3株，適宜濃度的完全培養液（含植物生長的全部必需無機鹽離子），適宜濃度的NaHCO₃溶液（維持CO₂含量在大氣水平），培養裝置，照明燈，O₂發生器等．
實驗步驟：
①組裝培養裝置并編號為甲、乙、丙．
②向甲、乙、丙中分別加入等量且適量的完全培養液和NaHCO₃溶液，振蕩搖勻，各放入1株玉米幼苗．
③向裝置甲、乙中分別充入相同體積的4%O₂和50%O₂，丙組充入相同體積的21% O₂作為對照．
④在相同且適宜（的光照、溫度等）條件下培養一段時間，實驗過程中保持培養液的有氧環境．
⑤觀察記錄實驗數據，比較得出結論．
結果與結論（略）．
討論：為盡量減少實驗的偶然誤差，對實驗材料的處理應注意：
a．幼苗應生長良好且長勢一致；
b．進行平行重復實驗（或每組需用多株玉米幼苗進行實驗）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某生物興趣小組利用酵母菌探究細胞呼吸類型，實驗裝置如圖所示，請據圖回答：

（1）該實驗選用酵母菌作為實驗材料的原因是酵母菌屬于兼性厭氧菌．
（2）該實驗的自變量是氧氣的有無，而溫度、pH、培養液濃度等條件均是無關變量．
（3）甲裝置探究的是酵母菌可以進行無氧呼吸．
（4）乙裝置中質量分數為10%的NaOH溶液的作用是吸收空氣中的CO₂，排除對實驗結果的干擾．
（5）甲、乙兩裝置均可以用澄清的石灰水檢測是因為酵母菌進行有氧呼吸和無氧呼吸均可產生CO₂；若取甲裝置的反應液加入橙色的酸性重鉻酸鉀溶液后變成灰綠色，則可證明其呼吸產物中還存在酒精．

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