假說演繹、建立模型與類比推理等是現代科學研究中常用的一種科學方法。利用假說演繹法，孟德爾發現了兩大遺傳定律；利用建立模型法，沃森和克里克發現了DNA雙螺旋結構；利用類比推理，薩頓提出基因位于染色體上的假說。據此分析回答下列問題：
(1) 沃森和克里克所構建的DNA雙螺旋結構模型是________模型。在描述、解釋和預測種群數量的變化，常常需要建立____________模型。高中生物學課程中的模型建構活動除以上兩種模型外，還有____________模型。
(2) 孟德爾以黃色圓粒純種豌豆和綠色皺粒純種豌豆做親本，分別設計了純合親本的雜交、Fl的自交、Fl的測交三組實驗，按照假說演繹法包括“分析現象——作出假設——演繹推理——實驗檢驗——得出結論”，最后得出了基因的自由組合定律。孟德爾在基因自由組合定律中提出的解釋實驗現象的“假說”是________________________________。
(3)利用類比推理，薩頓提出基因位于染色體上的假說，提出該假說的理由是_______________________________。根據類比推理的方法可推斷出基因與DNA長鏈的關系是________________________________________。
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小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源：2010屆黑龍江省哈爾濱市一中高三二模理綜生物卷 題型：綜合題
假說演繹、建立模型與類比推理等是現代科學研究中常用的一種科學方法。利用假說演繹法，孟德爾發現了兩大遺傳定律；利用建立模型法，沃森和克里克發現了DNA雙螺旋結構；利用類比推理，薩頓提出基因位于染色體上的假說。據此分析回答下列問題：
(1) 沃森和克里克所構建的DNA雙螺旋結構模型是________模型。在描述、解釋和預測種群數量的變化，常常需要建立____________模型。高中生物學課程中的模型建構活動除以上兩種模型外，還有____________模型。
(2) 孟德爾以黃色圓粒純種豌豆和綠色皺粒純種豌豆做親本，分別設計了純合親本的雜交、Fl的自交、Fl的測交三組實驗，按照假說演繹法包括“分析現象——作出假設——演繹推理——實驗檢驗——得出結論”，最后得出了基因的自由組合定律。孟德爾在基因自由組合定律中提出的解釋實驗現象的“假說”是________________________________。
(3)利用類比推理，薩頓提出基因位于染色體上的假說，提出該假說的理由是_______________________________。根據類比推理的方法可推斷出基因與DNA長鏈的關系是________________________________________。
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科目：高中生物 來源：2010屆黑龍江省哈爾濱市高三二模理綜生物卷 題型：綜合題
假說演繹、建立模型與類比推理等是現代科學研究中常用的一種科學方法。利用假說演繹法，孟德爾發現了兩大遺傳定律；利用建立模型法，沃森和克里克發現了DNA雙螺旋結構；利用類比推理，薩頓提出基因位于染色體上的假說。據此分析回答下列問題：
(1) 沃森和克里克所構建的DNA雙螺旋結構模型是________模型。在描述、解釋和預測種群數量的變化，常常需要建立____________模型。高中生物學課程中的模型建構活動除以上兩種模型外，還有____________模型。
(2) 孟德爾以黃色圓粒純種豌豆和綠色皺粒純種豌豆做親本，分別設計了純合親本的雜交、Fl的自交、Fl的測交三組實驗，按照假說演繹法包括“分析現象——作出假設——演繹推理——實驗檢驗——得出結論”，最后得出了基因的自由組合定律。孟德爾在基因自由組合定律中提出的解釋實驗現象的“假說”是________________________________。
(3)利用類比推理，薩頓提出基因位于染色體上的假說，提出該假說的理由是_______________________________。根據類比推理的方法可推斷出基因與DNA長鏈的關系是________________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
假說演繹、建立模型與類比推理等是現代科學研究中常用的一種科學方法。利用假說演繹法，孟德爾發現了兩大遺傳定律；利用建立模型法，沃森和克里克發現了DNA雙螺旋結構；利用類比推理，薩頓提出基因位于染色體上的假說。據此分析回答下列問題：
（1）沃森和克里克所構建的DNA雙螺旋結構模型是________模型。在描述、解釋和預測種群數量的變化，常常需要建立____________模型。高中生物學課程中的模型建構活動除以上兩種模型外，還有____________模型。
（2）孟德爾以黃色圓粒純種豌豆和綠色皺粒純種豌豆做親本，分別設計了純合親本的雜交、Fl的自交、Fl的測交三組實驗，按照假說演繹法包括“分析現象——作出假設——演繹推理——實驗檢驗——得出結論”，最后得出了基因的自由組合定律。孟德爾在基因自由組合定律中提出的解釋實驗現象的“假說”是________________________________。
（3）利用類比推理，薩頓提出基因位于染色體上的假說，提出該假說的理由是_______________________________。根據類比推理的方法可推斷出基因與DNA長鏈的關系是________________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
假說演繹、建立模型與類比推理等是現代科學研究中常用的一種科學方法。利用假說演繹法，孟德爾發現了兩大遺傳定律；利用建立模型法，沃森和克里克發現了DNA雙螺旋結構；利用類比推理，薩頓提出基因位于染色體上的假說。據此分析回答下列問題：
（1）孟德爾以黃色圓粒純種豌豆和綠色皺粒純種豌豆做親本，分別設計了純合親本的雜交、Fl的自交、Fl的測交三組實驗，按照假說演繹法包括“分析現象作出假設一檢驗假設一得出結論”，最后得出了基因的自由組合定律。
孟德爾在基因的自由組合定律中提出的解釋實驗現象的“假說”是 。
（2）沃森和克里克所構建的DNA雙螺旋結構模型是 模型。在描述、解釋和預測種群數量的變化，常常需要建立 模型。
（3）利用類比推理，薩頓提出基因位于染色體上的假說，提出該假說的理由是 。
請你利用類比推理的方法，推斷出基因與DNA長鏈的關系是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
假說演繹、建立模型與類比推理等是現代科學研究中常用的一種科學方法。利用假說演繹法，孟德爾發現了兩大遺傳定律；利用建立模型法，沃森和克里克發現了DNA雙螺旋結構；利用類比推理，薩頓提出基因位于染色體上的假說。據此分析回答下列問題：
（1） 孟德爾以黃色圓粒純種豌豆和綠色皺粒純種豌豆做親本，分別設計了純合親本的雜交、F1的自交、F1的測交三組實驗，按照假說演繹法包括“分析現象—作出假設—檢驗假設—得出結論”，最后得出了基因的自由組合定律。
（2） ①孟德爾在基因的自由組合定律中提出的解釋實驗現象的“假說”是
。
②孟德爾在基因的自由組合定律中的“演繹”過程是
。 ③孟德爾三組雜交實驗中，在檢驗假設階段完成的實驗是 。
（2）沃森和克里克所構建的DNA雙螺旋結構模型是 模型。在描述、解釋和預測種群數量的變化，常常需要建立數學模型，在構建種群“J”型增長的數學模型Nt=No
t中。模型假設是
。
（3）利用類比推理，薩頓提出基因位于染色體上的假說，提出該假說的理由是 。請你利用類比推理的方法，推斷出基因與DNA長鏈的關系是 。
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