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下列有關(guān)人和高等動物生命活動調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( )

A.興奮在細胞間傳遞時,突觸前膜通過主動運輸釋放神經(jīng)遞質(zhì)

B.由于機體免疫過強,過敏反應(yīng)時常引起細胞損傷和組織水腫

C.內(nèi)環(huán)境滲透壓升高時,下丘腦水鹽平衡中樞興奮形成渴覺

D.學習是人和高等動物通過神經(jīng)系統(tǒng)不斷接受環(huán)境刺激形成新行為的過程

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:興奮在細胞間傳遞時,突觸前膜通過胞吐方式釋放神經(jīng)遞質(zhì),所以A不正確。當相同過敏原再次進入機體時,就會與吸附在細胞表面的相應(yīng)抗體結(jié)合,使上述細胞釋放組織胺等物質(zhì),引起毛細血管擴張,血管壁通透性增強,平滑肌收縮,腺體分泌增多等,引發(fā)各種過敏反應(yīng),但不會引起細胞損傷和組織水腫,所以B不正確。內(nèi)環(huán)境滲透壓升高時,下丘腦水鹽平衡中樞興奮,傳入大腦后形成渴覺,所以C不正確。

考點:生命活動調(diào)節(jié)

點評:本題以人和高等動物生命活動調(diào)節(jié)為背景,考查學生從材料中獲取信息的能力和對知識的理解遷移能力,難度不大。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2012-2013學年廣東惠州市實驗中學高二上學期期中考試理科生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列有關(guān)人和高等動物生命活動調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是      (  )

A.興奮在細胞間傳遞時,突觸前膜通過擴散釋放神經(jīng)遞質(zhì)
B.由于機體免疫過強,過敏反應(yīng)時常引起細胞損傷和組織水腫
C.內(nèi)環(huán)境滲透壓升高時,下丘腦水鹽平衡中樞興奮形成渴覺
D.學習是人和高等動物通過神經(jīng)系統(tǒng)不斷接受環(huán)境刺激形成新行為的過程

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科目:高中生物 來源:2015屆四川成都七中實驗學校高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人和高等動物生命活動調(diào)節(jié)的敘述中,哪一項是錯誤的?

A.興奮通過突觸結(jié)構(gòu)傳遞時,信號變化是由電信號→化學信號→電信號

B.在反射弧中,傳出神經(jīng)末梢與所支配的肌肉或腺體之間是形成突觸聯(lián)系的

C.學習是人和高等動物通過神經(jīng)系統(tǒng)不斷接受環(huán)境的變化而形成新行為的過程

D.人體調(diào)節(jié)體溫的主要中樞在大腦皮層,機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐是下丘腦

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年廣東省連州市高三12月月考理綜合題(生物部分)(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人和高等動物生命活動調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是

    A.興奮在細胞間傳遞時,突觸前膜通過主動運輸釋放神經(jīng)遞質(zhì)

    B.由于機體免疫過強,過敏反應(yīng)時常引起細胞損傷和組織水腫

    C.內(nèi)環(huán)境滲透壓升高時,下丘腦水鹽平衡中樞興奮形成渴覺

    D.學習是人和高等動物通過神經(jīng)系統(tǒng)不斷接受環(huán)境刺激形成新行為的過程

 

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科目:高中生物 來源:2013屆山西省汾陽市高二10月月考生物試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)人和高等動物生命活動調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是

A.興奮在細胞間傳遞時,突觸前膜通過主動運輸釋放神經(jīng)遞質(zhì)

B.由于機體免疫過強,過敏反應(yīng)時常引起細胞損傷和組織水腫

C.內(nèi)環(huán)境滲透壓升高時,下丘腦水鹽平衡中樞興奮形成渴覺

D.學習是人和高等動物通過神經(jīng)系統(tǒng)不斷接受環(huán)境刺激形成新行為的過程

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年廣東省高三綜合測試(三)(理綜)生物部分 題型:選擇題

下列有關(guān)人和高等動物生命活動調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是

    A.興奮在細胞間傳遞時,突觸前膜通過主動運輸釋放神經(jīng)遞質(zhì)

    B.由于機體免疫過強,過敏反應(yīng)時常引起細胞損傷和組織水腫

    C.內(nèi)環(huán)境滲透壓升高時,下丘腦水鹽平衡中樞興奮形成渴覺

    D.學習是人和高等動物通過神經(jīng)系統(tǒng)不斷接受環(huán)境刺激形成新行為的過程

 

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