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如圖是與細胞增殖和分化有關的圖解,據圖回答下列問題:

(1)甲圖A表示的是
 
過程,B表示的是
 
過程.乙圖處于有絲分裂的
 
期.
(2)甲圖中b、c、d、e具有相同的遺傳信息,若e能合成血紅蛋白,則b、c、d都
 
 (填“不能”或“能”)合成.
(3)甲圖中若a為植物細胞,而d能在體外條件下培養成一個植物體,說明d具有
 
性.
(4)乙圖中細胞有染色體
 
條,①和⑤兩條染色體是姐妹染色單體
 
形成的.
考點:細胞的分化,細胞有絲分裂不同時期的特點
專題:
分析:分析甲圖:A表示細胞增殖,該過程會使細胞數目增多,但細胞種類不變;B表示細胞分化過程,該過程會導致細胞種類增多,但不會增加細胞數目.
分析乙圖:乙圖細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期.
解答: 解:(1)甲圖A表示細胞增殖過程,B表示細胞分化過程.乙圖細胞處于有絲分裂后期.
(2)由于基因的選擇性表達,血紅蛋白基因只在紅細胞中才表達,若e能合成血紅蛋白,則b、c、d都不能合成血紅蛋白.
(3)d為植物細胞,其在體外條件下能培養成一個植物體,說明植物細胞具有全能性.
(4)乙圖中細胞含有8條染色體,①和⑤兩條染色體是姐妹染色單體在著絲點分裂后形成的.
故答案為:
(1)細胞增殖     細胞分化     后
(2)不能
(3)全能
(4)8     著絲點分開
點評:本題結合圖解,考查細胞增殖和細胞分化的相關知識,要求考生識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質;識記細胞有絲分裂不同時期的特點,能準確判斷圖中細胞的分裂方式及所處的時期,再結合圖解答題.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

判斷卵子是否受精的標志是(  )
A、當卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到一個極體時
B、當卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到二個極體時
C、當卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到三個極體時
D、當卵黃膜和透明帶的間隙中極體消失時

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科目:高中生物 來源: 題型:

黃豆種子吸水萌發時貯存的蛋白質會發生降解,此時明顯增加的物質是(  )
A、淀粉B、氨基酸
C、脂肪D、無機鹽

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國科學家艾弗里的體外轉化實驗證明了(  )
A、RNA是遺傳物質
B、蛋白質是遺傳物質
C、DNA是遺傳物質
D、DNA是主要的遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示細胞生物遺傳信息傳遞某過程,圖2表示DNA結構片段.請回答下列問題:
(1)在遺傳物質的探索歷程中,艾弗里在格里菲思實驗的基礎上,通過實驗找出了導致細菌轉化的轉化因子,赫爾希則完成了“噬菌體侵染細菌的實驗”,他們的實驗中共同核心的設計思路是
 

(2)圖1所示的遺傳信息傳遞過程是
 
,其中不同于圖2的堿基互補配對方式是
 

(3)科學家在探究DNA復制特點時運用的主要技術是
 
.若把圖2所示DNA放在含15N的培養液中復制3代,子代中含14N的DNA所占比例為
 
.在DNA復制過程中作用于b點的酶是
 

(4)若通過“PCR”技術共得到32個圖2中的DNA片段,則至少要向試管中加入
 
個腺嘌呤脫氧核苷酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是科學家采用不同方法培育良種牛的過程,a~h為操作過程,據圖回答

(1)“試管牛”技術的操作流程是
 
(填字母).
(2)圖中數字標號代表的結構名稱是:①
 
,②
 

(3)圖中用到的激素是
 
,過程h常用的方法是
 

(4)完成a過程之前,要對精子進行
 
處理,處理后的精子與卵子相遇時,首先發生
 
反應,受精時,防止多精子入卵的兩道屏障是
 
 

(5)自然情況下,牛完成體內受精的場所是
 
,胚胎分割時,一般選擇
 
時期的胚胎,分割時要注意
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答以下與酶有關的問題:
(1)圖1和圖2是與酶的特性相關的圖示.圖1和圖2分別表示了酶具有
 
的特點.圖2中底物不可能是
 
.(選填以下番號)
a.蔗糖    b.麥芽糖     c.乳糖    d.R基不同的二肽
(2)某中學生物興趣小組想探究“小麥種子在萌發開始的5天中淀粉酶的活性變化”.同學們設計了部分實驗步驟,請你幫助預測實驗結果、得出相應結論.
①培養萌發種子:(方法略)
②制備小麥淀粉酶濾液:依次取等量萌發1~5天的種子分別放入研缽中,經過研磨并分別過濾,收集濾液,分別放入5支試管內并編號為1~5.
③取6支潔凈試管,編號為A、B、C、D、E、F.向每支試管加入2mL淀粉液.
④向A中加1mL(適量)蒸餾水,向B~F中分別加入1~5號濾液各1mL.
⑤振蕩6支試管,并將6支試管的下半部浸在35℃溫水中,保溫5分鐘.分別向A~F共6支試管中加入一滴碘液并對比顏色.
⑥結果及結論:
Ⅰ)若A試管中藍色最深,B~F支試管中
 
.結論:小麥種子在萌發開始的5天中淀粉酶的活性增強.
Ⅱ)若A試管中藍色最深,B~F試管中藍色依次加深.結論:小麥種子在萌發開始的5天中
 

Ⅲ)若A試管中藍色最深,B~F試管中
 
.結論:小麥種子在萌發開始的5天中
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究機構對某區域的一種田鼠進行了調查,所調查樣方的總面積為2hm2.統計所捕獲的鼠數量、性別等,進行標記后放歸;3日后進行重捕與調查.所得到的調查數據如表:
   捕獲數/只  雌性個體數  雄性個體數  標記數/只
 初捕  50  28  22  50
 重捕  50  32  18  10
以下是某同學對數據的分析結果,你認為正確的是(  )
A、綜合兩次捕獲情況,該田鼠種群的性別比例(♀/♂)約為3:2
B、田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉,統計的種群密度比實際低
C、該地區田鼠的平均種群密度約為250只/hm2
D、此調查方法可以用來調查土壤中小動物物種的豐富度

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科目:高中生物 來源: 題型:

李白詩云:“君不見,高堂明鏡悲白發,朝如青絲暮成雪.”從細胞學的角度分析,這個過程中不會出現下列哪項(  )
A、細胞內的色素逐漸積累,從而妨礙物質交流和信息傳遞
B、細胞內的水分增多
C、多種酶的活性降低,細胞內呼吸速率減慢
D、細胞膜通透性改變

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