A、大規模生產干擾素,用于抵抗病毒引起的感染 |
B、為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細胞 |
C、大規模生產食品添加劑、香料等 |
D、利用胚胎移植技術,加快優良種畜的繁殖 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、F1與隱性類型相關 |
B、F1產生兩種數目相等的配子 |
C、測交后代性狀分離比為1:1 |
D、測交后代的表現型穩定不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲是生產者,乙是消費者 |
B、該生態系統是一個開放的系統 |
C、能量通過光合作用固定并進入系統,可以熱能形式輸出 |
D、甲、乙和分解者所貯存的能量之和是輸入該生態系統的總能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、電流通過神經傳導 |
B、神經與心肌收縮沒有關聯 |
C、神經通過放電使心跳變慢 |
D、神經通過釋放化學物質使心跳變慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在陸地生態系統中的物質循環和能量流動的復雜過程 |
B、在能量流經生態系統各營養級時的逐級遞減的全過程 |
C、在組成生態系統的生物群落的生物體內的反復循環運動 |
D、在生物圈的生物群落與無機環境之間的反復循環運動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、D基因只存在于高莖細胞中,R基因只存在于紅花細胞中 |
B、D與R基因同時存在于高莖和紅花細胞中,同時復制、轉錄和翻譯 |
C、在紅花細胞中能找到與D(控制高莖)相對應的mRNA |
D、D與R基因的復制與表達都遵循堿基互補配對原則 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、↓ | B、→ | C、↘ | D、↙ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、F1的基因組成 |
B、F1的基因行為 |
C、F1的表現型 |
D、F1的配子種類及比值 |
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