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【題目】在顯微鏡下要把視野中的圖像甲調(diào)節(jié)為圖像乙,下列操作錯誤的是

A. 向左移動裝片

B. 先轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,再轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋

C. 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,換高倍物鏡

D. 把視野調(diào)亮,便于更清晰地觀察圖像

【答案】B

【解析】

本題是考查顯微鏡使用的有關(guān)問題

甲圖的物像小,乙圖的物像大,可知顯微鏡的操作是由低倍鏡調(diào)到高倍鏡。由低倍鏡到高倍鏡的正確操作是,先把物像調(diào)到視野中央,然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器把平面鏡調(diào)成凹面鏡或把小光圈調(diào)節(jié)成大光圈,最后再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直到看清物像即可。因此C正確,B錯誤。顯微鏡下看到的是倒立的放大的像,它的位置與實(shí)際位置相反,要把圖中的黑點(diǎn)移到視野中央,由于黑點(diǎn)在左側(cè),因此應(yīng)把裝片向左移動,A正確。在高倍鏡下視野變暗,因此需要把視野調(diào)亮,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對兩只小兔作如下處理:甲兔切除甲狀腺,乙兔定期注射甲狀腺激素。一段時間后,兩只兔子的生長情況是

A. 甲兔生長發(fā)育正常;乙兔生長發(fā)育停止

B. 甲兔生長發(fā)育正常;乙兔體溫較低,心跳較慢

C. 甲兔生長發(fā)育停止;乙兔食欲旺盛,但身體消瘦

D. 甲兔生長發(fā)育停止;乙兔行動遲緩,食欲不振

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某滲透裝置如圖所示,圖中豬膀胱膜只允許單糖和水通過。燒杯中盛有蒸餾水,倒置的長頸漏斗中先裝入糖溶液,調(diào)節(jié)裝置使漏斗中液面與蒸餾水液面持平。一定時間后再加入蔗糖酶(蛋白質(zhì),能將蔗糖水解成單糖)。從理論上分析,該實(shí)驗(yàn)過程中最不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A. 長頸漏斗中液面先上升,然后下降

B. 加酶后,可以在燒杯中檢測出葡萄糖

C. 最后,長頸漏斗內(nèi)外的溶液中溶質(zhì)不相同

D. 整個過程,長頸漏斗中液面會持續(xù)上升,最后保持穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒初次感染小鼠后( )

A.使小鼠產(chǎn)生過敏反應(yīng)

B.產(chǎn)生的抗體不能與該病毒結(jié)合

C.小鼠體內(nèi)可能會產(chǎn)生針對該病毒的效應(yīng)T細(xì)胞

D.再次受到該病毒感染后不會產(chǎn)生更多的抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物體內(nèi)的嘌呤堿基占總數(shù)的44%,嘧啶堿基占總數(shù)的56%,該生物可能是

煙草花葉病毒 ②T2噬菌體 大腸桿菌 酵母菌和人

A. ①③④ B. ①②④

C. ②③④ D. ①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面式子為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式,以下說法正確的是(  )

ATPADP+Pi+能量.

A. ATP在生物體內(nèi)含量很多

B. 當(dāng)反應(yīng)向右進(jìn)行時,靠近A的高能磷酸鍵易水解釋放能量

C. ADP轉(zhuǎn)化為ATP的能量可來自光能或化學(xué)能

D. 圖中酶1和酶2的功能相同,化學(xué)結(jié)構(gòu)也相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】組成細(xì)胞的元素大多以化合物的形式存在,如圖表示不同化學(xué)元素進(jìn)一步組成不同的化合物,以下說法正確的是

A. 若①為某多聚體的單體,則①最可能是核苷酸

B. 若②是細(xì)胞中重要的儲能物質(zhì)且具有保溫作用,則②是脂肪

C. 若③為能儲存遺傳信息的大分子物質(zhì),則③一定是RNA

D. 若④是主要在動物肝臟和肌肉中合成的儲能物質(zhì),則④是淀粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某家系一種遺傳病的遺傳圖解,成員中Ⅰ﹣1、2和Ⅱ﹣2為患者.推測合理的一項(xiàng)是(  )

A.Ⅲ﹣2為患病男孩的概率是50%
B.該病為常染色體顯性遺傳病
C.Ⅱ﹣3攜帶致病基因的概率是50%
D.該病為X染色體顯性遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲、乙依次為蛋白質(zhì)、核酸的單體結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯誤的是

A. ①可為羧基或氨基,R基的種類決定了單體的種類

B. 圖甲的種類、數(shù)量及排列順序影響蛋白質(zhì)的多樣性

C. 若④是脫氧核糖,則圖乙是SARS病毒核酸的單體

D. 若⑤是胞嘧啶,則圖乙可代表胞嘧啶脫氧核糖核苷酸

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同步練習(xí)冊答案
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