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關于神經興奮的敘述,錯誤的是(  )
A、刺激神經纖維中部,產生的興奮沿神經纖維向兩側傳導
B、興奮以局部電流的方式在神經元之間單向傳遞
C、興奮在神經纖維上的傳導方向是由興奮部位至未興奮部位
D、在神經纖維膜外側,局部電流的方向與興奮傳導的方向相反
考點:神經沖動的產生和傳導
專題:
分析:靜息時,神經細胞膜對鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內負外正的靜息電位;受到刺激后,神經細胞膜的通透性發生改變,對鈉離子的通透性增大,鈉離子內流,形成內正外負的動作電位.興奮部位和非興奮部位形成電位差,產生局部電流,膜內由興奮部位流向未興奮部位,膜外由未興奮部位流向興奮部位,而興奮傳導的方向與膜內電流方向一致.據此答題.
解答: 解:A、興奮在神經纖維上可雙向傳導,因此刺激神經纖維中部,產生的興奮可沿神經纖維向兩側傳導,A正確;
B、興奮在神經元之間以化學信號(神經遞質)的形式單向傳遞,B錯誤;
C、興奮在神經纖維上的傳導方向與膜內電流方向一致,即由興奮部位至未興奮部位,C正確;
D、在神經纖維膜外側,局部電流的方向與興奮傳導的方向相反,D正確.
故選:B.
點評:本題考查神經沖動的產生及傳導,要求考生識記神經沖動的產生過程,掌握神經沖動在神經纖維上的傳導過程及神經沖動在神經元之間的傳遞過程,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如坐標圖表示某有限容器中培養的微生物的生長曲線.
(1)與其他生物比較微生物代謝非常旺盛,其原因是
 

影響微生物生長的環境因素包括
 

(2)圖中bc段表示
 
期;如果想延遲cd段表示的時期的出現,可以采用
 
的方法;如果想獲得大量次級代謝產物,則應使曲線保持在
 
段.
(3)為了測定培養液中細菌的數目將500個紅細胞與5毫升該培養液混勻,然后制片觀察,進行隨機統計結果如表:
視野1 視野2 視野3 視野4
紅細胞數 21 17 22 20
細菌個數 102 98 106 94
則,該5毫升培養液共含有細菌
 
個.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖若要對此果蠅進行染色體的脫氧核苷酸序列的測定,那么需要測定的染色體是(  )
A、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y
B、Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、X
C、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y
D、Ⅱ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅳ、X、Y

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是幾個同學對基因表達的理解,你認為其中錯誤的是(  )
A、基因通過控制蛋白質的合成而使遺傳信息得到表達
B、同一個體的不同體細胞,細胞核中的DNA分子相同,但RNA和蛋白質是不同的
C、在真核細胞中,RNA的轉錄主要在細胞核中完成,而蛋白質的合成則在細胞質完成
D、在蛋白質合成旺盛的細胞中DNA分子多,所以轉錄的mRNA多,從而翻譯合成大量的蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一項是通過減少生長素產生量而發生的(  )
A、修剪樹籬,降低其高度,可以使其枝繁葉茂
B、稻農將水稻種子置于流動的河水中一段時間,促其早發芽
C、將未成熟果實密封一段時間,果實成熟時間縮短
D、移栽樹苗之前,將部分葉片摘除,樹苗更容易成活

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,與“神經細胞→神經組織→腦→神經系統→狼”的層次一致的是(  )
A、分生區細胞→分生組織→根→莖→小麥
B、骨骼肌細胞→骨骼肌→骨骼運動系統→馬
C、神經細胞→神經組織→腦→神經網→水螅
D、上皮細胞→上皮組織→小腸→消化系統→人

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列選項能在電子顯微鏡下作為區分藍藻和衣藻依據的是(  )
A、線粒體B、細胞壁
C、染色體D、核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

HIV能通過淋巴T細胞表面的CD4(一種受體蛋白)識別淋巴T細胞,如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過的紅細胞,紅細胞也會被HIV識別、入侵.因HIV在紅細胞內無法增殖,紅細胞成為HIV的“陷阱細胞”,這為治療AIDS提供了新的思路.下列相關敘述正確的是(  )
A、CD4是成熟紅細胞合成的一種抗體,與雙縮脲試劑反應呈紫色
B、入侵到成熟紅細胞內的HIV會利用其細胞核和多種細胞器來完成自身生命活動
C、人體淋巴T細胞含有的核酸包括兩大類,它們都是由一條核苷酸長鏈構成的
D、HIV的遺傳物質為RNA,其水解產物為4種核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示???三類生物及它們的部分特征,則下列有關敘述中,錯誤的是(  )
A、SARS病毒最可能屬于?①
B、?②類生物肯定沒有細胞壁
C、?②可能沒有成形的細胞核
D、衣藻與洋蔥根細胞都屬于?③類生物

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同步練習冊答案
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