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如圖為草原生態系統的能量流動圖解模型。g、h、i表示各營養級生物呼吸消耗的能量,j、k、l表示流入分解者的能量。下列說法正確的是

A.d、e、f表示用于各營養級同化的總能量

B.k包括兔子遺體及狼糞便中的能量

C.圖中能量最少的是分解者所在的營養級

D.初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率為b/a

B

【解析】

試題分析:d、e、f表示用于自身生長發育和繁殖的總能量,A錯誤。k包括兔子遺體及狼糞便中的能量,狼糞便中的能量,沒有被狼同化,屬于上一營養級,B正確。食物鏈的成分中不包括分解者,C錯誤。初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率為c/b,D錯誤。

考點:本題考查生態系統的結構和生態系統中物質循環和能量流動的基本規律的相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成知識的網絡結構能力。

考點分析: 考點1:生態系統的概念和類型 考點2:生態系統的成分 考點3:生態系統的物質循環和能量流動 考點4:物質循環和能量流動的關系 考點5:生態系統的穩定性 試題屬性
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練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省六校高三第二次聯考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)研究者為了研究神經元之間興奮的傳遞過程,選用槍烏賊的神經組織進行實驗,處理及結果下表。

(1)第I組處理說明槍烏賊神經元興奮時,膜外比膜內電位__________75mV。室溫下,微電極刺激突觸前神經元測得動作電位0.5ms后,才能測到突觸后神經元的動作電位,這被稱為“興奮的延遲”,延遲的原因之一是突觸前膜以_________的方式釋放________,該物質被突觸后膜上的________識別。

(2)已知河豚毒素對于突觸后膜識別信息分子的敏感性無影響,從II、III、IV組推斷,突觸后神經元動作電位的降低應該是________直接引起的,由此可知河豚毒素對神經興奮的傳遞起_________作用。

(3)若利用河豚毒素的生理作用開發藥物,可作__________(選填選項前的符號)。

a.降糖藥 b.麻醉藥 c.鎮痛劑 d.抗肌肉痙攣劑

(4)研究者利用水母熒光蛋白標記突觸前神經元,直接觀察到突觸前膜先出現鈣離子內流,之后引發突觸小泡的定向移動。藥物BAPTA能迅速結合鈣離子,現將該藥物注入突觸小體內,若突觸前神經元的 ,則說明鈣離子不影響突觸前神經元產生神經沖動,但對于神經元之間興奮的傳遞是必需的。

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年重慶市高三下模擬測試(一)生物卷(解析版) 題型:選擇題

科學家們在研究成體干細胞的分裂時提出這樣的假說:成體干細胞總是將含有相對古老的DNA鏈(永生化鏈)的染色體分配給其中一個子代細胞,使其成為成體干細胞,同時將含有相對新的合成鏈的染色體分配給另一個子代細胞,這個細胞分化并最終衰老凋亡(如下圖所示)。下列相關推測不正確的是( )

A.成體干細胞的細胞分裂方式為有絲分裂

B.從圖中可看出成體干細胞分裂時DNA進行半保留復制,染色體隨機分配

C.通過該方式可以減少成體干細胞積累DNA復制過程中產生的基因突變

D.根據該假說可以推測生物體內成體干細胞的數量保持相對穩定

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(11分)我們日常吃的大米中鐵含量極低,科研人員通過基因工程等技術,培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉基因水稻,改良了稻米的營養品質。下圖為培育轉基因水稻過程示意圖,請分析回答。

(1)鐵結合蛋白基因來自菜豆,可通過 擴增獲取,如果該基因脫氧核苷酸序列已知且比較小,還可用 方法直接人工合成。

(2)構建重組Ti質粒時,通常先要用 分別切割 。將重組Ti質粒導入農桿菌時,可以用 處理農桿菌,使重組Ti質粒易于導入。

(3)將含有重組Ti質粒的農桿菌與水稻愈傷組織共同培養時,通過培養基2的篩選培養,可以獲得 ;培養基3與培養基2的區別是 。檢測培育轉基因水稻的目的是否達到,需要檢測轉基因稻米 。

(4)為研究外源基因的遺傳方式,將T0代植株上收獲的種子種植成T1代株系,檢測各單株的潮霉素抗性。在檢測的多數T1代株系內,抗潮霉素植株與潮霉素敏感植株的比例為3∶1,此結果說明外源基因的遺傳符合 。有少數T1代株系的所有植株都表現為對潮霉素敏感,但其體內能檢測到鐵結合蛋白基因,造成這一結果最可能的原因是 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于高中生物學實驗基本原理的敘述,正確的是

A.健那綠染液是活細胞中葉綠體染色的專一性染料,能使葉綠體呈現藍綠色

B.探究溫度對淀粉酶活性的影響,可用碘液來檢測

C.質量分數15%的鹽酸和體積分數50%的酒精混合液,能使分生區細胞相互分離

D.鹽酸能改變細胞壁的通透性,同時使染色質中DNA和蛋白質分離,有利于DNA染色

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于種群數量特征的敘述不正確的是

A.種群密度是最基本的種群數量特征,不能反映種群的數量變化趨勢

B.出生率、死亡率、遷入率和遷出率是種群密度變化的決定因素

C.年齡結構和性別比例影響種群密度的變化

D.處于穩定狀態的生態系統各生物的種群密度不會發生變化

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示人體皮下的組織,A、B、C表示細胞外液。下列敘述不正確的是

A.結構2的管壁細胞生活的內環境為B和C

B.食用含堿性物質的食物時,A的pH仍將保持相對穩定

C.細胞外液的滲透壓升高時,下丘腦抗利尿激素分泌將會減少

D.長期蛋白質營養不足會導致A滲透壓降低,引起組織水腫

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某植物葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時,單位時間內葉肉細胞CO2釋放量和葉綠體O2釋放量的變化。下列判斷正確的是

A.光照強度為a時,葉肉細胞不能進行光合作用

B.光照強度為b時,葉肉細胞光合作用強度等于呼吸作用強度

C.光照強度為c時,葉肉細胞無呼吸作用

D.呼吸作用強度不變的情況下,光照強度d時,達到該葉肉細胞光合作用強度的最大值

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省贛州市高三3月摸底考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗的敘述,錯誤的是

A.生長素類似物濃度不同,促進生根的效果都不相同

B.不同濃度生長素類似物處理組之間可形成相互對照

C.處理時應該用生長素類似物溶液浸泡插條的基部

D.用于扦插的枝條應帶有一定數量的幼芽以利于生根

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