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1990年,曾有科學家給矮牽牛花插入一種催生紅色素的基因,希望能夠讓花朵更鮮艷。但意想不到的事發生了:矮牽牛花完全褪色,花瓣變成了白色!科學界對此感到極度困惑。類似的謎團,直到獲2006年諾貝爾生理學或醫學獎的美國科學家安德魯·法爾和克雷格·梅洛發現RNA干擾機制才得到科學的解釋。

 (1)矮牽牛花RNA的載體有______、________等細胞器。

(2)RNAi使基因處于關閉狀態,使遺傳信息傳遞中的_______過程受阻,最終遺傳信息不能表達出來。

(3)法爾和梅洛的研究讓人們認識到,RNA作用不可小視,它可以使特定基因開啟、關閉、更活躍或更不活躍,從而影響生物的體型和發育等。科學家取出蛙腸上皮細胞的細胞核移入蛙的去核的卵細胞內,重組細胞發育為蛙。該實驗中卵細胞的細胞質所起的作用是什么?__________________________________________。

(1)線粒體、核糖體

(2)轉錄  (3)卵細胞質中RNA、蛋白質或其它物質啟動核的全能性。


解析:

這是一道以2006年諾貝爾生理學或醫學獎為知識背景,涉及細胞結構、遺傳與變異、基因表達、全能性、人類健康等多個知識點以及知識獲取、理解、綜合分析等多種能力的考查。…取出蛙腸上皮細胞的細胞核移入蛙的去核的卵細胞內,重組細胞發育為蛙,說明卵細胞質中RNA、蛋白質或其它物質啟動了核的全能性。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

瑞典卡羅林斯卡醫學院10月2日宣布,將2006年諾貝爾生理學或醫學獎授予美國科學家安德魯·法爾和克雷格·梅洛,以表彰他們發現了RNA(核糖核酸)干擾機制。1990年,曾有科學家給矮牽牛花插入一種催生紅色素的基因,希望能夠讓花朵更鮮艷。但意想不到的事發生了:矮牽牛花完全褪色,花瓣變成了白色!科學界對此感到極度困惑。類似的謎團,直到美國科學家安德魯·法爾和克雷格·梅洛發現RNA干擾(RNAInterference簡稱RNAi)機制才得到科學的解釋。根據材料回答:

(1)矮牽牛花細胞的______、________等結構中有RNA的分布。

(2)RNAi使基因處于關閉狀態,使遺傳信息傳遞中的_______過程受阻,最終遺傳信息不能以______的形式表達出來。

(3)雙鏈RNA在生物體內是存在的,是一種自然現象,經酶切后會形成很多小片段,這些小片段一旦與mRNA中的同源染色序互補結合,形成雙鏈RNA,導致mRNA失去功能,即不能翻譯產生蛋白質,也就是使基因“沉默”了。已知控制矮牽牛紫色花的基因…TGGGAACTTA…(模板鏈片段)。若將產生紫色素的基因…ACCCTTGAAT…模板鏈片段轉入開紫色花的矮牽牛花中,則矮牽牛花的花色最可能為______

(4)此前,RNA分子只是被當作從DNA(脫氧核糖核酸)到蛋白質的“中間人”、將遺傳信息從“藍圖”傳到“工人”手中的“信使”。但法爾和梅洛的研究讓人們認識到,RNA作用不可小視,它可以使特定基因開啟、關閉、更活躍或更不活躍,從而影響生物的體型和發育等。科學家取出蛙腸上皮細胞的細胞核移入蛙的去核的卵細胞內,重組細胞發育為蛙。該實驗中卵細胞的細胞質所起的作用是什么?__________________________________________。

(5)研究RNAi有什么意義?談談你的看法。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1990年,曾有科學家給矮牽牛花插入一種催生紅色素的基因,希望能夠讓花朵更鮮艷。但意想不到的事發生了:矮牽牛花完全褪色,花瓣變成了白色!科學界對此感到極度困惑。類似的謎團,直到獲2006年諾貝爾生理學或醫學獎的美國科學家安德魯·法爾和克雷格·梅洛發現RNA干擾機制才得到科學的解釋。

(1)矮牽牛花RNA的載體有______、________等細胞器。

(2)RNAi使基因處于關閉狀態,使遺傳信息傳遞中的_______過程受阻,最終遺傳信息不能表達出來。

(3)法爾和梅洛的研究讓人們認識到,RNA作用不可小視,它可以使特定基因開啟、關閉、更活躍或更不活躍,從而影響生物的體型和發育等。科學家取出蛙腸上皮細胞的細胞核移入蛙的去核的卵細胞內,重組細胞發育為蛙。該實驗中卵細胞的細胞質所起的作用是什么?__________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

瑞典卡羅林斯卡醫學院10月2日宣布,將2006年諾貝爾生理學或醫學獎授予美國科學家安德魯·法爾和克雷格·梅洛,以表彰他們發現了RNA(核糖核酸)干擾機制。1990年,曾有科學家給矮牽牛花插入一種催生紅色素的基因,希望能夠讓花朵更鮮艷。但意想不到的事發生了:矮牽牛花完全褪色,花瓣變成了白色!科學界對此感到極度困惑。類似的謎團,直到美國科學家安德魯·法爾和克雷格·梅洛發現RNA干擾(簡稱RNAi)機制才得到科學的解釋。

根據材料回答:

(1)矮牽牛花細胞的______、____等結構中有RNA的分布。

(2)RNAi使基因處于關閉狀態,使遺傳信息傳遞中的________過程受阻,最終遺傳信息不能以________的形式表達出來。

(3)雙鏈RNA在生物體內是存在的,是一種自然現象。RNA經酶切后會形成很多小片段,這些小片段一旦與mRNA中的同源序列互補結合,將導致mRNA失去功能,即不能翻譯產生蛋白質,也就是使基因“沉默”了。已知控制矮牽牛紫色花的基因…TGGGAACTTA…(模板鏈片段)。若將產生紫色素的基因…ACCCTTGAAT…模板鏈片段轉入開紫色花的矮牽牛花中,則矮牽牛花的花色最可能為__________________。

(4)此前,RNA分子只是被當做從DNA(脫氧核糖核酸)到蛋白質的“中間人”、將遺傳信息從“藍圖”傳到“工人”手中的“信使”。但法爾和梅洛的研究讓人們認識到,RNA作用不可小視,它可以使特定基因開啟、關閉、更活躍或更不活躍,從而影響生物的體型和發育等。科學家取出蛙腸上皮細胞的細胞核移入蛙的去核的卵細胞內,重組細胞發育為蛙。該實驗中卵細胞的細胞質所起的作用是什么?________________________________________________________________。

(5)研究RNAi有什么意義?談談你的看法。____________________________________________________________。

 

 

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