【題目】用高度分化的植物細胞.組織和器官進行組織培養可形成愈傷組織,下列敘述錯誤的是( )
A. 該愈傷組織是細胞經過脫分化和分裂形成的
B. 該愈傷組織的細胞沒有全能性
C. 該愈傷組織是由排列疏松的薄壁細胞組成
D. 該愈傷組織可以形成具有生根發芽能力的胚狀結構
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示細胞凋亡的過程,圖中Dnase為核酸內切酶,能夠切割DNA形成DNA片段;Caspase是一類蛋白水解酶,能夠選擇性地切割某些蛋白質。請據圖回答下列問題:
(1)凋亡誘導因子的膜受體的合成和加工需要____________(填細胞器名稱)的參與,膜受體的存在體現了細胞膜具有____________的功能。
(2)Dnase破壞DNA分子中特定位點的____________之間的化學鍵,從而形成DNA片段,使正常基因失去功能。Caspase切割特定蛋白質中的____________(填化學鍵的結構簡式),從而形成多肽片段,導致蛋白質失活。
(3)以下關于細胞凋亡的分析正確的是____________。
①細胞凋亡過程中細胞代謝不斷減緩直到停止
②細胞凋亡有利于生物體的生長發育
③胚胎發育時期不存在細胞凋亡
④細胞凋亡是基因控制的細胞程序性死亡
⑤細胞凋亡過程存在基因的選擇性表達
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】若測定A、B兩種植物的葉片在不同溫度下光合作用和呼吸作用速率結果如圖所示。對照實驗是在30℃時進行的。
注:每一項溫度處理的光合作用和呼吸作用速率,以與30℃時的數據比較所得的百分率表達。
(1)光合作用光反應和暗反應所需要的能量來源分別為______________。
(2)由實驗結果分析以下幾個問題;
①這兩種植物中,最可能原產于熱帶地區的是________________。
②水果在生長季節如果長期處于不致死的高溫環境中,甜度會較低。參考本研究的結果,說明產生這一現象的生理基礎__________________________________________。
(3)某生物興趣小組想通過實驗驗證A、B兩種植物在上述不同溫度下會出現光合作用強度的差異,現提供如下材料用具:打孔器(用于葉片打孔)、注射器(排除葉肉細胞間隙中的空氣)、燒杯,請說明他們的實驗設計思路________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】通過DNA重組技術使原有基因得以改造的動物稱為轉基因動物。運用這一技術可使羊乳中含有人體蛋白質,下圖表示這一技術的基本過程,在該工程中所用的基因“剪刀”能識別的序列和切點是—G↓GATCC——CCTAG↑G—,請回答下列問題。
(1)從羊染色體中“剪下”羊蛋白質基因的酶是___________,人體蛋白質基因“插入”后連接在羊體細胞染色體中需要的酶是_____________。
(2)人體蛋白質基因之所以能連接到羊的染色體DNA中,原因是_____________,人體蛋白質基因導入羊細胞時常用的工具是_________________。
(3)此過程中目的基因的檢測與表達中的表達是指________________________。
(4)你認為此類羊產的奶安全可靠嗎?理由是什么? ______________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】分析下圖,回答問題:
(1)若物質C是抗利尿激素,則細胞B是___________;若細胞B為胰島A細胞,則物質C將被運往________。
(2)若細胞B為T細胞,則物質A為__________,物質C在體液免疫中作用是_________。
(3)在寒冷環境中,若物質C為甲狀腺激素,則可間接影響其分泌的信息分子有________、______,此時與物質C有協同作用的信息分子是___________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】留守兒童小明沉迷于網絡游戲,一天突發性暈倒在游戲機前,醫生診斷其為低血糖休克,馬上給小明在靜脈內注射5%的葡萄糖溶液,其目的主要是
A.供給全面的營養
B.供給能量
C.維持細胞的形態
D.供給水分
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是夏季晴朗的白天,番茄在一天內吸收二氧化碳變化的曲線圖。分析曲線圖并回答下列問題:
(1)B點時葉肉細胞產生[H]的場所有______。
(2)E點光合作用強度減弱的原因是______。
(3)E點與C點比較,葉肉細胞內的C5、C3的含量變化依次是______(填“升”或“降”)。番茄在一天內______點(用字母表示)體內有機物最多。
(4)請根據圖從影響光合作用強度的環境因素的角度,提出一個在生產實踐中能增加光合作用強度的措施:______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】從分子水平分析,很多微生物被應用于基因工程的主要理論依據是 ( )
A. 微生物的繁殖速度快,適應性強,分布廣,種類多
B. 微生物中都含有核糖體,翻譯過程與其他生物共用一套密碼子
C. 不同生物的DNA均有相同的核苷酸組成,且都遵循堿基互補配對規律
D. 微生物的結構簡單,容易大量合成目的基因,并能導入高等生物的細胞
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com