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下列生理現象中,不需要從其他部位獲得生長素的是(  )
A、大葉木蘭頂芽的生長
B、燕麥胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長
C、西瓜子房的發育
D、水杉側芽萌發的抑制
考點:生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:在植物體內,合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發育的種子.生長素大部分集中分布在生長旺盛的部位,如:胚芽鞘、芽和根的頂端分生組織、發育的果實和種子等處.
解答: 解:A、大葉木蘭頂芽能合成生長素,并向側芽運輸,所以頂芽的生長不需要從其他部位獲得生長素,A正確;
B、燕麥胚芽鞘尖端以下部位不能合成生長素,需要尖端合成的生長素運輸,所以燕麥胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長需要從胚芽鞘尖端獲得生長素,B錯誤;
C、子房經有絲分裂發育成果實,需要生長素的促進,其生長素來自發育著的種子,C錯誤;
D、頂芽能產生較多的生長素,并由頂端向下運輸,導致側芽處的生長素濃度升高,抑制側芽生長,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查生長素產生和運輸的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

閱讀下列有關材料,回答相關問題:
線粒體、葉綠體在細胞內的運動有非選擇性移動(線粒體、葉綠體隨原生質流動的被動運動)和選擇性移動(向選定的目標移動.例如在精原細胞中.線粒體是均勻分布的.但隨著精子的形成進程.線粒體集中地移動到鞭毛的基部)兩種方式.線粒體、葉綠體中具有呈環狀的DNA,有一定的獨立性,被稱為半自主性細胞器.
動物細胞中線粒體DNA長約5μm(1μm=104埃).DNA分子每盤旋一周長度約為34埃.有10對核苷酸.除編碼自身的蛋白質外,還編碼自身的RNA(如tRNA等).編碼這些RNA約需線粒體DNA全部信息量的30%.因此,線粒體DNA編碼的蛋白質是少量的,只占線粒體全部蛋白質的10%,其他蛋白質仍要核基因編碼.另外線粒體還具有許多原核生物的特性,如有自己的核糖體,DNA不與蛋白質結合成染色體等.
線粒體、葉綠體都在細胞質中進行復制增殖.
對于線粒體、葉綠體的起源,有人認為:由于前原始真核細胞捕獲了某些原核生物,這些原核生物與前原始真核生物長期共生,形成了現在真核細胞內的線粒體、葉綠體.
(1)線粒體選擇性移動的意義是
 

(2)線粒體非選擇性移動能保證
 

(3)線粒體、葉綠體被稱為半自主性細胞器的原因是
 

(4)根據材料,結合所學知識判斷,線粒體可能起源于
 
;而葉綠體可能起源于
 

(5)試說明你支持或不支持線粒體、葉綠體起源的理由.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于酒精在生物實驗中的相關應用,敘述不正確的是( 。
A、可用酒精洗去子葉切片上的蘇丹Ⅲ染液
B、可用無水酒精提取葉綠體中的色素
C、可用鹽酸和酒精的混合液使植物組織細胞相互分離
D、酒精可改變細胞膜通透性,加速甲基綠吡羅紅染液進人細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

若牛的同化量為100%,呼吸量為48%,糞便量為36%,則牛的能量利用率是(  )
A、16%B、52%
C、64%D、84%

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙、丙、丁四圖分別表示有關的生物學過程,在下列描述中,正確的是(  )
A、甲圖中,若B點為莖背光側的生長素濃度,則C點可能為莖向光側生長素濃度
B、乙圖中,施用農藥后害蟲種群的抗藥基因的頻率,C點比A點高
C、丙圖曲線表示胃蛋白酶催化蛋白質水解的催化特性
D、丁圖中蘋果貯藏室的氧氣應調整到A點對應的濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

取生長狀態相同的兩組番茄幼苗,置于表中所列A、B兩種培養液中,在相同的適宜條件下培養,甲組用
A培養液,乙組用B培養液.(表中+表示有,-表示無)
培養液成分 A B
Ca(NO32
KH2PO4
KCl
MgSO4
FeSO4
其它微量元素
蒸餾水
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
-
+
+
+
(1)若干天后發現,兩組番茄苗下部葉片顏色不同,甲組呈
 
,乙組呈
 
,如果要進一步
探究乙組出現的原因,應該
 

(2)在培養液中最多的成分是
 

(3)該實驗采用的方法可用來研究
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科研小組為探究萘乙酸(一種生長素類似物)對小麥種子生根的影響,配制了不同濃度的萘乙酸,進行了相關實驗.實驗材料有:經催芽后處于萌發狀態的小麥種子若干、1mg/L萘乙酸母液、培養皿、試管、量筒、溫箱、蒸餾水、移液管、尺子等.實驗結果如下表,請回答以下問題:
萘乙酸濃度(mg/L) 0 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 1
生根長度(mm) 0.4 3.5 5.4 6.2 5.0 3.1 0.2
(1)配制10-2mg/L萘乙酸的具體操作步驟是在一只試管中加入9ml蒸餾水后,再用
 
移入1mL
 
萘乙酸溶液.
(2)實驗共分為7組,其中對照組是加入
 
mg/L萘乙酸,每組選擇了10粒小麥種子的原因是
 
.研究小組通過
 
得出萘乙酸濃度在10-6mg/L時,根的生長長度是6.2mm.
(3)當添加的萘乙酸濃度為1mg/L,對小麥生根的效應是
 
作用.實驗過程中的觀察指標除了生根長度外,還可以是
 

(4)該科研小組的實驗結論是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關種群和群落的有關敘述,錯誤的是( 。
A、種群“J”型增長的數學模型Nt=N0λt中,λ表示該種群數量是一年前種群數量的倍數
B、建立自然保護區,可提高該區域珍稀動物種群的環境容納量
C、建立人工群落可將群落的演替方向和速度置于人為調控之下
D、樣方法和標志重捕法分別是調查群落中植物和動物豐富度的常用方法

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列農業生產措施中,與激素的作用無關的是( 。
①果樹整枝修剪 
②無籽西瓜的培育 
③無籽番茄的培育 
④帶芽的枝條扦插易生根 
⑤閹割豬以利育肥 
⑥移栽植物常去掉部分葉片.
A、①④B、②⑥C、③⑤D、①⑥

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同步練習冊答案
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