A、由圖可知,促進種子脫水干燥的激素是脫落酸 |
B、首先出現的激素是CK,其次增加的是GA和IAA |
C、休眠期后,種子內首先增加的激素是GA,可見GA具有促進種子萌發的作用 |
D、由圖推知,在植物生長發育過程中生長素作用具有雙重性的特點 |
科目:高中生物 來源: 題型:
學生 | 操作步驟 | ||||
解離 | 漂洗 | 染色 | 制片 | 觀察 | |
甲 | - | + | + | + | + |
乙 | + | - | + | + | + |
丙 | + | + | - | + | + |
丁 | + | + | + | + | + |
戊 | + | + | + | + | + |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞凋亡使細胞自主有序死亡,有利于生物體內部環境的穩定 |
B、細胞分化使細胞數遍增多,并提高了機體生理功能的效率 |
C、主動運輸使膜內外物質濃度趨于一致,維持了細胞的正常代謝 |
D、光合作用推動碳循環過程,促進了生物群落中的能量循環 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程①選擇胚胎干細胞作受體細胞是因為其具有發育全能性 |
B、過程②中必需通過一定方法篩選含有目的基因的胚胎干細胞 |
C、過程③中導入囊胚的細胞數不同,子代小鼠的性狀可能不同 |
D、該過程涉及到的技術有:基因工程、胚胎培養、胚胎分割、胚胎移植等. |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中所示的生理過程主要有轉錄和翻譯 | ||
B、①鏈中
| ||
C、一種細菌的③由480個核苷酸組成,它所編碼的蛋白質的長度一定為160個氨基酸 | ||
D、遺傳信息由③傳遞到⑤需要RNA作工具 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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