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下列有關生物變異與進化的敘述中,不正確的是

A.基因突變既可由環境因素誘發,又可自發產生

B.由于遺傳物質改變而引起的疾病不都是先天性疾病

C.自交會導致種群基因頻率發生改變

D.染色體變異是可以用顯微鏡觀察到的比較明顯的染色體變化

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省邢臺市高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為植物細胞有絲分裂的示意圖,下列有關敘述正確的是

A.該植物的體細胞中有8條染色體

B.該細胞中染色體與DNA分子的比例為1:1

C.該細胞的兩極各有一對中心粒

D.該細胞中染色體與DNA分子的比例為1:2

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西南昌十所省命制高三二模沖刺生物試卷(八)(解析版) 題型:綜合題

【生物—選修1:生物技術實踐】(15分)

在農業用地中發現一種廣泛使用的除草劑(含氮有機化合物)在土壤中不易降解,長

期使用可污染土壤。為修復被該除草劑污染的土壤,可按下面程序選育能降解該除草劑

的細菌(已知該除草劑在水中溶解度一定,該除草劑的培養基不透明)。

(1)制備土壤浸出液時,為避免菌體濃度過高,需將浸出液進行 處理。

(2)要從長期使用該除草劑的土壤中分離目的菌,上述培養皿中培養基的特點是:固體培

養基且 。若需要調節培養基pH,,應該在各種成分都溶化后且分裝 (填“前”或“后”)進行。

(3)在劃線前,接種環應該在酒精燈火焰上 。培養后發現,只有很少菌

落出現,大部分細菌在此培養基上不能生長的主要原因是 或有氧條件抑

制了這些細菌的生長。

(4)在固體培養基上形成的菌落中,無透明帶菌落利用的氮源主要是 ,有透

明帶菌落利用的氮源主要是 ,據此可篩選出目的菌。

(5 )A細菌和B細菌都能降解該除草劑,研究發現以每克菌體計算,A細菌降解該除草

劑的能力比B細菌要強,對此現象合理的假設是

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年吉林省高三二模生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關生物學實驗及發展史的描述正確的是 ( )

A.檢測花生種子中是否含脂肪時,必須通過制片、染色和顯微鏡觀察的實驗方法

B.觀察口腔上皮細胞中兩類核酸分布的實驗步驟是制片、水解、沖洗、染色、觀察

C.觀察細胞質壁分離和復原的實驗中,可用洋蔥根尖分生區細胞代替表皮細胞

D.1903年,美國遺傳學家薩頓運用假說—演繹法,證明基因位于染色體上

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省許昌縣一高高三下學期第廿一次考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【生物—選修1:生物技術實踐】(15分)在農業用地中發現一種廣泛使用的除草劑(含氮有機化合物)在土壤中不易降解,長期使用可污染土壤。為修復被該除草劑污染的土壤,可按下面程序選育能降解該除草劑的細菌(已知該除草劑在水中溶解度一定,該除草劑的培養基不透明)。

(1)制備土壤浸出液時,為避免菌體濃度過高,需將浸出液進行 處理。

(2)要從長期使用該除草劑的土壤中分離目的菌,上述培養皿中培養基的特點是:固體培養基且 若需要調節培養基pH,,應該在各種成分都溶化后且分裝 (填“前”或“后”)進行。

(3)在劃線前,接種環應該在酒精燈火焰上 。培養后發現,只有很少菌落出現,大部分細菌在此培養基上不能生長的主要原因是 或有氧條件抑制了這些細菌的生長。

(4)在固體培養基上形成的菌落中,無透明帶菌落利用的氮源主要是 ,有透明帶菌落利用的氮源主要是 ,據此可篩選出目的菌。

(5 )A細菌和B細菌都能降解該除草劑,研究發現以每克菌體計算,A細菌降解該除草劑的能力比B細菌要強,對此現象合理的假設是 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省許昌縣一高高三下學期第廿一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

獲2013年諾貝爾獎的科學家發現了與囊泡運輸相關的基因及其表達蛋白的功能,揭示了信號如何引導囊泡精確釋放運輸物。突觸小泡屬于囊泡,以下相關敘述,錯誤的是

A.神經元中的線粒體為突觸小泡的運輸提供了能量

B.神經元特有的基因決定了突觸小泡的運輸方式

C.突觸前膜的特定蛋白決定了神經遞質的釋放位置

D.突觸小泡中運輸物的釋放受到神經沖動的影響

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省贛州市十二縣(市)高三下學期期中聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

若用下圖表示某些概念之間的相互關系。下列有關敘述正確的是

A.若A表示免疫系統的構成,脊髓屬于B,吞噬細胞屬于C,溶菌酶屬于D

B.若A表示物質跨膜運輸方式,則B表示被動運輸,C表示主動運輸,D表示胞吞胞吐作用

C.若A表示物種形成的三個基本環節,B是基因突變,C是自然選擇,D是生殖隔離

D.若A表示生物多樣性的價值,B是直接價值,C是間接價值,D是潛在價值

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省襄陽市四校高一下學期期中聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在檢測某種生物個體的某組織時,發現該組織細胞內的水分減少,多種酶的催化效率降低,那么該個體的組織細胞最可能出現的變化還有( )

①呼吸速率減慢,細胞核體積增大

②細胞膜上的糖蛋白減少,細胞間的黏著性降低

③細胞膜通透性改變,物質運輸能力降低

④能繼續分化,具有發育成完整個體的潛能

A.①② B.③④ C.①③ D.②③

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省襄陽市四校高二下學期期中聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關生物變異與育種的敘述,正確的是( )

A.染色體結構變異,大多數對生物體不利,但在育種上仍有一定的價值

B.人工誘變育種改變基因結構,能夠明顯縮短育種年限

C.用單倍體育種法改良缺乏某種抗病性的水稻品種

D.三倍體西瓜不能形成正常的配子,是因為秋水仙素抑制紡錘體的形成

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