奪冠訓練單元期末沖刺100分系列答案科目：高中生物 來源：湖北省襄陽市四校2011－2012學年高二下學期期中聯考生物試題 題型：071
利用基因工程生產蛋白質藥物，經歷了三個發展階段。第一階段，將人的基因轉入細菌細胞。第二階段，將人的基因轉入小鼠等動物的細胞。這兩個階段都是進行細胞培養，提取藥物。第三階段，將人的基因轉入活的動物體，飼養這些動物，從乳汁或尿液中提取藥物。
（1）在該技術中，切割DNA的工具是限制酶，它能識別某一特定核苷酸序列，并使兩個核苷酸之間的________斷開。
（2）基因工程中常用“分子縫合針”是連接酶，根據酶的來源不同可分為________、________兩類，其中前者只可以連接________。
（3）人的基因能和異種生物的基因拼接在一起，是因為它們的分子都具有________結構，都是由四種脫氧核苷酸構成。
（4）利用轉基因牛、羊乳汁提取藥物工藝簡單，甚至可直接飲用治病。如果將藥物蛋白基因移到動物如牛、羊的膀胱上皮細胞中，利用轉基因牛、羊尿液生產提取藥物比乳汁提取藥物的更大優越性在于：處于不同發育時期的________動物都可生產藥物。
（5）將動物致病菌的抗原基因導入馬鈴薯制成植物疫苗，飼喂轉基因馬鈴薯可使動物獲得免疫力。以下是與植物疫苗制備過程相關的圖和表。請根據以下圖表回答下列問題。
①圖中步驟③所用的DNA連接酶對所連接的DNA兩端堿基序列是否有專一性要求？________。
②為將外源基因轉入馬鈴薯，圖中步驟⑥轉基因所用的細菌B通常為________。
③對符合設計要求的重組質粒T進行酶切。假設所用的酶均可將識別位點完全切開，請根據圖1中標示的酶切位點和表2所列的識別序列，對以下酶切結果作出判斷。
采用EcoRⅠ和PstⅠ酶切，得到________種DNA片斷。
采用EcoRⅠ和SmaⅠ酶切，得到________種DNA片斷。
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年江蘇省淮安市范集中學高二下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題
基因工程又叫基因拼接技術。
(1)在該技術中，切割DNA的工具是限制酶，它能識別某一特定核苷酸序列，使兩個核苷酸之間的 斷開。限制酶切割產生的DNA片段末端有兩種形式，分別是 、 。
(2)基因工程中常用“分子縫合針”是連接酶，根據酶的來源不同可分為E·coliDNA、 兩類，其中前者只可以連接 ，后者既可以連接 也可以連接 。
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科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省淮安市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
基因工程又叫基因拼接技術。
(1)在該技術中，切割DNA的工具是限制酶，它能識別某一特定核苷酸序列，使兩個核苷酸之間的 斷開。限制酶切割產生的DNA片段末端有兩種形式，分別是 、 。
(2)基因工程中常用“分子縫合針”是連接酶，根據酶的來源不同可分為E·coliDNA、 兩類，其中前者只可以連接 ，后者既可以連接 也可以連接 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
基因工程又叫基因拼接技術。
(1)在該技術中，切割DNA的工具是限制酶，它能識別某一特定核苷酸序列，使兩個核苷酸之間的 斷開。限制酶切割產生的DNA片段末端有兩種形式，分別是 、 。
(2)基因工程中常用“分子縫合針”是連接酶，根據酶的來源不同可分為 、
兩類，其中前者只可以連接 ，后者既可以連接 也可以連接 。
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