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【題目】如圖所示為某興趣小組設計的實驗裝置,其中氧氣傳感器能測量盛氣裝置內氧氣的濃度。請回答下列相關問題:

1)根據該興趣小組設計的實驗裝置,推測該興趣小組最可能的實驗課題是_______

2)利用金魚藻提取色素,提取的色素分布在金魚藻細胞的_______,提取后的色素用紙層析法分離,在濾紙條上擴散得最快的是_______

3)若實驗過程中撤除濾光片,則短時間內金魚藻葉綠體中C5的含量會_______。該興趣小組已經測定出某單色光條件下氧氣增加速率,還需要利用該裝置測定_______,才能確定這種單色光下金魚藻葉綠體產生氧氣的速率。

【答案】探究不同單色光對金魚藻光合作用強度的影響 葉綠體類囊體薄膜 胡蘿卜素 增加 遮光或黑暗條件下氧氣的消耗速率

【解析】

光合作用分為兩個階段進行,在這兩個階段中,第一階段是直接需要光的稱為光反應,第二階段不需要光直接參加,是二氧化碳轉變為糖的反過程,稱為暗反應。影響光合作用的外界因素主要有光照強度、溫度、CO2濃度。光合作用和呼吸作用是植物兩大重要的代謝反應,光合速率與呼吸速率的差值稱為凈凈光合速率。

1)氧氣傳感器能測量盛氣裝置內氧氣的濃度,氧氣是光反應的產物,可以表示光合速率,圖中不同的濾光片可以得到不同的單色光,因此根據該興趣小組設計的實驗裝置,推測該興趣小組最可能的實驗課題是探究不同單色光對金魚藻光合作用強度的影響。

2)金魚藻細胞的葉綠體類囊體薄膜分布有光合色素。提取后的色素用紙層析法分離,在濾紙條上擴散得最快的是胡蘿卜素,胡蘿卜素的溶解度最大。

3)若實驗過程中撤除濾光片,光照強度增大,光反應增強,三碳化合物的還原加快,短時間內金魚藻葉綠體中C5的含量會增加。總光合速率=凈光合速率+呼吸速率,若要確定這種單色光下金魚藻葉綠體產生氧氣的速率(總光合作用),需測出凈光合速率與呼吸速率,該興趣小組已經測定出某單色光條件下氧氣增加速率,還需要利用該裝置測定遮光或黑暗條件下氧氣的消耗速率。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾以豌豆為材料進行雜交實驗并對實驗結果進行分析, 發現了生物的遺傳規律。下圖為純合圓粒豌豆與純合皺粒豌豆雜交實驗過程圖解,請據圖回答問題:

1)上圖中操作①是對母本去雄,操作②是_____________

2)豌豆圓粒對皺粒為顯性,該實驗得到的F1性狀表現為_____________;讓F1植株自交得F2,在F2中出現了圓粒與皺粒,這一現象叫做_____________

3)下列說法中,不符合孟德爾對上述實驗結果解釋的是_____________

A.生物的性狀是由遺傳因子決定的

B.體細胞中遺傳因子是成對存在的

C.生物體在形成配子時,成對的遺傳因子彼此分離,分別進入不同的配子中

D.形成的雌配子與雄配子數目相等

E.受精時,雌雄配子的結合是隨機的

4)孟德爾選用F1_____________親本進行測交,觀察其后代表現型及比例,驗證了F1能產生含不同遺傳因子的兩種配子且比例為11

5)孟德爾在對豌豆雜交實驗的研究中,通過“提出何題作出假說演繹推理實驗檢驗演繹推理的結論”,發現了分離定律,這種研究方法叫做__________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的性染色體組成為XY型,其中Rr控制果蠅的紅眼和白眼,Bb控制果蠅的剛毛和截毛.RrBb兩對基因位于性染色體上(如圖乙)。圖甲中Ⅰ表示XY染色體的同源區段,在該區段上基因成對存在,Ⅱ和Ⅲ是非同源區段,在Ⅱ和Ⅲ上分別含有XY染色體所特有的基因。請回答下列問題。

1)果蠅的Bb基因位于圖甲中的 ______(填序號)區段,Rr基因位于圖甲中的 ______ (填序號)區段。

2)在減數分裂時,圖甲中的XY染色體之間有交叉互換現象的是______(填序號)區段。

3)已知某一剛毛雄果蠅的體細胞中有Bb兩種基因,請寫出該果蠅可能的基因型,并設計實驗探究Bb在性染色體上的位置情況。

①可能的基因型:______

②設計實驗:讓該果蠅與截毛雌果蠅雜交,分析后代的表現型。

③預測結果和結論:

若后代中雌性個體全為剛毛,雄性個體全為截毛,說明__________________

若后代中雌性個體全為截毛,雄性個體全為剛毛,說明___________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】HgCl2是一種影響ATP水解的代謝抑制劑,為探究主動運輸與HgCl2的關系,科研人員進行了甲、乙、丙、丁四組實驗(“+”表示加入,“-”表示不加入),相關敘述合理的是

組別

實驗材料

蒸餾水

KH2PO4溶液|

HgCl2溶液

實驗結果

幼嫩胡蘿卜片

幼嫩胡蘿卜片

成熟胡蘿卜片

成熟胡蘿卜片

A. 實驗的自變量為蒸餾水HgCl2溶液的有無

B. 與丙組相比,甲組吸收HgCl2較少與其細胞內線粒體、核糖體數量較少有關

C. 實驗結果表明,幼嫩組織對磷酸鹽的吸收能力大于成熟組織

D. 本實驗的目的是探究HgCl2對細胞吸收磷酸鹽的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據圖回答:

1)神經調節的基本方式是__________
2)反射弧包括[ ] ______________[ ]_____________[ ]______________[ ]_______________[ ]______________(按興奮的產生和傳導方向寫)五個部分。

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【題目】人在饑餓時或遇到寒冷刺激,機體會進行一系列穩態調節活動。下列相關敘述正確的是(

A.寒冷直接刺激下丘腦,引起了骨骼肌收縮,會出現全身顫抖

B.參與這一穩態調節的有脊髓、垂體、下丘腦、甲狀腺、胰腺等器官

C.饑餓時胰高血糖素水平升高,促進肌糖原的分解使血糖升高

D.皮膚毛細血管舒張,減少熱量散失,人體會表現出面色蒼白

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【題目】下圖為人體內生命活動調節示意圖。下列分析不正確的是(

A.器官移植失敗的主要原因是手術后常發生①②⑤過程

B.人體清除癌細胞體現的是圖中②免疫系統的防衛功能

C.在反射活動①③⑤中興奮在神經纖維上傳導是單向的

D.圖中胰島素分泌調節的途徑有①④⑥⑤和①③⑤

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【題目】假設某種群的K=200,如圖表示該種群的(K-種群數量)/K值與種群數量的關系。下列分析錯誤的是(

A.圖中S1所對應的種群增長速率最大

B.若該種群為海洋中的某種魚漁業捕撈后種群數量應不低于S3

C.若該種群為農田中的東亞飛蝗,則對其防治越早越好

D.若該種群的棲息地遭到破壞,其K值會減小

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【題目】甲圖表示反應物濃度對酶促反應速率的影響;乙圖表示將AB兩種物質混合,再在T1時加入某種酶后,AB兩種物質的濃度變化曲線。實驗均在最適溫度和最適pH條件下完成,下列敘述錯誤的是(

A.甲圖中反應速率達到最大后,限制酶促反應速率的主要因素是酶的數量

B.若乙圖中的物質A是淀粉,則B可以是麥芽糖,該酶可以是唾液淀粉酶

C.乙圖中T2時刻后限制酶促反應速率的主要因素是酶的活性

D.甲、乙兩圖所示的實驗中,溫度和pH都屬于無關變量

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