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【題目】關于酶的敘述,錯誤的是

A. 同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中

B. 酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應速度

C. 酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個化學反應的底物

D. 低溫和高溫條件下都能降低酶的活性,原因是破壞了酶的空間結構

【答案】D

【解析】分化程度不同的細胞也有相同的酶,如細胞呼吸的酶,ATP合成酶等,A正確;酶作用原理是通過降低反應所需要的活化能,使得酶具有高效性,B正確;酶的本質為RNA或蛋白質,可以被相關的酶水解,C正確;低溫能降低酶活性的原因是暫時抑制酶活性,沒有破壞酶空間結構,高溫、強酸、強堿、高溫會破壞酶空間結構,D錯誤.故選:D.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各選項與細胞中蛋白質的功能無關的是

A. 蛋白質和DNA構成染色體

B. 攜帶遺傳信息的物質

C. 動物紅細胞運輸氧氣的物質

D. 大米被人食用后在消化道內的水解

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生態系統結構的敘述,正確的是( )

A. 專門營腐生生活的細菌不一定是分解者

B. 食物網中生物的種間關系都為捕食

C. 食物網中各種生物所處的營養級是一成不變的

D. 生態系統的結構包括生態系統的成分和營養結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現有某作物種質資源包括: ①高產、感。 低產、抗; 高產、晚熟等純合品種。為滿足不同地區及不同環境條件下的栽培需求,育種專家要培育3類品種:a.高產、抗;b.高產、早熟;c.高產、抗旱。下述育種方法可行的是

A. 利用、品種間雜交篩選獲得a

B. 對品種進行染色體加倍處理篩選獲得b

C. a、bc的培育只能采用誘變育種的方法獲得

D. 用轉基因技術將外源抗旱基因導入中獲得c

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生物細胞不同分裂時期的模式圖,下列敘述不正確的是

A. 該生物為雌性個體

B. 甲、乙、丙三個細胞中染色體數目之比是421

C. 甲細胞所處時期的前一個時期最適合觀察染色體

D. 甲、乙、丙細胞中都有同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是在適宜溫度下以某綠色植物為實驗材料的實驗裝置,圖乙是圖甲裝置在不同光照強度下綠色植物對O2的吸收或釋放量的相對值,實驗過程中綠色植物的呼吸強度保持不變。據圖回答下列問題:

(1)如果圖甲實驗在黑暗條件下進行,燒杯中裝有一定量的NaOH溶液,作用是_______,當水滴向左移動時代表綠色植物一定進行_______(呼吸方式)。

(2)如果圖甲實驗在光照條件下進行,燒杯中裝有一定量的 ____ ,作用是_________。當水滴向左移動時代表植物的生理狀況是___________

(3)圖乙實驗中自變量是不同的光照強度,處理該自變量的方法是_________ 。

(4)據圖乙判斷,光照強度相對值為3時,植物光合作用所需CO2來自于_______(場所)。當光照強度相對值為7時,要使植物光合作用強度升高,可以考慮的措施是 _________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】健康人一天能形成150升左右的原尿,而每天排出的尿液卻只有1.5升左右。導致這一現象的原因是

A.腎小球對血漿有過濾作用B.膀胱對原尿有重吸收作用

C.膀胱有儲存尿液的功能D.腎小管對原尿有重吸收作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

白頭葉猴獨產于中國廣西西南部左江以南和明江以北喀斯特石山、土山鑲嵌的狹小地帶,喀斯特地貌(低峰叢洼地-峰叢谷地)的石山且有洞穴和石灰巖季雨林植被分布的區域是白頭葉猴棲息地。近半個世紀以來,當地人口急劇增加,周邊居民不斷在峰叢洼地和谷地開墾土地,每年對薪柴的需求也遠遠大于該地區植物的生長量,加之野生動物保護意識淡薄,濫捕獵殺白頭葉猴現象時有發生,白頭葉猴正面臨著生存危機。下圖示意白頭葉猴棲息地分布。

(1)描述該地區白頭葉猴棲息地空間分布特征。

(2)簡析影響該地區白頭葉猴棲息地空間分布的原因。

(3)簡述協調當地居民生產生活與野生動物棲息地保護的主要途徑。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于T2噬菌體的敘述,正確的是

A. T2噬菌體的核酸和蛋白質中都含硫元素

B. T2噬菌體可寄生于酵母菌和大腸桿菌中

C. 分別用32P和35S的完全培養基培養T2噬菌體,分別標記它的核酸和蛋白質

D. T2噬菌體可利用寄主細胞內的物質大量增殖產生子代噬菌體

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同步練習冊答案
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