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【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能及穩(wěn)定性的描述,正確的是

A. 利用寄生細(xì)菌殺死草原兔,可提升能量的利用效率和傳遞效率

B. 農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)可自我循環(huán),能量需系統(tǒng)外提供

C. 動(dòng)物尿液中所含能量不屬于該動(dòng)物的同化量

D. 若一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性高,則其營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)相對(duì)較復(fù)雜

【答案】D

【解析】利用寄生細(xì)菌殺死草原兔,只能提升能量的利用效率,但不能提高傳遞效率,能量傳遞效率只能中10%~20%之間,A項(xiàng)錯(cuò)誤;農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)也需要一部分人為的系統(tǒng)外物質(zhì)輸入,例如施肥等,B項(xiàng)錯(cuò)誤;動(dòng)物糞便中所含能量不屬于該動(dòng)物的同化量,C項(xiàng)錯(cuò)誤;若一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性高,則其營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)相對(duì)較復(fù)雜,D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞膜既能保證細(xì)胞吸收所需的物質(zhì),又能排除有害物質(zhì),這種特性叫( )

(A)流動(dòng)性 (B)選擇適應(yīng)性 (C)保護(hù)性 (D)選擇透性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為自然生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分示意圖,下列說(shuō)法不正確的是(

A.只有生產(chǎn)者能完成A過(guò)程,能完成B過(guò)程的不只是消費(fèi)者
B.A和B所示的過(guò)程發(fā)生在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間
C.對(duì)于生態(tài)系統(tǒng),A過(guò)程伴隨著能量的輸入,B過(guò)程伴隨著能量的傳遞、轉(zhuǎn)化和散失
D.從A到B的過(guò)程中,信息傳遞可以存在也可以不存在

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)無(wú)機(jī)鹽的功能,說(shuō)法正確的是( )

A. 是細(xì)胞中能源物質(zhì)之一 B. Fe2+是葉綠素的必需成分

C. 人體的血鈣含量過(guò)高會(huì)抽搐 D. 能維持酸堿平衡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對(duì)應(yīng)不正確的是

A. 雙縮脲試劑——蛋白質(zhì)——紫色

B. 蘇丹Ⅲ染液——脂肪——紫色

C. 斐林試劑——麥芽糖——磚紅色

D. 碘液——淀粉——藍(lán)色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞組成元素及化合物的敘述,錯(cuò)誤的是

A. C是構(gòu)成細(xì)胞的最基本的元素

B. 細(xì)胞中C、H、O、N的含量最多

C. 多糖都是細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)

D. 自由水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)蛙的精原細(xì)胞進(jìn)行DNA復(fù)制時(shí),細(xì)胞中不可能發(fā)生(  )

A. 基因重組 B. DNA解旋 C. 基因突變 D. 蛋白質(zhì)合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中屬于構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸的是( )

A. NH2—CH2—COOH B. NH2—CH2—CH2OH

C. NH2—CH—(CH22—COOH D. HOOC—CH—CH2—COOH

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家研究CO2濃度、光照強(qiáng)度和溫度對(duì)同一植物光合作用強(qiáng)度的影響,得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。據(jù)圖判斷,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 光照強(qiáng)度為a時(shí),造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強(qiáng)度差異的原因是CO2濃度不同

B. 光照強(qiáng)度為 b 時(shí),造成曲線 I和Ⅱ光合作用強(qiáng)度差異的原因是溫度的不同

C. 光照強(qiáng)度為a~b時(shí),曲線 I、Ⅱ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高

D. 光照強(qiáng)度為b~c時(shí),曲線 I、Ⅲ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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