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【題目】下列敘述中,說法錯誤的是

A. 一切生物的生命活動都離不開細胞

B. 人體的結構層次有5個,即細胞、組織、器官、系統、個體

C. 病毒作為生物的主要原因是其能夠增殖產生后代

D. 草履蟲、變形蟲等均能完成攝食、運動、反射等生命活動

【答案】D

【解析】一切生物的生命活動都在細胞內或細胞參與下完成,A正確;人體的結構層次有5個從小到大依次是細胞、組織、器官、系統、個體,B正確病毒是一類沒有細胞結構的特殊生物,只有蛋白質的衣殼和內部的遺傳物質,它之所以屬于生物是因為它能夠利用自我復制的方式來繁殖后代,這是生命的基本特征,C正確草履蟲、變形蟲屬于單細胞生物,無神經系統無法完成反射活動,D錯誤

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】種子的發育和萌發過程受內源激素的調控。下圖為大豆種子萌發過程中幾個階段的鮮重變化。有關植物激素調控的敘述正確的是

A. 種子萌發過程中鮮重增加的主要原因是激素調控有機物的合成

B. 萌發早期赤霉素起重要作用,生長素和細胞分裂素參與調控階段II、III

C. 播種時要注意種子在土壤中的方向,以保證生長素調控根向下生長

D. 大豆種子萌發過程中,水解酶活性的增強不受赤霉素等激素調控

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. a為核糖,則m4種,分別是ATGC

B. m為鳥嘌呤,則b的名稱是鳥嘌呤核糖核苷酸或鳥嘌呤脫氧核苷酸

C. 構成人體的遺傳物質的b共有8種,a2種,m5

D. HIVSARS病毒中共可以檢測到2a5m8b

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆蚜和鱗翅目幼蟲是利馬豆的主要害蟲,蟬大眼蝽可取食利馬豆及上述兩類害蟲。研究人員用疏果劑處理去除部分豆莢后,測試以上動物密度的變化,結果見下表(單位:個/株,疏果劑對以上動物無害)。

(1)調查豌豆蚜的種群密度應采用_______法。施用疏果劑后,預測豌豆蚜的種群數量將呈_______型增長。

(2)在該生態系統中蟬大眼蝽屬于第_______營養級;蟬大眼蝽攝入有機物所含的能量,一部分流向_______;另一部分被蟬大眼蝽同化用于自身呼吸和生長發育繁殖。

(3)利馬豆根部的根瘤菌可以將空氣中的氮轉變為含氮的養料供利馬豆利用,利馬豆與根瘤菌的種間關系為_______

(4)分析表中數據可知,蟬大眼蝽主要取食_______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答探究酵母菌種群數量動態實驗的相關問題:

(1)請畫出顯微鏡下觀察到的血球計數板計數室的結構簡圖。

________________________

(2)檢測員將1 mL水樣稀釋10倍后,用抽樣檢測的方法檢測每毫升幽門螺桿菌的數量。下圖顯示的是血球計數板計數室中________方格的結構,已知該結構由25×16=400個小格組成,容納液體的總體積為0.1 mm3。現觀察到a、b、c、d、e 5個中格80個小格內共有幽門螺桿菌280個,則上述水樣中約有幽門螺桿菌_______個/mL。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關人口增長與環境關系的敘述,正確的是(

A.目前人口數量已經超出了地球環境容納量

B.生物種群消長規律完全適用于人口增長情況

C.科技進步能解決因人口增長過快導致的資源短缺問題

D.人口過度增長與自然災害頻繁發生有密切聯系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】番茄的成熟、腐爛與乙烯基因表達有關。為了提高番茄的耐貯運性能,科研人員運用基因工程技術減緩乙烯的生成。

1)以番茄_________的數據庫為基礎,找到乙烯生成相關的基因yx-1。采用_________技術可得到大量的yx-1基因,這個基因的表達需要_________等不可缺少的調控組件。

2)如圖所示,CRISPR-Cas9是一種新型的基因組定點編輯系統,根據yx-1的序列設計sgRNA(向導RNA),sgRNA的序列與yx-1基因部分互補配對誘導Cas9n蛋白結合于基因的特異性位點并切割,使yx-1基因發生堿基對的_________,導致基因突變。該過程中,sgRNACas9n共同剪切DNA的作用類似于_________的作用。

3)為了驗證靶向能力和編輯效率,可以選取番茄細胞用去_________除其細胞壁,得到__________,利用__________________技術培育成改良的番茄植株。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體通過“神經—體液—免疫調節”網絡對各種應激刺激(如寒冷刺激等)做出反應。

(1)某人全身突然被冰水澆濕,軀干、四肢的骨骼肌會產生戰栗,此反應的神經中樞位于__________________。在該過程中皮膚感受器受到刺激產生興奮,興奮以____________形式沿著傳入神經傳導,并在____________(填結構名稱)處完成信號轉換后傳遞給下一個神經元。

(2)受寒冷刺激后,人體通過上圖所示途徑使腎上腺皮質激素分泌增多,以保證重要器官的血液供應。其中激素A、B分別是________________________;過程①的調節機制稱為____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖代表著生物的三種遺傳和表達方式,據此分析錯誤的是( )

A. 需要tRNA和核糖體同時參與的過程有2、5、9

B. 上述三種方式的遺傳信息流動可總結為:

C. 原核生物遺傳信息的傳遞方式用甲表示

D. 可與模板鏈上的堿基A發生A—T配對的過程是3、7

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