為使光合作用實驗達到最好效果,選用透光玻璃罩的顏色應為
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科目:高中生物 來源:2010年貴州省遵義四中高三上學期第一次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
(20分)某農科所為研究不同植物的光合作用效率與環境因素的關系,在可人工控制的大棚內種植了玉米和大豆。下圖為在光照在7000lx,室溫為18℃的條件下,兩種植物葉片的光合作用強度和CO2濃度的關系。請分析回答:
(1)曲線A表達的含義是(描述) 。(4分)
(2)大豆中固定CO2的物質是 ,其相應的場所在葉肉細胞中。
(3)當CO2濃度達到a點后,若要提高光合作用效率,可采取的措施有
。(4分,舉出兩個即可)
(4)為研究C在植物體內的轉移途徑,可采用的實驗手段是 。
(5)將兩種植物葉片的橫切片放在顯微鏡下觀察,圖乙所示的葉片應為 的葉片。
(6)上述兩種植物在大棚內種植一段時間后發現老葉發黃,可能缺乏的礦質元素是 ,為使作物正常生長,應及時施肥,同時結合 以促進礦質元素的吸收。
(7)在一定的CO2濃度和適宜的溫度下,把B植物的葉片置于5千勒克斯[光合作用速度44mg CO2/(100cm2葉·小時)]光照14小時,其余時間置于黑暗中[呼吸作用速度6.6mg CO2/(100cm2葉·小時)],則該植物每100 cm2葉片葡萄糖積累量為 mg。
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科目:高中生物 來源:2014屆浙江平湖中學高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)下圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強度變化的曲線圖。據圖回答:
(1)甲、乙兩種植物呼吸作用較強的是 植物。在A、C點時,植物細胞中可以產生ATP的細胞器有 。當光照強度達到E點后,限制甲植物光合作用的主要環境因有 。
(2)如果在圖中F點突然停止光照,短期內葉綠體中C3化合物的含量將 ,其主要原因是 停止,使 減少, 影響 ;同時 過程仍繼續進行。
(3)當平均光照強度在B和D之間,光照和黑暗的時間各為12h。實驗前后,甲植物中有機物總量將 ,乙植物中有機物總量將 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年北京市西城區高三上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(12分)下圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強度變化的曲線圖。據圖回答:
(1)甲、乙兩種植物呼吸作用較強的是 植物。在A、C點時,植物細胞中可以產生ATP的細胞器有 。當光照強度達到E點后,限制甲植物光合作用的主要環境因素有 。
(2)如果在圖中F點突然停止光照,短期內葉綠體中C3化合物的含量將 ,其主要原因是發生在 停止,使 減少, 影響 ;同時 過程仍繼續進行
(3)當平均光照強度在B和D之間,光照和黑暗的時間各為12h。實驗前后,甲植物中有機物總量將 ,乙植物中有機物總量將 。
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