【題目】具有兩對(duì)相對(duì)性狀的兩個(gè)純合親本（YYRR和yyrr，且控制兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳）雜交得F1，F1自交產(chǎn)生的F2中，在新類型中能夠穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占F2總數(shù)的：
A． 3/8 B．1/3 C．5/8 D．1/8
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在孟德爾進(jìn)行的一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，具有1∶1比例的是
①F1產(chǎn)生配子的分離比
②F2性狀分離比
③F1測(cè)交后代性狀分離比
④親本雜交后代性狀分離比
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①③
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是一個(gè)人類白化病遺傳的家族系譜。6號(hào)和7號(hào)為同卵雙生，即由同一個(gè)受精卵發(fā)育而成的兩個(gè)個(gè)體。8號(hào)和9號(hào)為異卵雙生，即由兩個(gè)受精卵分別發(fā)育而成的兩個(gè)個(gè)體。
（1）該病是由________性遺傳因子（基因）控制的。
（2）若用A和a表示控制相對(duì)性狀的一對(duì)等位基因，則3號(hào)、7號(hào)的基因型分別為_________。
（3）6號(hào)是純合子的幾率是______，9號(hào)是雜合子的幾率是______。
（4）如果6號(hào)和9號(hào)結(jié)婚，則他們生出有病的男孩的幾率是_________。如果他們所生的第一個(gè)孩子有病，則再生一個(gè)孩子為正常的幾率是_________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】對(duì)進(jìn)行有性生殖的生物來說，能維持每種生物前后代體細(xì)胞染色體數(shù)目恒定的生命活動(dòng)過程是：
A．有絲分裂和減數(shù)分裂 B．減數(shù)分裂和受精作用
C．有絲分裂和細(xì)胞分化 D．有絲分裂和受精作用
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下表是生物學(xué)工作者收集到的我市某湖區(qū)幾種生物的食物網(wǎng)關(guān)系（“√“表示存在食物關(guān)系）。請(qǐng)據(jù)下表和圖回答問題：
（1）請(qǐng)繪出食物網(wǎng)：
該食物網(wǎng)中有 條食物鏈，在該食物網(wǎng)中鯽魚占有 個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
（2）假如鯽魚的食物有1/5來自輪蟲，1/5來自螺螄，1/5來自水草，2/5來自綠藻，能量流動(dòng)效率按10%計(jì)算，該鯽魚增重2 kg需消耗綠色植物 kg。
（3）雞糞是優(yōu)良的魚類飼料，適量的投入可以給魚提供食物，從而提高魚的產(chǎn)量。雞糞中的碳元素只能以
形式流向魚。如果投入雞糞過多，將導(dǎo)致浮游植物大量增殖引起水體富營(yíng)養(yǎng)化，導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化的直接原因是雞糞分解后產(chǎn)生的 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖表示的是光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線，該曲線是通過實(shí)測(cè)一片葉子在不同光照強(qiáng)度條件下的CO2吸收和釋放的情況。你認(rèn)為下列四個(gè)選項(xiàng)中，能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與B點(diǎn)相符的是（ ）
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中化合物及其化學(xué)鍵的敘述，正確的是
A. tRNA分子中含有一定數(shù)量的氫鍵
B. 每個(gè)ADP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵
C. 血紅蛋白中不同肽鏈之間通過肽鍵連接
D. DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過磷酸二酯鍵連接
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示某高等生物體細(xì)胞正處于有絲分裂的某個(gè)時(shí)期，請(qǐng)據(jù)圖回答。
（1）該圖表示 （填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞的有絲分裂，正處于分裂的 期，此時(shí)細(xì)胞中含有 條染色單體。
（2）該細(xì)胞在此次分裂結(jié)束后，將形成 個(gè)子細(xì)胞，每個(gè)子細(xì)胞中含有 條染色體。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列過程中不屬于對(duì)生態(tài)系統(tǒng)功能描述的是（ ）
A. 生產(chǎn)者未被初級(jí)消費(fèi)者攝食部分的能量被分解者利用
B. 雄孔雀發(fā)情找配偶時(shí)經(jīng)常向雌孔雀展示美麗的尾羽
C. 在植物→兔→鷹這條食物鏈中，兔是初級(jí)消費(fèi)者，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D. 根瘤菌將大氣的氮?dú)廪D(zhuǎn)化成為含氮的化合物被植物利用
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