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基因控制蛋白質合成的過程包括

A．轉錄和翻譯 B．貯存和復制

C．傳遞和表達 D．傳遞和貯存

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013春•丹東校級期末）如圖示為科學家用頭發對蠑螈受精卵進行的橫縊實驗．有核的一半能分裂，無核的一半則停止分裂．有核的一半分裂到16～32個細胞時，如果一個細胞核擠到無核的一半，這一半也會開始分裂．最后兩半都能發育成正常的胚胎．該系列圖最能說明的是（ ）

A．細胞質控制著細胞的代謝

B．細胞核的出現是細胞進化歷程中的一個巨大飛躍

C．細胞質是細胞遺傳特性的控制中心

D．沒有細胞核，細胞就不能分裂、分化

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅蘭州第一中學高二上期末考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

若細胞分裂過程中一條染色體上DNA含量的變化情況如右圖所示。有關該圖的敘述中，不正確的是

A．a→b可表示染色體復制

B．b→c可表示有絲分裂前期和中期

C．c→d可表示染色體的著絲點分裂

D．d→e可表示減數第二次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．生物組織中有機物的提取方法很多種，不同的有機物提取的方法各有不同．
（1）玫瑰精油稱為“液體黃金”，是世界香精工業不可取代的原料，提取出的玫瑰精油要求不含有任何添加劑或化學原料，其提取方法主要是水蒸氣蒸餾法，其理由是玫瑰精油具有的易揮發、難溶于水、化學性質穩定的性質．
（2）橘皮油具有誘人的橘香味，是食品、化妝品的優質原料，主要通過壓榨法提取．實驗過程中用石灰水浸泡橘皮后，需用清水洗滌，洗滌的目的是除去石灰水．操作過程中還需加入相當于橘皮質量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉，其目的是使精油易與水分離．
（3）以下為提取胡蘿卜素的實驗流程：胡蘿卜→粉碎→干燥→A→過濾→B→胡蘿卜素．A過程叫萃取．B過程叫濃縮．萃取的效率主要取決于萃取劑的性質和使用量．萃取過程應該避免明火加熱，采用水浴加熱．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．關于調查種群密度的方法．下列有關說法不正確的是（　　）
A．樣方法常用于調查雙子葉植物種群密度，需隨機取樣
B．調查動物的種群密度時一定要采用標志重捕法
C．樣方法計數時同種生物個體無論大小都要計數
D．標志重捕法將標記的動物放回原環境后不能立即進行重捕

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．手足口病是由腸道病毒等感染引起的傳染病，多發生于春夏季．該病毒感染人體并侵入細胞后，機體可以對靶細胞產生免疫反應．下列相關說法中正確的是（　　）
A．漿細胞接觸靶細胞，導致靶細胞裂解，從而使病毒被抗體消滅
B．漿細胞產生抗體，抗體接觸靶細胞，導致靶細胞裂解，從而使病毒被消滅
C．效應T細胞接觸靶細胞，導致靶細胞裂解，病毒失去寄生基礎，抗體與病毒結合，進而被吞噬細胞吞噬、消滅
D．效應T細胞接觸靶細胞，導致靶細胞裂解，從而使病毒被淋巴因子消滅

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．對煙草愈傷組織器官分化的研究發現，在改變培養基中IAA（生長素）與KT（一種人工合成的細胞分裂素）的比例時，可改變愈傷組織的分化方向，如圖．請回答下列問題：

（1）細胞分化的實質是細胞中的基因在選擇性地表達．
試管編號1234
激素添加量
（mg•L-1）		IAA330.03-
KT0.20.210.2
生長狀況愈傷組織生根莖葉分化無生長
（2）煙草組織塊已經分化的細胞經過誘導后，失去其特有的形態、結構和功能、和而轉變成未分化細胞的過程叫做脫分化．
（3）培養基中添加的IAA與KT的比值較高時，有利于的形成，抑制根芽的分化．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為顯微鏡下觀察到的植物根尖細胞的有絲分裂圖象，其中A、B、C、D分別為不同分裂期細胞的代號，請據圖回答下列問題：

（1）將圖中四個圖象按有絲分裂順序進行排序BCAD．
（2）A圖表示細胞有絲分裂后期的示意圖；圖中有8條染色體，0條姐妹染色單體，8個DNA分子．
（3）除圖中的A、B、C、D四個時期外，一個完整的細胞周期還必須包括細胞分裂的間期，該時期主要完成DNA的復制和有關蛋白質的合成．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關于生物技術的安全性和倫理問題的分析，不合理的觀點是（　　）
A．運用重組基因技術可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器
B．轉基因生物合成的某些新的蛋白質有可能成為某些人的過敏原
C．轉基因生物進入自然界后不會與野生物種雜交而威脅其他生物的生存
D．我國的政策是禁止進行生殖性克隆人

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同步練習冊答案
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