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【題目】若基因轉錄所合成的RNA鏈不能與模板分開,會形成R(由一條RNA鏈與雙鏈DNA中的一條鏈雜交而組成的三鏈核酸結構)。下列有關說法正確的是

A. R環的形成不會影響該RNA的翻譯

B. R環中未配對的DNA單鏈可以進行轉錄

C. 雜合鏈中A-U/T-A堿基對的比例影響R環的穩定性

D. R環的RNA鏈通過磷酸二酯鍵與DNA的模板鏈相結合

【答案】C

【解析】

分析題圖:圖示R環是由一條RNA鏈與雙鏈DNA中的一條鏈雜交而組成的三鏈核酸結構,可以由基因轉錄所合成的RNA鏈不能與模板分開而形成。

R環中的RNA不能與其模板鏈分開,因此該RNA不能作為翻譯的模板,A錯誤;R環中未配對的DNA單鏈不是模板鏈,不可以進行轉錄,B錯誤;C和G之間有3個氫鍵,A-U/T之間有2個氫鍵,因此雜合鏈中A-U/T堿基對的比例越高,R環的穩定性越低,即該比例會影響R環的穩定性,C正確;R環的RNA鏈通過氫鍵與DNA的模板鏈相結合,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖曲線中,有MNOQ四個點,對它們含義的敘述中不正確的(

A.M點時植物不進行光合作用,只進行呼吸作用

B.O點時光合速率與呼吸速率相等

C.N點時植物呼吸作用強度大于光合作用強度

D.Q點時溫度是影響光合速率主要因素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示單克隆抗體的制備過程示意圖,請回答下列問題:

1)淋巴細胞能與骨髓瘤細胞融合成一個細胞,誘導該融合過程所利用的化學試劑是______,雜交瘤細胞的特點是______

2)雜交瘤細胞的體外培養液與植物組織培養的培養基相比需加入動物血清,也需要加入適量CO2,添加CO2的目的是______。通過體外培養液獲得的單克隆抗體的純度不能達到100%,其原因是______

3)在單克隆抗體制備過程中,需要兩次篩選,第一次篩選需用______培養基,選擇出______。第二次篩選采用______反應,選擇出能產生所需要的特定抗體的雜交瘤細胞,將其注入小鼠腹腔,小鼠為細胞提供的條件有適宜的營養、溫度、pH,此外,健康小鼠的______也抑制了體內外的病原體對培養細胞的影響。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中A、B表示人體某過程中產熱量或散熱量的變化曲線。據圖分析正確的是

A. 該圖可表示從溫暖環境到寒冷環境,再回到溫暖環境的過程,A表示產熱量,B表示散熱量

B. 該圖可表示從寒冷環境到溫暖環境,再回到寒冷環境的過程,A表示產熱量,B表示散熱量

C. 該圖可表示從安靜到運動,再停止運動的過程,A表示散熱量,B表示產熱量

D. 該圖可表示開始發燒并持續一段時間又退燒的過程,A表示產熱量,B表示散熱量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】西洋參為我國北方種植的名貴中藥材,喜散射光和漫射光。為了探究生長條件對西洋參光合作用的影響,研究小組將西洋參的盆栽苗均分成甲、乙兩組,甲組自然光照,乙組給予一定程度的遮光。培養一段時間后,測定實驗結果如圖所示。請回答下列問題:

(1)本實驗的實驗組是________________,13點比9點光照強度大,但兩組實驗中13點的凈光合速率都低于9點,主要原因是_________________________

(2)11點時,乙組凈光合速率高于甲組,主要原因是_______________________

(3)實驗時間段內乙組光合積累量小于甲組,研究小組據此得出結論:西洋參不適合弱光條件下生長,請指出該實驗設計的缺陷:_____________________________________

(4)葉綠素b/a比值可作為植物利用弱光能力的判斷指標,研究人員發現遮光處理提高了西洋參葉綠素b/a比值。可以通過色素的提取和分離實驗驗證該結論,你的實驗證據是:_____________________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某班同學對一種單基因遺傳病進行調查,繪制并分析了其中一個家系的系譜圖(如圖)。下列說法正確的是

A. 該病為伴X染色體顯性遺傳病B. 該病不可能出現女性患者

C. Ⅱ-6是該病致病基因的攜帶者D. Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一個患病男孩的概率為1/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將同一部位的紫色洋蔥外表皮細胞分別浸在甲、乙、丙3種溶液中,測得原生質層的外界面與細胞壁間距離變化如圖所示,下列相關分析錯誤的是( )

A. 實驗開始時,甲、乙溶液的濃度均大于洋蔥表皮細胞細胞液濃度

B. 與t0時相比,t2時乙溶液中洋蔥表皮細胞的細胞液濃度未發生變化

C. 實驗過程中,丙溶液中有水分子進出洋蔥表皮細胞

D. 實驗結束時,甲溶液的濃度有所下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組為探究不同溫度對酶活性的影響(反應物充足),甲、丁加入了1單位的淀粉酶,乙、丙加入了075單位的淀粉酶分別反應一段時間后測定淀粉的剩余量,實驗結果如圖所示。回答下列問題。

1)該實驗的自變量是____________________

2)該種淀粉酶活性最高的是__________(選填“甲、乙、丙、丁”)。

3)若要探究該酶的最適pH值,則該實驗的設計思路是____________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的圖解表示構成細胞的元素、化合物,abcd代表不同的小分子物質,ABC 代表不同的大分子物質,請分析回答下列問題。

(1)在動物細胞內,與物質A作用最相近的物質是________。若物質A在動物、植物細胞中均可含有,并且作為細胞內最理想的儲能物質,則A________

(2)圖中的物質b________,其分子結構通式是___________________,物質c___________。若BC是構成細胞膜的主要成分,則BC分別是________。若BC構成了染色體,則BC分別是________。與核糖體成分相同的生物是_______________

(3)物質d________,合成場所是_________

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