A、②有姐妹染色單體,①③也可能有姐妹染色單體 |
B、②中有同源染色體,染色體數目為2n,DNA數目為4a |
C、③中無同源染色體,染色體數目為n,DNA數目為2a |
D、①中有同源染色體,染色體數目為2n,DNA數目為4a |
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A、甲圖表示減數第一次分裂后期,據此說明該動物的性別是雄性 |
B、乙圖表示該細胞發生了同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換 |
C、1與4的片段交換,屬于染色體結構變異 |
D、丙細胞分裂產生的兩個子細胞中的染色體數是甲細胞染色體數的一半 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、形成含YY(Y表示性染色體)的精子,說明其減數第二次分裂后期姐妹染色單體未分離 |
B、正常情況下,A、a的分離,A、a和B、b的自由組合發生在減數第一次分裂前期 |
C、在減數第二次分裂后期,細胞中存在2個染色體組,且有同源染色體 |
D、若減數第二次分裂過程中存在Aa的細胞,說明減數第一次分裂時只發生了交叉互換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不同基因的堿基種類不同 |
B、不同基因的堿基對排列順序不同 |
C、不同基因的磷酸和脫氧核糖的排列順序不同 |
D、不同基因的脫氧核苷酸連接方式不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素的作用與神經系統的作用密切聯系 |
B、能產生激素的細胞不一定能產生酶 |
C、激素產生后一般作用于其它細胞 |
D、能產生酶的細胞不一定能產生激素 |
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A、氨基酸種類不同 |
B、蛋白質合成場所不同 |
C、蛋白質合成時期不同 |
D、氨基酸排列順序不同 |
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A、當光照強度增加到一定程度時,光合作用強度不再增加,即達到飽和 |
B、C3植物比C4植物光合作用強度更容易達到飽和 |
C、C4植物比C3植物光能利用率高 |
D、水稻是陰生植物,玉米是陽生植物 |
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