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 回答下列Ⅰ、Ⅱ小題:

Ⅰ.已知在促進生長的濃度范圍內,濃度相同時,生長素類似物萘乙酸(NAA)產生的促進生長的作用大于吲哚乙酸(IAA)。為了驗證NAA和IAA的這種差異,可分別用胚芽鞘和扦插枝條為材料進行實驗。請簡單寫出實驗設計思路并預測結果。

(1)以胚芽鞘為材料的實驗設計思路及預測結果。

實驗設計思路:

預測結果:

(2)以扦插枝條為材料的實驗設計思路及預測結果。

實驗設計思路:

預測結果:

Ⅱ.某山地進行植樹造林后發現一種昆蟲數目大增,對樹木造成極大危害,為探究昆蟲數目大增的原因,請根據所學知識提出一個值得研究的課題(要求只寫出課題的題目)。

Ⅱ.天敵對昆蟲數目影響的研究。(本題答案有多種,只要合理就給分)。

 

【答案】

 

 【解析】本題第一題考查學生的實驗設計能力,要求學生抓住自變量,根據實驗材料選好因變量,同時用控制好無關變量;第二題考查學生實際的確定實驗的能力。

答案:Ⅰ.(1)用等量相同濃度的IAA和NAA分別處理各組去尖端的胚芽鞘一側(或答頂端),觀察其彎曲生長角度(或答直立生長長度)的差異。

預測結果為:NAA處理胚芽鞘的彎曲角度(或答直立生長的長度)大于IAA的處理。用相同濃度的IAA和NAA分別處理各組扦插枝條的下端,觀察其生根的差異。

預測結果為:NAA處理的扦插枝條生根數量多于IAA的處理。

 

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

30(21分)回答下列I、II小題。

I.(9分)有人通過實驗探究某海藻餓最佳培養條件,以獲得最大生物量(注:生物量指單位體積的藻體干重)。

(1)在有光條件下培養海藻時,培養液中必須含有__________,還需定時向培養液中通入空氣,目的是提供_____________。海藻光合速率隨著向光照強度的變化曲線如下圖,圖中B點表示最佳的________培養條件。

(2)該海藻的無光條件下仍能生長,但需在培養液中添加葡萄糖等有機物,目的是提供____________。

(3)向培養液中添加葡萄糖配成不同濃度的培養液,在一定光照條件下培養該海藻,測定海藻的生物量如下表:

要確定培養海藻的最佳葡萄糖濃度,還需設計_____________的實驗。

(4)綜合上述實驗,獲得該海藻最大生物量的培養條件是____________。

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科目:高中生物 來源:2012屆山東濟寧汶上一中高三12月月考 生物試卷 題型:綜合題

回答下列Ⅰ、Ⅱ兩個小題
I.為提高小麥的抗旱性,有人將大麥的抗旱基因(HVA)導人小麥,篩選出HVA基因成功整合到染色體上的高抗旱性T0植株(假定HVA基因都能正常表達)。
(1) 某T0植株體細胞含有1個HVA基因,讓該植株自交,在所得種子中,種皮中含有HVA基因的種子所占的比例為___________,胚含HVA基因的種子所占比例為________。
(2) 某些T0植株體細胞含兩個HVA基因,這兩個基因在染色體上的整合情況有下圖所示的三種類型(黑點表示HVA基因的整合位點)。

①將T0植株與非轉基因小麥雜交:若子代高抗旱性植株所占比例為50%,則兩個HVA基因的整合位點屬于圖______________類型;若子代高抗旱性植株所占的比例為100%,則兩個HVA基因的整合位點屬于圖______________類型。
②讓圖C所示類型的T0植株自交,子代中高抗旱性植株所占比例為_______________。
Ⅱ.果蠅的繁殖能力強、相對性狀明顯,是常用的遺傳實驗材料。
(1) 果蠅對CO2的耐受性有兩個品系:敏感型(甲)和耐受型(乙),有人做了以下兩個實驗。
實驗一 讓甲品系雌蠅與乙品系雄蠅雜交,后代全為敏感型。
實驗二 將甲品系的卵細胞去核后,移入來自乙品系雌蠅的體細胞核,由此培育成的雌蠅再與乙品系雄蠅雜交,后代仍全為敏感型。
①此人設計實驗二是為了驗證__________________________________        ______。
②若另設計一個雜交實驗替代實驗二,該雜交實驗的親本組合為______  __________。
(2)果蠅的某—對相對性狀由等位基因(N、n)控制,其中一個基因在純合時能使合子致死
(注:NN、 XnXn、XNY等均視為純臺子)。有人用一對果蠅雜交,得到Fl代果蠅共185只,其中雄蠅63只。
①控制這一性狀的基因位子__________染色體上,成活果蠅的基因型共有________ 種。
②若F1代雌蠅僅有一種表現型,則致死基因是_____,F1代雌蠅基因型為_______________。
③若F1代雌蠅共有兩種表現型,則致死基因是____。讓F1代果蠅隨機交配,理論上F2代成活個體構成的種群中基因N的頻率為________。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年吉林省白山市友好學校高三年級12月聯考生物試卷 題型:綜合題

回答下列Ⅰ、Ⅱ兩個小題I.為提高小麥的抗旱性,有人將大麥的抗旱基因(HVA)導人小麥,篩選出HVA基因成功整合到染色體上的高抗旱性T0植株(假定HVA基因都能正常表達)。
(1) 某T0植株體細胞含有1個HVA基因,讓該植株自交,在所得種子中,種皮中含有HVA基因的種子所占的比例為___________,胚含HVA基因的種子所占比例為________。
(2) 某些T0植株體細胞含兩個HVA基因,這兩個基因在染色體上的整合情況有下圖所示的三種類型(黑點表示HVA基因的整合位點)。

①將T0植株與非轉基因小麥雜交:若子代高抗旱性植株所占比例為50%,則兩個HVA基因的整合位點屬于圖______________類型;若子代高抗旱性植株所占的比例為100%,則兩個HVA基因的整合位點屬于圖______________類型。
②讓圖C所示類型的T0植株自交,子代中高抗旱性植株所占比例為_______________。
Ⅱ.果蠅的繁殖能力強、相對性狀明顯,是常用的遺傳實驗材料。
(1) 果蠅對CO2的耐受性有兩個品系:敏感型(甲)和耐受型(乙),有人做了以下兩個實驗。
實驗一讓甲品系雌蠅與乙品系雄蠅雜交,后代全為敏感型。
實驗二將甲品系的卵細胞去核后,移入來自乙品系雌蠅的體細胞核,由此培育成的雌蠅再與乙品系雄蠅雜交,后代仍全為敏感型。
①此人設計實驗二是為了驗證__________________________________       ______。
②若另設計一個雜交實驗替代實驗二,該雜交實驗的親本組合為______ __________。
(2)果蠅的某—對相對性狀由等位基因(N、n)控制,其中一個基因在純合時能使合子致死
(注:NN、 XnXn、XNY等均視為純臺子)。有人用一對果蠅雜交,得到Fl代果蠅共185只,其中雄蠅63只。
①控制這一性狀的基因位子__________染色體上,成活果蠅的基因型共有________ 種。
②若F1代雌蠅僅有一種表現型,則致死基因是_____,F1代雌蠅基因型為_______________。
③若F1代雌蠅共有兩種表現型,則致死基因是____。讓F1代果蠅隨機交配,理論上F2代成活個體構成的種群中基因N的頻率為________。

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科目:高中生物 來源:2013屆江西南昌三校高三上學期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

回答下列Ⅰ、Ⅱ兩個小題

Ⅰ.為提高小麥的抗旱性,有人將大麥的抗旱基因(HVA)導入小麥,篩選出HVA基因成功整合到染色體上的高抗旱性TO植株(假定HVA基因都能正常表達)。

(1)某TO植株體細胞含一個HVA基因。讓該植株自交,在所得種子中,種皮含HVA基因的種子所占比例為______,胚含HVA基因的種子所占比例為______。

(2)某些TO植株體細胞含兩個HVA基因,這兩個基因在染色體上的整合情況有下圖所示的三種類型(黑點表示HVA基因的整合位點)。

①將TO植株與非轉基因小麥雜交:若子代高抗旱性植株所占比例為50%,則兩個HVA基因的整合位點屬于圖______類型;

若子代高抗旱性植株所占的比例為100%,則兩個HVA基因的整合位點屬于圖______類型。

②讓圖C所示類型的TO植株自交,子代中高抗旱性植株所占比例為______。

Ⅱ.果蠅的繁殖能力強、相對性狀明顯,是常用的遺傳實驗材料。(1)果蠅對CO2的耐受性有兩個品系:敏感型(甲)和耐受型(乙),有人做了以下兩個實驗。

實驗一  讓甲品系雌蠅與乙品系雄蠅雜交,后代全為敏感型。

實驗二  將甲品系的卵細胞去核后,移入來自乙品系雌蠅的體細胞核,由此培育成的雌蠅再與乙品系雄蠅雜交,后代仍全為敏感型。

①此人設計實驗二是為了驗證__________________________。

②若另設計一個雜交實驗替代實驗二,該雜交實驗的親本組合為___________________。

(2)果蠅的某一對相對性狀由等位基因(N,n)控制,其中一個基因在純合時能使合子致死(注:NN,XnXn,XNY等均視為純合子)。有人用一對果蠅雜交,得到F1代果蠅共185只,其中雄蠅63只。

①控制這一性狀的基因位于______染色體上,成活果蠅的基因型共有______種。

②若F2代雌蠅僅有一種表現型,則致死基因是______,F1代雌蠅基因型為______。

③若F1代雌蠅共有兩種表現型,則致死基因是______。讓F1代果蠅隨機交配,理論上F2代成活個體構成的種群中基因N的頻率為______。

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年浙江省高三期中考試生物試卷 題型:綜合題

回答下列I、II小題:

I、下圖表示光照強度對A、B兩種植物光合作用強度的影響。據圖回答:

(1)A、B兩種植物光合作用過程中光能利用率的差異是________________                        

(2)在農業生產中,與B植物相比,A植物應種植在______________條件下。

II、某同學做了如下實驗:取A、B兩支試管,在A管中加入煮熟的蠶豆子葉,B管中加入發芽的蠶豆子葉。在兩管中分別加入甲烯藍溶液(注:甲烯藍氧化態為藍色,接受氫后為無色)一段時間后倒出溶液,兩管中的子葉都呈藍色。然后,兩管分別加水淹沒子葉、抽氣,在水面上覆蓋適量石蠟油,37℃保溫一段時間后,發現A管中的子葉不變色,B管中的子葉藍色變淺.取出子葉放在濾紙上,一段時間后,發現A管中取的子葉不變色,B管中取出的子葉藍色變深。

根據上述實驗現象,回答問題:

(1)37℃保溫一段時間后,B管子葉藍色變淺的原因是_________________.

(2)濾紙上B管子葉藍色變深的原因是______________________________

(3)A管子葉37℃保溫后不變色的原因是___________________________。

(4)該實驗設置A管的目的是__________________________。

 

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