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【題目】下圖為一只果蠅兩條染色體上部分基因分布示意圖,下列敘述正確的是

A. 朱紅眼基因ca、辰砂眼基因v為一對等位基因

B. 在減數分裂四分體時期,基因cb與基因w互換實現了基因重組

C. 常染色體DNA上堿基對的增添、缺失、替換一定導致基因突變

D. 在減數第二次分裂后期,基因ca、cb、v、w可出現在細胞的同一極

【答案】D

【解析】

1、等位基因是指位于同源染色體的同一位置控制相對性狀的基因。

2、基因突變是指由于基因中的堿基對的增添、缺失、替換,從而引起基因結構的改變。

3、基因重組的類型:(1)在減數第一次分裂的前期(四分體時期),由于同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換,導致的同源染色體上非等位基因的自由組合;(2)在減數第一次分裂的后期,由于同源染色體分離,而非同源染色體的自由組合導致的非同源染色體上非等位基因的自由組合。

因為朱紅眼基因ca位于常染色體上,辰砂眼基因v位于X染色體上,二者不是位于一對同源染色體,故不屬于等位基因,A錯誤; 在減數分裂四分體時期,基因cb位于常染色體上,而基因w位于X染色體上,二者不是同源染色體,因此不能發生互換,B錯誤;常染色體DNA上堿基對的增添、缺失、替換不一定導致基因突變,如果堿基對改變的位置位于非編碼區或者基因間區,則一般不會導致基因突變,C錯誤;圖示中的常染色體和X染色體屬于非同源染色體,由于減數第一次分裂過程中非同源染色體可以自由組合,因此二者可以同一極,進入同一個細胞中,該細胞在減數第二次分裂后期,著絲點分裂姐妹染色單體分離,分別移向兩極,則位于其上的基因也隨之移向兩極,故基因ca、cb、v、w可出現在細胞的同一極,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如果一個生態系統有四種生物并構成一條食物鏈,在某一時間分別測得這四種生物(甲、乙、丙、丁)所含有機物的總量如下圖所示。在一段時間內

A. 如果乙的數量增加,則會引起甲、丙數量增加

B. 如果乙大量捕食甲,就會降低甲種群的豐富度

C. 丁的數量發生變化,不會影響乙的環境容納量

D. 甲與乙之間存在反饋調節,以維持其相對穩定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列過程不能直接體現細胞膜具有—定的流動性的是

A. 精子和卵細胞融合成受精卵 B. 激素與靶細胞膜上的受體結合

C. 細胞可以進行分裂和生長 D. 變形蟲攝取營養物質

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【題目】下圖是水生植物黑藻在光照等環境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關敘述,正確的是

A. t1—t2,葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加,基質中水光解加快、O2釋放增多

B. t2—t3,暗反應(碳反應)限制光合作用。若在t2時刻增加光照,光合速率將再提高

C. t3—t4,光照強度不變,光合速率的提高是由于光反應速率不變、暗反應增強的結果

D. t4后短暫時間內,葉綠體中ADPPi含量升高,C3化合物還原后的直接產物含量降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紫莖澤蘭是一種惡性入侵雜草,該植物耐貧瘠,入侵后可迅速侵占撂荒地、稀疏林草地,排擠當地植物,給許多地區造成了嚴重的經濟和生態損失。為研究其入侵機制,對某入侵地區進行了調查,結果如表:

(1)某種植物的覆蓋度可間接反映該種植物的種群_____,紫莖澤蘭的覆蓋度越大,在與當地草本植物對_____的競爭中所占優勢越大。

(2)對土壤微生物豐富度的調查中,首先用_____法獲取土壤樣品,然后制備土壤浸出液并適當稀釋,再將土壤浸出液接種在培養基上,通過觀察菌落進行初步的鑒定和_____

(3)科研人員研究了紫莖澤蘭與入侵地土壤狀況變化之間的關系,由上表結果

①用紫莖澤蘭根系浸出液處理未入侵區土壤,土壤微生物的變化與重入侵區一致,說明紫莖澤蘭根系的分泌物可_____土壤微生物的繁殖。

②紫莖澤蘭在入侵過程中改變了土壤微生物數量,進而提高了土壤_____,而這又有利于紫莖澤蘭的生長與競爭,這是一種_____調節。

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【題目】植物激素甲、乙、丙和生長素類似物NAA的作用模式如下圖所示,圖中的“+”表示促進作用,“-”表示抑制作用。下列有關敘述中,錯誤的是

A. 激素丙與靶細胞上的受體結合后,能影響靶細胞內基因的表達

B. 激素乙與激素丙之間在促進生長方面為協同作用

C. 用激素丙的類似物處理插條生根的方法中,浸泡法要求溶液的濃度較高

D. 合成激素甲的主要部位是根冠和萎蔫的葉片

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體感染H7N9流感病毒后。機體通過凋節清除體內病毒的過程。據圖分析回答:

(1)人感染H7N9病毒后往往會出現發熱癥狀,發熱能使人體的免疫功能_____(增強/減弱/不變);此時,醫生往往建議多飲水,飲水較多后,細胞外滲透壓_____會刺激下丘腦中的的滲透壓感受器,進而使垂體釋放抗利尿激素的量_____,導致尿量增加,利于毒素排出體外。

(2)H7N9進入人體內環境后,首先被_________消滅;B細胞受到H7N9刺激后,增殖、分化形成____;當人出現焦慮、緊張情緒時,更易感染H7N9病毒而患病,原因是__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(一)回答有關細胞的問題。

如圖為高等動物細胞內蛋白質合成、加工及定向轉運的部分途徑示意圖,其中a~f表示相應的細胞結構,①~③表示相應的生理過程。([ ]填字母)

1該高等動物細胞與藍藻細胞相比,其最主要的區別是____________________

210中,單層膜結構的細胞器有[ ]___________[ ]___________

3據圖10分析,氨基酸脫水縮合形成多肽鏈發生在[ ]___________上,該結構進行翻譯時移動的方向是___________(填寫“從左到右”或“從右到左”)。

4若圖示為胰島B細胞,則其合成并分泌胰島素的過程依次是___________(填序號)。

5過程⑧所示生命活動的完成依賴于結構f___________特性。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面關于生態系統的敘述,錯誤的是

A. 各營養級的生物可以以呼吸作用的形式將碳返回無機環境中

B. 森林生態系統的恢復力穩定性比草原生態系統的高

C. “桑基魚塘”實現了對生態系統能量的多級利用,大大提高能量的利用率

D. 分解者是維持生態系統穩定可有可無的成分

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