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【題目】在外界環境條件恒定時,用如圖裝置測定小麥種子萌發時的呼吸作用類型(假設呼吸底物全部為葡萄糖),實驗開始同時關閉兩裝置活塞,在25℃下經過20min后觀察紅色液滴的移動情況,下列對實驗結果的分析錯誤的是(
A.若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動,則說明此時萌發的種子只進行有氧呼吸
B.裝置2的紅色液滴向右移動的體積是有氧呼吸釋放CO2的體積
C.裝置1的紅色液滴向左移動的體積是呼吸作用消耗O2的體積
D.若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴右移,則說明此時萌發的種子既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸

【答案】B
【解析】解:A、若裝置l的紅色液滴左移,說明呼吸過程消耗氧氣,裝置2的紅色液滴不移動,則說明消耗氧氣的體積等于釋放的二氧化碳的體積,故說明萌發的種子只進行有氧呼吸,A正確; B、裝置2的紅色液滴向右移動說明呼吸作用釋放CO2的體積大于呼吸作用消耗O2的體積,故該體積是呼吸作用釋放CO2的體積減去呼吸消耗的氧氣的體積,B錯誤;
C、氫氧化鈉溶液能吸收呼吸作用產生的CO2 , 故裝置1的紅色液滴向左移動的體積是呼吸作用消耗O2的體積,C正確;
D、若裝置l的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴右移,則說明此時萌發的種子既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸,D正確.
故選:B.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】嘔吐是指胃腸道內容物經口腔排出體外的復雜過程,是一種保護性反射.引起嘔吐的因素很多,癌癥化療藥物順氯氨鉑就是其中的一種.下圖是癌癥患者滴注順氯氨鉑后引起嘔吐的過程圖.請回答下列問題:
(1)受損的胃黏膜分泌5﹣羥色氨酸引起嘔吐的調節方式是 , 嘔吐中樞對幽門肌肉收縮起促進作用的同時,對賁門肌肉的收縮起抑制作用,這種抑制的意義是
(2)P物質是嘔吐發生過程中的一種信息物質,它通過與神經激肽﹣1受體結合而傳遞信息,阿瑞吡坦能與P物質競爭神經激肽﹣1受體.你認為阿瑞吡坦能有效減緩癌癥病人化療后嘔吐癥狀的原因是
(3)過量飲酒也會導致嘔吐,嘔吐前都會產生惡心感,產生這種感覺的場所是 , 當嘔吐發生時,胃部壓力感受器產生興奮,并傳至嘔吐中樞,增強嘔吐強度,這種調節機制稱為 , 其調節意義是

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【題目】有關圖中蛋白質的敘述,正確的是(
A.此蛋白質有2條肽鏈
B.共有95個肽鍵
C.形成此蛋白質時,共減少分子質量1764
D.此蛋白質的R基中共含有22個氨基

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【題目】對綠色植物根尖細胞某細胞器組成成分進行分析,發現A、T、C、G、U五種堿基的含量分別為30%、0、13%、42%、15%,則該細胞器中完成的生理活動是

A. 光合作用 B. 無氧呼吸 C. 有氧呼吸 D. 翻譯

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖表示生物體內主要生命物質形成的示意圖.乙圖表示細胞的模式結構,請據圖回答問題.(提示:C1控制A的合成;括號內填寫編號)

(1)圖中a通過__________形成A.

(2)A可分為A1…A5等,其結構多樣性的直接原因是____________________________

(3)圖乙中與圖甲中A1的形成和分泌有關的細胞器是_________(填序號)。

(4)研究發現蛋白質合成旺盛的細胞中結構④明顯發達(較大),這可能是因為④具有______________的功能.

(5)用丙酮從該細胞中提取脂質,在空氣﹣水界面上鋪成單分子層,測得單分子層面積為S1,設細胞膜表面積為S2,則S1與S2關系最恰當的是______

A.S1=2S2  B.S1>2S2 C.S1<2S2 D.S2<S1<2S2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】共同進化發生在

A. 獵豹和斑馬之間 B. 淺色樺尺蠖和黑色樺尺蠖之間

C. 好氧型生物和環境之間 D. 雜草和水稻之間

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示為某20肽,其中含天門冬氨酸(其R基中含有一個羧基)4個,分別位于第5、6、15、20位;肽酶X專門作用于天門冬氨酸羧基端的肽鍵,肽酶Y專門作用于天門冬氨酸氨基端的肽鍵,下列相關敘述正確的是

A. 該20肽含有肽鍵數為20個

B. 該20肽游離的氨基和羧基各為1個和5個

C. 肽酶X完全作用后產生的多肽共含有氨基酸19個

D. 肽酶Y完全作用后產生的多肽中氧原子數目比20肽多4個

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于人體內環境穩態的敘述,不正確的是( )

A. 內環境穩態的維持有利于人體應對外界環境的變化

B. 循環系統對于人體內環境穩態的維持有重要作用

C. 內環境穩態的維持就是使血液成分保持不變

D. 當人體內環境穩態不能維持時可能會生病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關人體特異性免疫的敘述,正確的是

A細胞受刺激后釋放淋巴因子的同時迅速分裂形成漿細胞

B漿細胞與記憶細胞相比,前者的內質網和高爾基體更發達

C病毒侵細胞后B細胞與靶細胞密切接觸導致靶細胞裂解

D同種病毒再次侵入人體后記憶細胞產生大量抗體清除病毒

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同步練習冊答案
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